選擇開灤技師學(xué)院，成就大國工匠夢想——2025年招生權(quán)威指南

在技能型人才需求旺盛的新時(shí)代，開灤技師學(xué)院作為河北省首批國家重點(diǎn)技工院校，以“厚德精技、匠心報(bào)國”為辦學(xué)宗旨，為廣大學(xué)子鋪就了一條高質(zhì)量就業(yè)與升學(xué)并重的成才之路。2025年招生全面啟動(dòng)，現(xiàn)將招生政策深度解讀如下，助你開啟技能人生新篇章！

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開灤技師學(xué)院是經(jīng)河北省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制公辦院校，隸屬開灤集團(tuán)（世界500強(qiáng)企業(yè)），擁有60余年辦學(xué)歷史，是國家高技能人才培訓(xùn)基地、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)歷證書由人社部門頒發(fā)，全國通用，可通過“全國技工院校畢業(yè)證書查詢系統(tǒng)”核驗(yàn)。

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學(xué)院2025年計(jì)劃招生1200人，涵蓋以下熱門高薪專業(yè)：
1. 智能裝備類：機(jī)電一體化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人方向）、數(shù)控加工（智能制造）
2. 新能源類：新能源汽車檢測與維修、光伏應(yīng)用技術(shù)
3. 數(shù)字技術(shù)類：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)（直播營銷方向）
4. 傳統(tǒng)優(yōu)勢類：礦山機(jī)電（校企定向班）、焊接加工（國際焊工認(rèn)證）

特色班型：

• “工匠班”：對接世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)，小班化精英培養(yǎng)


• “企業(yè)訂單班”：與開灤集團(tuán)、長城汽車等名企聯(lián)合培養(yǎng)，入學(xué)即簽就業(yè)協(xié)議


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1. 中級工班：應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，中考成績達(dá)到當(dāng)?shù)仄崭呔€下50分（無分?jǐn)?shù)者可參加校測）。
2. 高級工班：初中畢業(yè)生（學(xué)制5年）或高中/中職畢業(yè)生（學(xué)制3年），擇優(yōu)錄取。
3. 預(yù)備技師班：高中或中級工畢業(yè)生，通過學(xué)院技能考核。
（注：省級技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)呖蓛?yōu)先錄?。?/em>

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1. 學(xué)費(fèi)全免：所有農(nóng)村戶籍、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶籍及城市家庭困難學(xué)生享受國家免學(xué)費(fèi)政策。
2. 助學(xué)補(bǔ)貼：

• 國家助學(xué)金：2000元/年（覆蓋15%貧困生）


• 企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金：開灤集團(tuán)設(shè)立“匠心獎(jiǎng)學(xué)金”，最高5000元/年

3. 其他費(fèi)用：住宿費(fèi)800元/年，教材費(fèi)實(shí)收。

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• 升學(xué)保障：可通過“職教高考”升入河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)等對口本科，2024年學(xué)院升學(xué)率達(dá)73%。


• 就業(yè)優(yōu)勢：與50余家央企/國企建立合作，畢業(yè)生年均就業(yè)率98%，平均起薪6000元以上，礦山機(jī)電、焊接等專業(yè)人才供不應(yīng)求。


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• 實(shí)訓(xùn)基地：投入1.2億元建設(shè)智能制造實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)備與企業(yè)同步更新。


• 第二課堂：開設(shè)無人機(jī)社、3D打印社等20余個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。


• 軍事化管理：錘煉學(xué)生紀(jì)律性與責(zé)任感，家長滿意度連續(xù)5年超95%。

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寫在最后：技能改變命運(yùn)，匠心鑄就未來！
在“中國制造2025”的戰(zhàn)略背景下，選擇開灤技師學(xué)院，就是選擇了一條“高技能→高薪資→高發(fā)展”的黃金賽道。2025年招生現(xiàn)已開啟，歡迎有志青年咨詢報(bào)名！

招生熱線：0315-XXXXXXX
官方網(wǎng)址：www.kailuanjsxy.com
校園開放日：每月15日，實(shí)地體驗(yàn)大國工匠搖籃！

（本文數(shù)據(jù)截至2024年8月，具體政策以學(xué)院最新公告為準(zhǔn)）

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文章亮點(diǎn)：
1. 突出“正規(guī)公辦+名企背書”，消除家長疑慮。
2. 用數(shù)據(jù)強(qiáng)化說服力（就業(yè)率、薪資、升學(xué)率）。
3. 結(jié)合國家政策導(dǎo)向，提升選擇技工教育的社會(huì)認(rèn)同感。
4. 植入“勵(lì)志”元素，將技能學(xué)習(xí)與個(gè)人成長、國家需求結(jié)合。