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可以的,如果是學歷比較看重,以后想要往上專的人,可能更多的是選擇“五年制大專”,好為未來專升本、考研究生,甚至是考博士做準備。即使只是想學的“一技之長”,好解決就業(yè)問題,中職、高職、五年制大專培養(yǎng)的同屬于高技能人才,只不過學校情況不同,專業(yè)的側(cè)重點會稍微有些不太一樣,家長需要根據(jù)孩子的未來發(fā)展方向
五年制大專國家承認。五年制高職,一般有兩種說法,一是中高職三二分段制(三二連讀制);二是五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。

五年制高職,主要由高等職業(yè)技術(shù)學校承辦,也稱五年制大專,是初中畢業(yè)生上大學的最快途徑、我國高等職業(yè)教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業(yè)教育階段;后2年為普通高等職業(yè)教育階段。畢業(yè)后,取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認的普通高等學校全日制高職(專科)畢業(yè)證書。
五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比,最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能;五年制大專學校在于前2年就讀高中課程,后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式,往往很多學生和家長都不是很理解,何謂五年制大專性質(zhì)。其實不然,社會不少的企業(yè)家看重的是學生的獨立性,以及自我的創(chuàng)新意識,不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進入某公司或者某單位。
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