1、成都郫縣希望職業(yè)學校簡介

成都希望職業(yè)學校是國家教育主管部門批準的全日制中等專業(yè)學校。校園內綠樹成蔭、繁花盛開，假山池沼、亭臺樓閣、小橋流水、林蔭小道相互輝映，景色宜人，是讀書學習的理想場所。
學校總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達25萬平方米，硬件設施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學生在校就讀。
建校以來，學校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育+“主體式”素質教育+“教授式”學歷教育，以素質教育為基礎，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質、高技能、高學歷的“三高”人才。
學校堅持“就業(yè)為導向”的辦學思路，重視高端就業(yè)，與新加坡、日本、菲律賓、韓國等國大型企業(yè)建立校企合作。近幾年合格畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上，學生就業(yè)滿意率達95%以上。

2、成都郫縣希望職業(yè)學校校園環(huán)境如何

學校的綠化完善四面都有綠樹環(huán)繞著，還有四個草坪，在草坪的周圍都有椅子，讓我們盡情的享受著這優(yōu)美的環(huán)境。
每天清晨，我們會戴著紅領巾、排著整齊的隊伍來到操場。在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領巾也隨風舞動。望著它們，我就會想起那些革命烈士，紅旗和紅領巾是被他們的鮮血染紅的。然后在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。

3、成都郫縣希望職業(yè)學校錄取分數(shù)線

錄取分數(shù)線每年都不一樣，具體可以咨詢在線老師。

4、成都郫縣希望職業(yè)學校招生計劃

航空服務專業(yè)；本專業(yè)主要服務民航行業(yè)，培養(yǎng)適應民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務、賓館服務等方面的人高端專業(yè)人才，主要從事于空中乘務員、售票員、客運員、貨運員、安檢員、乘務員、酒店服務員工作，德、智、體等全面發(fā)展的高素質技能型人才。
建筑裝飾設計專業(yè)；建筑裝飾專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質，具備建筑裝飾設計、施工管理能力，具有創(chuàng)新能力和較強的向設計師、項目經(jīng)理崗位發(fā)展的專業(yè)人才。
游戲動漫設計專業(yè)；游戲動漫產業(yè)因其具有低能耗、低污染、高產業(yè)價值、多就業(yè)機會等特點與優(yōu)勢，被譽為21世紀的朝陽產業(yè)。面對中國動漫產業(yè)產值每年50%的高增長率，我國不足萬人的研發(fā)隊伍顯得過于單薄，專業(yè)人才的不足已經(jīng)成為制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸。國內動漫產業(yè)人才市場供不應求，所以具有豐富經(jīng)驗和創(chuàng)造思維的中高級動漫人才最為緊俏。
旅游管理專業(yè)；旅游管理專業(yè)主要培養(yǎng)與我國改革發(fā)展要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有較高的政治素質、遵紀守法、注重禮儀，有一定的口語表達能力和英語基礎，熟練掌握旅游服務專業(yè)知識和基本技能；具有良好的職業(yè)道德、較強的服務意識與公關、協(xié)調及靈活應變能力，能為旅客提供高品位、高質量服務的應用型職業(yè)技能人才。
UI設計專業(yè)；本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握視覺形象設計與制作、交互設計與實現(xiàn)等知識與技能，具有較強的審美能力、用戶體驗設計能力和界面創(chuàng)意設計能力，擁有良好的綜合素質，面向高新技術產業(yè)，適應軟件及其相關IT行業(yè)的軟件界面設計崗位的生產、服務和管理第一線需要的高級技術技能型人才。
汽車運用與維修專業(yè)；汽車運用與維修專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
電子商務專業(yè)；電子商務專業(yè)(B2B)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經(jīng)濟學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。
學前教育專業(yè)；學前教育主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想和理念，有良好的師德并掌握幼兒教育基本理論、基本知識和基本技能，能在幼兒教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，人才缺口相對較大。隨著國家對“二胎”政策的開放，今后10年，我國學前適齡兒童人口將增至約5000萬。隨著社會對幼兒教師的需求的大幅度增加，學前教育專業(yè)畢業(yè)的學生必將成為教育領域“輕輕松松拿高薪”的“香餑餑”之一。
護理專業(yè)；護理專業(yè)，主要根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。 本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理的基本能力。
影視多媒體專業(yè)；影視多媒體技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設要求，具有較強的計算機應用能力，具有影視與多媒體技術基礎知識和實踐應用能力，具備職業(yè)道德和職業(yè)素質，能適應二十一世紀影視多媒體技術發(fā)展需要，既掌握攝影攝像、影視特技、影視后期處理、三維動畫等現(xiàn)代媒體制作核心技術，又具有藝術創(chuàng)意的高技能應用型人才。
財務會計專業(yè)；財務會計專業(yè)以市場需求為導向，注重學生實際能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟管理理論基礎扎實、知識面寬、專業(yè)能力強、業(yè)務素質高，富有時代特征和創(chuàng)新精神的高級應用型、復合型財務管理人才。使學生全面系統(tǒng)掌握財務管理專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，通曉國內外財務分析方法與手段，具有較強的動手能力，能夠熟練地應用計算機解決財務、會計、金融等領域實際問題，能夠勝任財務管理領域專業(yè)工作的高級應用型人才。
服裝設計與工藝專業(yè)；服裝設計專業(yè)主要培養(yǎng)從事服裝設計與制作、服裝設計與制版、服裝搭配、服裝陳列與營銷、服飾形象設計和服裝經(jīng)營與管理等方面的專業(yè)人才。
互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)；2015年3月5日，李克強總理在政府工作報告上提出：要制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結合促進電子商務、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。 在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，網(wǎng)絡人才將更加走俏，其中互聯(lián)網(wǎng)高級工程師更是炙手可熱，幾乎所有行業(yè)都將離不開互聯(lián)網(wǎng)高級工程師。
軟件開發(fā)專業(yè)；軟件開發(fā)專業(yè)圍繞IT市場新興的軟件開發(fā)技術進行教學，培養(yǎng)學生掌握軟件開發(fā)的基本理論、方法、應用及技能，能夠熟練使用數(shù)據(jù)庫及相關主流開發(fā)平臺進行軟件項目的開發(fā)、管理，能完成軟件開發(fā)的需求分析、軟件設計、編碼、調試及測試、維護等工作，并熟練掌握行業(yè)項目實戰(zhàn)綜合經(jīng)驗，培養(yǎng)具有項目團隊管理能力的高級技術應用型專業(yè)人才。
烹飪專業(yè)；烹飪專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握本專業(yè)所必需的文化基本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握本專業(yè)所必需的文化基礎知識和專門知識，具備扎實的烹調技術、面點技術、雕刻技術的基本職業(yè)能力、職業(yè)素質較高、能較快適應餐飲服務行業(yè)的第一線菜肴制作、點心制作、食品雕刻等工種需要的高技能應用型專門人才。

5、成都郫縣希望職業(yè)學校就業(yè)保障

、學校和包括世界500強在內的眾多大中型企業(yè)建立了良好的合作關系，與企業(yè)實行訂單式培養(yǎng)，這樣既可以滿足企業(yè)對人才的需求，同時也明確了學生就業(yè)方向。
、入學時會簽訂公證后的《就業(yè)協(xié)議》，切實保障學生權利，為在校學生提供終生免費安置就業(yè)的服務。
、有了良好的就業(yè)保障體系之外，同時我院還會精心幫助學生設計未來的職業(yè)生涯，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)品質和創(chuàng)業(yè)能力，支持鼓勵學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，為學生營造更大的發(fā)展空間。
、此外，學校健全的就業(yè)網(wǎng)絡提供了可靠的就業(yè)保障，在全國40多個大中城市和3000余家企業(yè)建成了就業(yè)安置網(wǎng)絡和駐外辦事處，并依托希望集團1000多家公司作強大的后盾，以確保合格畢業(yè)生100%的就業(yè)。同時還將提供就業(yè)跟蹤服務和就業(yè)安置服務，嚴格秉承我們“終生免費安置就業(yè)”宗旨。

6、成都郫縣希望職業(yè)學校教學設備

擁有全新品牌電腦15000余臺，標準實習機房近100個，汽修設備1000多臺，標準駕校1所，現(xiàn)代化汽車實驗實作間6個，大型多媒體投影階梯教室10個，標準語音教室5個，標準航空模擬倉1個，護理實訓室近20間，會計標準實訓室10余間；完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、價值上百萬的拓展訓練設備、標準運動場、電子閱覽室等，為學生提供了學習和生活的完備保障。

7、成都郫縣希望職業(yè)學校需要注意

新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件，相關困難證明及交費收據(jù)。

報名時間：從即日起，到各專業(yè)名額報滿為止。

新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復印件)，及相關費用到學校招生辦報名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學協(xié)議。

8、成都郫縣希望職業(yè)學校培養(yǎng)方式

建校以來，成都郫縣希望職業(yè)學校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學校的奮斗目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質教育 +“教授式”學歷教育。學校在新生入學第一學年實施素質教育+技能教育，第二學年實施技能教育+學歷教育。學生必須獲得素質教育合格證書、技能教育合格證書和學歷教育合格證書，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質教育為基礎，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質、高技能、高學歷的“三高”人才。