一、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校位于成都市，地理位置優(yōu)越。經(jīng)過半個多世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為以理工為主，以地質(zhì)、能源、資源環(huán)境、管理、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢特色的多科性大學(xué)，擁有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)、教授和博士生導(dǎo)師資格審批權(quán)。
校本部現(xiàn)有在校本科生2583人，在校?？粕?243人，在校中專生1043人學(xué)校現(xiàn)有教職工1200余人，其中，有教授（級）215人，副教授（級）456人，國家和省級教學(xué)名師6人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人20人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者20人；學(xué)校校園占地2745畝，建筑面積80萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.9億元。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)16個教學(xué)學(xué)院、1個工商管理研究院和1個建筑工程研究院。設(shè)有74個本科專業(yè)，一個中等專業(yè)部，其中國家級特色專業(yè)8個；有19個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、學(xué)科專業(yè)涵蓋理、工、文、管、經(jīng)、法、哲、農(nóng)、教等9大學(xué)科門類。有1個一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、3個二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、1個國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科、15個省級重點(diǎn)學(xué)科。有8個省級本科人才培養(yǎng)基地。

二、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)方面

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，德育為先，成才第一”的學(xué)生工作理念，努力構(gòu)建系統(tǒng)育人機(jī)制。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率平均超過90%，畢業(yè)生積極服務(wù)成都，58.66%的應(yīng)屆畢業(yè)生在成都就業(yè)創(chuàng)業(yè)。近五年來，學(xué)校連續(xù)獲得 “四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。近三年，學(xué)生在全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各項(xiàng)學(xué)科競賽中獲國家級獎勵17項(xiàng)，省級獎勵258項(xiàng)。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極推進(jìn)對外交流與合作。先后與美國、英國、新西蘭、泰國等20個國家以及香港、臺灣地區(qū)的40余所院校開展長期合作。2010年，學(xué)校與新西蘭懷卡托理工學(xué)院開展了學(xué)歷教育、師生交流互訪等全面合作，與泰王國皇家吉拉達(dá)學(xué)校合作設(shè)立“詩琳通泰國語言文化課堂”等，為師生拓展國際化視野提供了良好的平臺。
學(xué)校立足成都、服務(wù)四川、面向全國，建校以來，已為國家輸送了數(shù)萬名畢業(yè)生，他們中的絕大多數(shù)都已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏優(yōu)秀工程師、教育專家、在全國具有影響的企業(yè)家、黨政高級管理人員等。
“十二五”時期是學(xué)校加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生員工，堅(jiān)持走質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展，將不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高科學(xué)研究水平，增強(qiáng)社會服務(wù)能力，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。
全體師生秉承“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的精神，正滿懷熱情，以服務(wù)成都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，努力將學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)科與專業(yè)設(shè)置和成都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展銜接最緊密；畢業(yè)生就業(yè)率最高；培養(yǎng)的人才在成都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中作用發(fā)揮最好”的具有鮮明辦學(xué)特色的城市型綜合大學(xué)。

三、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)地址是多少

官網(wǎng)請咨詢在線招生老師，避免上當(dāng)受騙

四、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境如何

夏天的夜色很美，清爽的晚風(fēng)哼著小曲來到了我們身邊，給我們送來了一絲絲涼意。夜空中，星星眨著眼睛，靜靜地聽著月亮姐姐講故事。這動聽的故事，激發(fā)了星星們的想象，星星們都在竊竊私語地討論著，難道是在討論演講稿，到哪里發(fā)表演講嗎？周圍一片寧靜，只有晚風(fēng)在低低地吟唱，月光灑向永不停息的小河，灑向盛開在夜晚的流星花，仿佛一切都活了。螢火蟲提著小燈籠，殷勤地照看著花兒草兒，讓他們快快長大開花。
看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

五、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校堅(jiān)持走“升學(xué)就業(yè)任選擇，學(xué)歷技能雙保障”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持積極創(chuàng)造條件滿足學(xué)生升入高校的愿望和社會對高層次人才的需求。學(xué)校開設(shè)的所有專業(yè)均有機(jī)會參加全國高考升學(xué)。
學(xué)校按照省、市、縣各部級教育行政主管的要求，在規(guī)范辦學(xué)行為的同時，又大膽創(chuàng)新。經(jīng)過近幾年教學(xué)模式的不斷探索，現(xiàn)已基本形成一套完備且具特色的科學(xué)、規(guī)范、高效的教學(xué)管理體系，正在改革辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、評價模式，使學(xué)校的專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教材與技術(shù)、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)進(jìn)行對接，創(chuàng)新教育環(huán)境、專業(yè)設(shè)置、教材應(yīng)用、教學(xué)方式、隊(duì)伍建設(shè)和管理制度，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，突顯辦學(xué)特色，使學(xué)校成為成都市產(chǎn)業(yè)建設(shè)，改善民生的重要支撐力量，充分發(fā)揮我校在職業(yè)教育的引領(lǐng)、骨干和輻射作用。

六、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校報名方式

先通過電話或在網(wǎng)上預(yù)報名，然后到校報名注冊

新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

報名時間：從即日起，到各專業(yè)名額報滿為止。

七、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽(yù)

被譽(yù)為“藝術(shù)人才的搖籃，幼教人才的基地，商貿(mào)明星的沃土?！?/p>

八、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)費(fèi)

五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，具體可咨詢在線老師

九、成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

錄取分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，具體可以咨詢在線老師。