1、2026杭州中考職高

杭州市中策職業(yè)學(xué)校;
浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專;
杭州市旅游職業(yè)學(xué)校;
杭州市商貿(mào)職業(yè)高級中學(xué);
杭州市人民職業(yè)學(xué)校;
新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院中專：
杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校;

2、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院辦學(xué)性質(zhì)

浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院于1996年5月經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立，2002年經(jīng)省教育廳評估確定為A級專修學(xué)院，2014年學(xué)院被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會確定為全國專修學(xué)院工作部部長單位。

3、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院招生計劃

護理 100人
會計電算化 50人
學(xué)前教育 50人
電子商務(wù) 50人
計算機應(yīng)用 50人
動物醫(yī)學(xué) 50人
城市軌道交通運營管理 50人

4、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院辦學(xué)情況

學(xué)院實行學(xué)分制，遵循“求真知、做真人”的院訓(xùn)，貫徹“學(xué)有所教、學(xué)有所得、學(xué)有所長、學(xué)有所樂、學(xué)有所成”的教育價值觀。學(xué)院與德國、英國、美國及東南亞國家建立廣泛的教育交流與合作關(guān)系，為廣大學(xué)生搭建成長成才的立交橋。
學(xué)院創(chuàng)建于1996年5月，2012年10月學(xué)院被教育部考試中心評為“全國首批示范學(xué)習(xí)服務(wù)中心”，2014年被評為5A級社會組織，2016 年被評為“杭州十佳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)機構(gòu)”，2017年學(xué)院被評為“杭州市基層黨建十大品牌”、2019年7月當(dāng)選中國民辦教育協(xié)會專修學(xué)院教育專業(yè)委員會理事長單位，2021年3月被中國法學(xué)會法治文化研究會確定為浙江地區(qū)第一家高校法治文化示范基地。

5、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院學(xué)習(xí)形式

護理、計算機應(yīng)用、幼兒保育、會計電算化等四個專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)5年，第六年實習(xí)(免收學(xué)費)，學(xué)前教育、電子商務(wù)等兩個專業(yè)在校全日制學(xué)習(xí)6年。

6、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院開設(shè)專業(yè)

護理，學(xué)前教育，動物醫(yī)學(xué)，電子商務(wù)，會計電算化，計算機應(yīng)用，城市軌道

7、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院會計專業(yè)

主干課程:經(jīng)濟法、公共關(guān)系學(xué)、財政與農(nóng)村金融、會計學(xué)原理、統(tǒng)計學(xué)原理、企業(yè)管理學(xué)、中級財務(wù)會計、成本會計、多媒體應(yīng)用技術(shù)、市場營銷學(xué)、審計學(xué)、管理會計、財務(wù)管理、會計電算化、稅法等。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠從事財務(wù)會計事務(wù)、財務(wù)管理等工作，獨立進(jìn)行財務(wù)分析，掌握會計電算化基本知識和技能，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型的專門人才。

8、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見>》

推進(jìn)不同層次職業(yè)教育縱向貫通,中等職業(yè)教育注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源;促進(jìn)不同類型教育橫向融通,推動中等職業(yè)學(xué)校與普通高中課程互選、學(xué)分互認(rèn)。

9、浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院護理專業(yè)實訓(xùn)室

護理專業(yè)實訓(xùn)室架起了理論教學(xué)與臨床教學(xué)之間的橋梁，為學(xué)生進(jìn)入臨床實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，通過理論與實踐相結(jié)合，重在培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力、綜合分析和解決問題能力，創(chuàng)新意識和科研開放能力。