保山技工學(xué)校簡介

保山技師學(xué)院位于保山市隆陽城區(qū)，始建于1965年，經(jīng)過51年的發(fā)展，成為國家級重點中專學(xué)校、國家高級技工學(xué)校、中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，是我市唯一國家級高技能人才培養(yǎng)基地和云南省公共實訓(xùn)基地。經(jīng)上級部門批準(zhǔn)，學(xué)校掛牌保山技師學(xué)院，成立保山市輕紡與服裝學(xué)校。與隆陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校完成資源整合，實現(xiàn)兩校“合二為一”辦學(xué)，學(xué)校占地513畝，建筑面積13萬平方米，師資力量雄厚，有教職工390人，其中，中高級教師226人，是保山唯一實施ISO9001國際質(zhì)量管理的學(xué)校。

目前開設(shè)服裝制作與生產(chǎn)管理、烹飪、汽車維修等20個專業(yè)，有全日制教學(xué)班級230個班，在校生9000多人，師生多次在省級、國家級技能競賽中獲獎，我校畢業(yè)生楊金龍同學(xué)2015年獲第43屆世界技能大賽汽車噴漆項目冠軍，成為云南籍學(xué)生第一人。學(xué)校技能訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備齊全，建有省級烹飪技能大師工作室、汽修和機電實訓(xùn)大樓、旅游實訓(xùn)樓、組培室、汽車培訓(xùn)駕校、汽修廠、服裝廠、養(yǎng)殖場等校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)場所。

騰沖縣第二職業(yè)技術(shù)中學(xué)的簡介

騰沖縣第二職業(yè)技術(shù)中學(xué)的位于云南省保山市騰沖縣固東鎮(zhèn),創(chuàng)辦于1958年，屬國家公辦學(xué)校。建校以來，學(xué)校以培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)人才為宗旨，為社會培養(yǎng)了各種初、中級技術(shù)人才15000余人,為云南省的社會和經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

隨著國家對職業(yè)教育的進(jìn)一步重視,在各級黨委、政府及教育行政部門的關(guān)心、支持下，學(xué)校創(chuàng)造性地拓寬辦學(xué)路子，辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量和效益明顯提高。目前校園占地面積58.5畝，建筑面積18812平方米,在編教職工78人，外聘教師10人,在冊班級56個，學(xué)生3489人，學(xué)校與省內(nèi)外知名企業(yè)、廠家和學(xué)校掛鉤聯(lián)辦,強化動手實踐能力培養(yǎng)。強化學(xué)生的品德教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。2010年通過縣市省三級驗收,被認(rèn)定為“云南省示范性職業(yè)高級中學(xué)的”。

龍陵縣職業(yè)高級中學(xué)的簡介

發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國經(jīng)濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。改革開放以來，我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟發(fā)展對熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，為促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步改革和發(fā)展，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)中心，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。

職業(yè)學(xué)校：實現(xiàn)這一目標(biāo)，面臨著辦學(xué)經(jīng)費短缺，經(jīng)費供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問題，國家對職業(yè)教育事業(yè)的財政投入每年都有增長，但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。目前，對于多數(shù)學(xué)校，國家的財政投入只能維持人頭費支出，校舍緊缺，設(shè)備不足問題非常突出。所以，需要充分發(fā)揮社會各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性，依靠社會力量辦學(xué)。尤其是鼓勵企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗表明，辦好職業(yè)教育，除了依靠政府外，還需要社會各方面的廣泛參與。因此，職業(yè)教育法規(guī)定，國家鼓勵事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。

小編總結(jié)

生活中，那些所謂的成功者總是被善意地夸張著，好像他一生下來就是證明了他是一個不平凡的人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自己不是凡人的鬧劇。一次又一次地失敗之后，凡人終于發(fā)現(xiàn)其實自己也不過是一個凡人，正是由于發(fā)現(xiàn)了這一點，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么。