(1)課堂管理;
配備專屬的教務(wù)老師,維護課堂秩序、全程跟蹤學生學習情況,確保學生上好每一堂課。
(2)家校溝通;
每周定期反饋學生在校學習情況,讓家長及時了解孩子在校情況,讓家長放心安心。
(3)考試服務(wù);
1.心理輔導
在考試前,開設(shè)心理講座,為學生排解考前壓力。講座后,由專屬心理老師對學生進行一對一心理疏導,緩解學生的考前焦慮等情緒,放平心態(tài),迎接大考。
2.助考服務(wù)
考試期間各考點提前組織學生在規(guī)定時間報名、打印準考證,提前為考生規(guī)劃乘車路線住宿等應對考生突發(fā)狀況,確保考生安心備考。

單招考試結(jié)束后,一般閱卷時間在3天內(nèi)完成,部分學校因成績復查會暫緩公布時間,基本每年的錄取公告在4月7日完成,部分學校通知書在4月15日前發(fā)出,也有部分要等高考同批次錄取結(jié)束后發(fā)放。
省教育考試院規(guī)定今年首次進行單獨招生的院校的招生計劃數(shù),原則上控制在學院年度招生規(guī)模(以2024年下達的原始計劃為基礎(chǔ))的20%以內(nèi),單獨招生考試專業(yè)不超過6個,其它院校招生計劃數(shù)可控制在學校年度招生規(guī)模的30-50%甚至更高,預計2025年單招考試招生計劃在35萬左右。

一般高職單招報考時只能報考6個專業(yè),部分院校具體要求以各學院招生簡章公布為準。原則上在大類進行選擇。
已通過四川2024年普通高校招生統(tǒng)考考試報名、已參加2024年高考報名的考生均有資格報考單獨招生。春、夏季招生報名的考生均有資格參加,應往屆均可報名,普高類,中職類對口類考生。
提醒:春季高考考生的報名,應符合單獨招生的專業(yè)要求(具體專業(yè)報考要求試點院校需在招生章中予以明確)。

一校區(qū):武侯區(qū)人民南路四段1號。
二校區(qū):新都區(qū)萬和南路328號。
三校區(qū):雙流體育中心銀河路三段65號。
四校區(qū):新都區(qū)興城大道346號
相同點:
(1)都是國家招生考試的一種形式,屬于全日制統(tǒng)招
(2)單招和高考被錄取的考生享受同等待遇,如:管理、師資、教育、教學、分班、收費、獎學金、助學金、畢業(yè)文憑等資質(zhì)完全一樣。
不同點:
(1)考試方式不一樣,單招是每年的3月份考試,只考語數(shù)外+信息通用技術(shù),不考文綜和理綜。
(2)考試內(nèi)容不一樣,單招考試語數(shù)外的題型、題量、考試范圍、要求不一樣,三科合同堂考試,每科100分,共計300分??荚嚂r間為150分鐘。同時更注重學生的綜合素質(zhì)和綜合能力,考核方式為筆試。
(3)填報志愿方式不一樣,單招考試是考后填報志愿,能報考九個學校。所以選擇專業(yè),選擇學校很關(guān)鍵。
(4)錄取方式不一樣,單招錄取是根據(jù)考試的文化和信息通用技術(shù)成績從高分到低分錄取,一般在每年的4 月份錄取結(jié)束。

高等職業(yè)院校單獨招生考試簡稱“高職單招”,是指經(jīng)教育部批準,由教育考試院單獨實施招生錄取的一種招生錄取方式;其目的是:選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實踐能力、有特殊才能的優(yōu)秀高中生畢業(yè)生進入國家示范性高等職院校學習。單招是國家的招生錄取的政策,到2025年時四川所有??婆蔚目忌繉⑼ㄟ^單招考大學。
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一、單招的必要性參加單招班的同學在信息通用中占據(jù)更多優(yōu)勢,因為200分比重大,在學校無法系統(tǒng)性的學習到,更不會契合考綱。參加單招班的同學對題型比較熟悉,能更好地掌握答題技巧和解決時間分配的問題,能快速
1、單招介紹教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,貫徹落實《教育部財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》文件精神,決定由
一、單招錄取時間單招考試結(jié)束后,一般閱卷時間在3天內(nèi)完成,部分學校因成績復查會暫緩公布時間,基本每年的錄取公告在4月7日完成,部分學校通知書在4月15日前發(fā)出,也有部分要等高考同批次錄取結(jié)束后發(fā)放。二
1. 單招的優(yōu)勢低分高入,成績在考取??茖哟畏謹?shù)線的學生,若可能被二批次錄取的學生報考單招更容易考入一批次錄取的學校,且能夠滿足自己選擇較好專業(yè)的機會;公立??粕緦趯W校更多,機會更大,比復讀更節(jié)約
1. 單招介紹教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,貫徹落實《教育部財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》文件精神,決定