新世紀(jì)專修學(xué)院特色本科班主考院校及專業(yè):寧波大學(xué)(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì))、浙江師范大學(xué)(學(xué)前教育)、浙江工商大學(xué)(財(cái)務(wù)管理)、浙江工商大學(xué)(旅游管理)、寧波工程學(xué)院(汽車服務(wù)工程)、浙江樹(shù)人學(xué)院(工業(yè)設(shè)計(jì))、中國(guó)美術(shù)學(xué)院(工業(yè)設(shè)計(jì))、浙江工商大學(xué)(電子商務(wù))、寧波大學(xué)(電子商務(wù))、浙江中醫(yī)藥大學(xué)(護(hù)理學(xué))、浙江傳媒學(xué)院(廣播電視編導(dǎo))。
新世紀(jì)專修學(xué)院特色本科班、??浦鷮W(xué)考試班招收應(yīng)屆、歷屆高考落榜以及高中輟學(xué),和沒(méi)有參加高考的同學(xué)。本校面向全國(guó)招生,能給每一個(gè)還沒(méi)放棄自己的同學(xué)一個(gè)新的希望。歡迎各地同學(xué)前來(lái)咨詢!
新世紀(jì)專修學(xué)院高等教育專科助學(xué)考試班主設(shè)專業(yè)有:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、旅游管理、學(xué)前教育、法律事務(wù)、建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理、金融服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)。護(hù)理專業(yè)報(bào)考條件是凡在我省醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作,獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格并具有中專(高中)以上文化程度的在職人員。其他專業(yè)按國(guó)家自學(xué)考試有關(guān)規(guī)定招生。

實(shí)行學(xué)分制,中專第三年與大專交叉學(xué)習(xí),大??赏ㄟ^(guò)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、成人高校、自學(xué)考試或其他形式,護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒保育、會(huì)計(jì)電算化等四個(gè)專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)5年,第六年實(shí)習(xí)(免收學(xué)費(fèi)),學(xué)前教育、電子商務(wù)等兩個(gè)專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)6年。
學(xué)院實(shí)行學(xué)分制,遵循“求真知、做真人”的院訓(xùn),貫徹“學(xué)有所教、學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所成”的教育價(jià)值觀。學(xué)院與德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)及東南亞國(guó)家建立廣泛的教育交流與合作關(guān)系,為廣大學(xué)生搭建成長(zhǎng)成才的立交橋。
學(xué)院創(chuàng)建于1996年5月,2012年10月學(xué)院被教育部考試中心評(píng)為“全國(guó)首批示范學(xué)習(xí)服務(wù)中心”,2014年被評(píng)為5A級(jí)社會(huì)組織,2016 年被評(píng)為“杭州十佳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,2017年學(xué)院被評(píng)為“杭州市基層黨建十大品牌”、2019年7月當(dāng)選中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)專修學(xué)院教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位,2021年3月被中國(guó)法學(xué)會(huì)法治文化研究會(huì)確定為浙江地區(qū)第一家高校法治文化示范基地。

主干課程:經(jīng)濟(jì)法、公共關(guān)系學(xué)、財(cái)政與農(nóng)村金融、會(huì)計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、企業(yè)管理學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、審計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、稅法等。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事務(wù)、財(cái)務(wù)管理等工作,獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)分析,掌握會(huì)計(jì)電算化基本知識(shí)和技能,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型的專門(mén)人才。
面向應(yīng)、歷屆高中后學(xué)生,實(shí)施本、??撇④墝W(xué)習(xí),部分課程學(xué)分互認(rèn)。(不限地區(qū))

護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)室架起了理論教學(xué)與臨床教學(xué)之間的橋梁,為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、綜合分析和解決問(wèn)題能力,創(chuàng)新意識(shí)和科研開(kāi)放能力。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 11800
學(xué)前教育 11800
電子商務(wù) 15800
會(huì)計(jì)電算化 15800
護(hù)理 15800

護(hù)理,電子商務(wù),動(dòng)物醫(yī)學(xué),計(jì)算機(jī)應(yīng)用,學(xué)前教育,城市軌道,會(huì)計(jì)電算化
學(xué)生寢室是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓,有獨(dú)立的衛(wèi)生間,陽(yáng)臺(tái)、風(fēng)扇、熱水器。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立的書(shū)桌和衣柜。寢室氛圍溫馨和諧,相信每個(gè)來(lái)到我們學(xué)校的孩子都能很快適應(yīng)學(xué)校的生活。
隨著教育改革的深入,職業(yè)教育逐漸受到社會(huì)的重視。在杭州這座經(jīng)濟(jì)繁榮的城市,職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。此外,我們還會(huì)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)以及如何選擇專業(yè)的問(wèn)題。希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展,職業(yè)教育逐漸成為了眾多學(xué)生的選擇之一。其中,“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關(guān)注。它們將基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校簡(jiǎn)介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展,我國(guó)職業(yè)教育體系愈發(fā)完善,包括“三加二制”教育模式在內(nèi)的職業(yè)教育形式逐漸成為學(xué)子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn),擁有眾多正規(guī)的三加二制學(xué)校,為學(xué)子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校及其教育模式,同時(shí)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)、專業(yè)選擇、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)問(wèn)題。二、什么是三加二制學(xué)校及教
杭州的優(yōu)質(zhì)教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。其中,杭州的“3+2”學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和良好的教育質(zhì)量備受關(guān)注。接下來(lái),我們將介紹杭州的“3+2”學(xué)校及其相關(guān)專業(yè)的一些情況,并針對(duì)高考落榜、輟學(xué)后繼續(xù)讀書(shū)的情況,探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題,同時(shí)探討專本連讀的優(yōu)勢(shì)和專本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質(zhì)“3+2”學(xué)校及其專業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學(xué)校,如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學(xué)校及其相關(guān)教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入,越來(lái)越多的教育模式應(yīng)運(yùn)而生,以滿足不同學(xué)生的需求。在杭州地區(qū),3+2學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和高質(zhì)量的教育資源受到廣泛關(guān)注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學(xué)校,并探討與之相關(guān)的教育話題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”,即中等職業(yè)學(xué)校與高職大專聯(lián)辦專業(yè)學(xué)制為五年的貫通模式。前三年在中專讀書(shū),后兩年在大專讀書(shū),最后獲得大專文憑。這
杭州地區(qū)3+2學(xué)校排名及其相關(guān)教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革,越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注不同種類的教育模式,如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統(tǒng)的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學(xué)的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。本文將詳細(xì)介紹這些教育模式,并探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃以及專本連讀的優(yōu)勢(shì)和專本套讀的選擇等問(wèn)題。二、關(guān)于3+2本科教育模式的介紹--
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院
關(guān)注:87829人
寧波東坤職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:83人
余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:73人
永康蓓蕾學(xué)校
關(guān)注:71人
建德新安江職業(yè)學(xué)校
關(guān)注:67人
浙江醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校
關(guān)注:64人
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院五年制大專
關(guān)注:64人
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心
關(guān)注:63人