一.北京博文學?！】碉嬍?，專業(yè)管理

學校食堂嚴格管理，確保食品安全。我們提供營養(yǎng)均衡的多樣化菜品，滿足學生健康成長需求。同時，我們鼓勵學生參與，及時反饋，與家長合作，共同關注學生飲食健康。

二. 北京博文學校董事長——楊廣澤

董事長楊廣澤，致公黨員，北京大學教育學院碩士，中國人民大學國際關系學院MBA，現(xiàn)任北京市博文學校董事長、校長，現(xiàn)代管理大學理事長，中國高等教育學會理事，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會常務理事，傳統(tǒng)文化教育專業(yè)委員會秘書長，房山區(qū)民辦教育協(xié)會會長。

三.北京博文學校小學部校長——王海紅

小學部校長王海紅，中共黨員。曾擔任北京市公立校校長多年，并在北京市劍橋英才、北大附屬實驗學校等民辦學校擔任校長職務，從事小學教育教學管理工作27年。任職期間以卓越的辦學成績，科學的管理方法，為學校創(chuàng)造了優(yōu)質的品牌。自擔任博文學校小學部校長以來，堅持先進的辦學理念，銳意改革，積極探索教育教學的新思路，有效管理，辛勤耕耘，全面育人，為學生的終身發(fā)展提供了有力保障，為實現(xiàn)育優(yōu)質人才的目標，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

四.北京市博文學校高中部課程安排

“全課程”落地博文
學校實施“全課程”體系，構建并設置學校、社會、自然、心理四大空間課程，涵蓋人生全內容、覆蓋人生全空間和基礎教育全時段，真正實現(xiàn)“全員育人、全過程育人和全方位育人”。
人生中心教育的教學以實現(xiàn)學生的最優(yōu)發(fā)展為目標，課堂的特征包括：自由、民主、活力、主體、思考、智慧、生長、哲理。
學校空間課程學
?？臻g課程包括國家課程，地方課程，學校課程。
國家課程
國家課程包括國家必修課程、國家選擇性必修課程、國家選修課程。
包括：語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、技術(含信息技術和通用技術)、藝術(音樂、美術、舞蹈)、體育與健康科目和綜合實踐活動等國家課程。
地方課程區(qū)域教育部門開發(fā)的課程
房山人文
校本特色課程
文化特色類：國畫、書法等
體育特色類：籃球、排球、足球、田徑、武術、健美操等
藝術特色類：創(chuàng)意美術、版畫、創(chuàng)意素描等
自然空間課程
通過實地考察、實驗操作、項目研究等方式，讓學生在親身體驗中感受自然的魅力，理解人與自然的關系的重要性。
社會空間課程
通過實踐活動和體驗學習，讓學生更好地了解社會、認識自我。
培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，提高學生的綜合素質和適應能力。
社會實踐與社區(qū)服務
公民教育與法律意識
職業(yè)探索與生涯規(guī)劃
人際交往與溝通技巧
文化理解與多元融合
社會責任與環(huán)保意識
安全與健康教育
心理空間課程
關注學生的心理健康和成長，幫助他們建立正確的自我認知和價值觀。
通過課堂教學、小組討論、角色扮演、心理咨詢等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習心理健康知識。提升自我認知和情緒管理能力。

五.北京博文學校首席專家——康小明

康小明——首席專家，北京大學博士，清華大學博士后。美國斯坦福大學訪問者，長期從事創(chuàng)新發(fā)展政策與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究和教學工作。

六. 北京博文學校初中部

北京市博文學校初中部以先進北大育人理念為導向，踐行強管理模式。課程豐富多樣，兼具個性與實踐性，全力培養(yǎng)學生素養(yǎng)與能力。高效學習方法課程在強管理下，減輕學生負擔，提升學業(yè)成績。重視品德培育，引導學生樹立正確三觀。積極與社會合作開展校外實踐活動，拓寬學生視野、積累經驗。我們致力于為學生提供優(yōu)質教育，讓學生在良好氛圍中挖掘潛力，實現(xiàn)全面發(fā)展。期待學子們在此開啟精彩求學之旅，走向美好未來。
學校初中部的培養(yǎng)目標是向北京四中、良鄉(xiāng)附中等市、區(qū)示范高中輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生，同時學生畢業(yè)時還可以選擇上北京市優(yōu)質民辦高中、國際學校、出國留學等。

七.北京市博文學校簡介

北京市博文學校創(chuàng)建于1993年，位于北京市房山區(qū)竇店鎮(zhèn)白草洼，占地面積三百余畝，是北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學許可證》的民辦全日制寄宿學校，是以“人生中心教育”、傳統(tǒng)文化、當代藝術、現(xiàn)代體育為特色的小學、初中、高中十二年一貫制現(xiàn)代化綜合學校。學校以“博學多能、崇德自強”為校訓，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“讓每一位學生都走向成功”為辦學理念，以教育學生“優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活，實現(xiàn)美好人生”為培養(yǎng)目標。