初中部高鑫校長把衡水嚴謹、先進的管理教學體系與北京全面素質化教育理念相結合,創(chuàng)辦出具有博文特色的初中部。對于課堂進行創(chuàng)新課堂改革,走出去,更好地讓學生感受學科之美。
良好的師生關系是教學的前提,博文初中部的老師們嚴中有慈,嚴中有愛,深受學生們喜愛。家校共育是教育環(huán)節(jié)的重中之重,初中部會定期開展家長課堂,教授家長們如何與孩子們進行溝通交流,在初中這樣一個青春期井噴的時期,給家長賦能。

我校在2023年高考中取得顯著成績,最高分達615分,沖刺班本科上線率實現100%,學業(yè)水平合格考通過率接近滿分。此外,我校在文體領域亦大放異彩,榮獲2024年房山區(qū)中小學生羽毛球高中組團體冠軍,以及校園足球聯賽高中男子組亞軍。在學術競賽中,我校學生亦不遑多讓,榮獲房山區(qū)第五屆學生時事辯論賽高中組季軍,學生綜合素質穩(wěn)步提升。
博文學校注重學生的品德培養(yǎng),通過深化思想教育,舉辦英雄、偉人系列活動,讓學生聆聽真實故事,感悟人生哲理。同時,我們開展多彩社團競賽,注重學生和諧關系與心理健康,以人為本,以愛為魂,以禮為范,春風化雨,潤物無聲。

我們以人為本,關注每位學生的個性化需求。教師以愛心和耐心包容學生的成長,提供細致的面批指導,幫助學生挖掘自身潛力。嚴謹的教學評估體系確保教學質量,助力學生卓越成長。
李金初校長
北京市十一學校原校長,北京市建華學校原董事長,北京市博文學??傤檰?。主持國家級、市區(qū)級課題多項,出版《平生只想辦好一所學?!贰兑粋€校長的教育創(chuàng)新思考》《人生中心教育概論》《人生中心教育論》《自創(chuàng)性人生中心教育論》《人生中心教育課程論》《人生中心教育課程實例》等專著八部,發(fā)表論文數十篇。榮獲"全國教育系統(tǒng)勞動模范""全國先進教育工作者""北京市中學模范校長"等稱號。
李金初先生集近60年做教育的人生體驗,在多年理論和實踐積累的基礎上,在建華實驗學校提出了“人生中心教育”的主張,構建了人生中心教育的體系并撰寫了人生中心教育概論 。
教育的基本關系原理
在教育所與的一切關系中,教育與人生的關系是最具本源性和根本性的關系。
人生基本內容原理
任何人的一生有且只有三項內容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和內容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目標優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活、實現美好人生。
人生中心教育理論如顧明遠教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育學教科書”。
北京師范大學資深教授,中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)課題主持人林崇德先生高度評價美好人生的基本素養(yǎng)與國家學生發(fā)展核心素養(yǎng)的功能完全一致。
李金初先生說 :“人生中心教育是為學生發(fā)展和成長的教育,不是為考試的教育。學生素質提高了,分數自然不會差,不為高考,贏得高考?!?/p>

小語種高考方向:普通高中課程+日語課程或俄語課程
其他省(市區(qū))高考(或者留學方向):普通高考課程+針對全國卷(包括新課標全國卷,適應外省高考)+外語強化
北京市高考方向:普通高中課程+高考沖刺課程
藝體特長高考方向(美術、體育等):普通高中課程+外語課程(英語或日語或俄語)+藝體特長課程
國際教育創(chuàng)新中心:英語、日語、俄語體系相關課程及升學計劃
1、北京博文學?!】碉嬍常瑢I(yè)管理學校食堂嚴格管理,確保食品安全。我們提供營養(yǎng)均衡的多樣化菜品,滿足學生健康成長需求。同時,我們鼓勵學生參與,及時反饋,與家長合作,共同關注學生飲食健康。2、北京博
01、 北京博文學校教師團隊實踐-研究型教師隊伍特級教師:2位高級教師:15位教師中擁有碩士及以上學位的占比 75%市級學科帶頭人和骨干教師:15位我校的實踐-研究型教師團隊擁有豐富的實踐經驗和卓越的
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1. 校園環(huán)境我校高度重視學生安全,安保措施嚴密。不僅配備專業(yè)安保團隊,監(jiān)控設施更是全面覆蓋,360 度無死角,時刻守護校園每一處。在餐飲管理上嚴格把關,保障飲食健康。同時設有專業(yè)醫(yī)務室,為學生身體健