一.富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)住宿條件好嗎

學(xué)生宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，4-8個(gè)房間，上下鋪，獨(dú)立衛(wèi)生間，陽(yáng)臺(tái)，風(fēng)扇，熱水器。每個(gè)學(xué)生都有自己的書桌和衣柜。宿舍氣氛溫馨和諧。我相信每個(gè)來我們學(xué)校的孩子都能很快適應(yīng)學(xué)校生活。

二.富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)榮譽(yù)

富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)前身為富寧縣農(nóng)業(yè)中學(xué)，是省級(jí)示范性職業(yè)高中。,2020年7月，被教育部認(rèn)定為2019年全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校。

三.富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)費(fèi)

學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，學(xué)費(fèi)如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行;五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

四.富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)官網(wǎng)地址是多少

官網(wǎng)請(qǐng)咨詢?cè)诰€招生老師，避免上當(dāng)受騙

五.富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象

年滿18-19周歲社會(huì)青年；
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生；

六.富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

原為富寧縣農(nóng)業(yè)中學(xué)，創(chuàng)辦于1964年，原校園占地面積只有7.5畝，辦學(xué)條件極為簡(jiǎn)陋。為改善辦學(xué)條件擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，2003年8月，縣委、政府決定將學(xué)校遷址新建，經(jīng)過兩年多的建設(shè)，學(xué)校于2006年8月搬遷到新校區(qū)。新校區(qū)占地面積116畝，規(guī)劃總建筑面積40000多平方米，預(yù)計(jì)總投資5000多萬(wàn)元，分兩期建設(shè)，目前學(xué)校已建校舍建筑面積14000多平方米。
截止2011年5月，富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教職工102人，各類教學(xué)班45個(gè)，在冊(cè)學(xué)生2000余人。學(xué)校先后開設(shè)計(jì)算機(jī)、農(nóng)學(xué)、電工電子、建筑裝飾、制衣等10多個(gè)專業(yè)，自2002年參加“三校生”高考以來，已向高等職業(yè)院校輸送學(xué)生1500多名。2010年8月，學(xué)校通過省教育廳評(píng)估認(rèn)定為省級(jí)示范性職業(yè)高中。

七.富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)注意事項(xiàng)

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

八.富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)規(guī)模及占地面積

新校區(qū)占地面積116畝，規(guī)劃總建筑面積40000多平方米，預(yù)計(jì)總投資5000多萬(wàn)元，分兩期建設(shè)，目前學(xué)校已建校舍建筑面積14000多平方米

九.富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)培養(yǎng)方式

近幾年來，富寧縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇，采取靈活的模式辦學(xué) ：
一、是堅(jiān)持就業(yè)和升學(xué)并舉，既為學(xué)生就業(yè)打好基礎(chǔ)，也為學(xué)生升學(xué)創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造的愿望。
二、是采取“走出去”的辦法，把制衣和電子電工班辦到企業(yè)，讓農(nóng)村貧困學(xué)生通過“半工半讀，工學(xué)結(jié)合”實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。
三、是利用假期帶學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生通過勤工儉學(xué)增強(qiáng)就業(yè)能力。
四、是加強(qiáng)與上海、福建等地的職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，利用聯(lián)辦學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生更好地學(xué)到技能，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
五、是把職業(yè)教育和勞務(wù)輸出結(jié)合起來，培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力。
六、是按照 “學(xué)校即工廠，教室即車間”的辦學(xué)理念，積極創(chuàng)辦校辦產(chǎn)業(yè)。先后與廣州歐譽(yù)制衣廠和廣福汽車修理廠合作，將車間引入學(xué)校，為學(xué)生的實(shí)習(xí)和技能提升搭建平臺(tái)。
七、是為增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)的實(shí)效性，把課堂向農(nóng)村成技校延伸，采取辦學(xué)到村、送教下鄉(xiāng)的形式將新科技、新信息、新理念送到農(nóng)村，為“三農(nóng)”服務(wù)。