我們的課程采用連堂模式,讓知識點更具有連貫性,全面結合講、練、輔、改。
在日常講練輔改之下,每周針對本周學習重點進行綜合測驗,測試學生對知識點的掌握程度。
每個科目專門設置晚間輔導,老師在班,為同學們答疑解難。
在培訓前期,信息通用技術課前期比重較小,后半段加大比重。

單招和高考被錄取的考生享受同等待遇,如:管理、師資、教育、教學、分班、收費、獎學金、助學金、畢業(yè)文憑等資質(zhì)完全一樣。
都是國家招生考試的一種形式,屬于全日制統(tǒng)招。
教材渠道:有沒有獨立的教學研發(fā)團隊開發(fā)教材,若是自編教材請謹慎。
辦學場地:有沒有長期穩(wěn)定的辦學環(huán)境及師資力量、良好的食宿學環(huán)境硬件,優(yōu)質(zhì)的教學師資及管理人員是升學的關鍵。
辦學資質(zhì):學校營業(yè)執(zhí)照及資質(zhì),執(zhí)照被注銷吊銷或者有經(jīng)營風險為假(企查查APP可查詢),網(wǎng)絡微信搜索學校地址,沒有搜到即為假。
辦學經(jīng)驗:有沒有近三年辦學歷史,宣傳單及成績單,同時問熟悉的同學,沒有即為假。
工作履歷:查看招生員的工作記錄并詢問學校主要負責人,防止招生串串卷錢跑人

相同點:
(1)都是國家招生考試的一種形式,屬于全日制統(tǒng)招
(2)單招和高考被錄取的考生享受同等待遇,如:管理、師資、教育、教學、分班、收費、獎學金、助學金、畢業(yè)文憑等資質(zhì)完全一樣。
不同點:
(1)考試方式不一樣,單招是每年的3月份考試,只考語數(shù)外+信息通用技術,不考文綜和理綜。
(2)考試內(nèi)容不一樣,單招考試語數(shù)外的題型、題量、考試范圍、要求不一樣,三科合同堂考試,每科100分,共計300分??荚嚂r間為150分鐘。同時更注重學生的綜合素質(zhì)和綜合能力,考核方式為筆試。
(3)填報志愿方式不一樣,單招考試是考后填報志愿,能報考九個學校。所以選擇專業(yè),選擇學校很關鍵。
(4)錄取方式不一樣,單招錄取是根據(jù)考試的文化和信息通用技術成績從高分到低分錄取,一般在每年的4 月份錄取結束。
一校區(qū):武侯區(qū)人民南路四段1號。
二校區(qū):新都區(qū)萬和南路328號。
三校區(qū):雙流體育中心銀河路三段65號。
四校區(qū):新都區(qū)興城大道346號

教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,貫徹落實《教育部財政部關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》文件精神,決定由省教育考試院在高考前組織命題考試評卷、劃定最低控制分數(shù)線,確定錄取名單,統(tǒng)一錄取。這種招生形式就叫春季高考,又稱為“單招”。
已通過四川2024年普通高校招生統(tǒng)考考試報名、已參加2024年高考報名的考生均有資格報考單獨招生。春、夏季招生報名的考生均有資格參加,應往屆均可報名,普高類,中職類對口類考生。
提醒:春季高考考生的報名,應符合單獨招生的專業(yè)要求(具體專業(yè)報考要求試點院校需在招生章中予以明確)。

省教育考試院規(guī)定今年首次進行單獨招生的院校的招生計劃數(shù),原則上控制在學院年度招生規(guī)模(以2024年下達的原始計劃為基礎)的20%以內(nèi),單獨招生考試專業(yè)不超過6個,其它院校招生計劃數(shù)可控制在學校年度招生規(guī)模的30-50%甚至更高,預計2025年單招考試招生計劃在35萬左右。
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一、單招的必要性參加單招班的同學在信息通用中占據(jù)更多優(yōu)勢,因為200分比重大,在學校無法系統(tǒng)性的學習到,更不會契合考綱。參加單招班的同學對題型比較熟悉,能更好地掌握答題技巧和解決時間分配的問題,能快速
1、單招介紹教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,貫徹落實《教育部財政部關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》文件精神,決定由
一、單招錄取時間單招考試結束后,一般閱卷時間在3天內(nèi)完成,部分學校因成績復查會暫緩公布時間,基本每年的錄取公告在4月7日完成,部分學校通知書在4月15日前發(fā)出,也有部分要等高考同批次錄取結束后發(fā)放。二
1. 單招的優(yōu)勢低分高入,成績在考取??茖哟畏謹?shù)線的學生,若可能被二批次錄取的學生報考單招更容易考入一批次錄取的學校,且能夠滿足自己選擇較好專業(yè)的機會;公立專科升本對口學校更多,機會更大,比復讀更節(jié)約
1. 單招介紹教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,貫徹落實《教育部財政部關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》文件精神,決定