01、北京博文學(xué)校——健康飲食，專(zhuān)業(yè)管理

學(xué)校食堂嚴(yán)格管理，確保食品安全。我們提供營(yíng)養(yǎng)均衡的多樣化菜品，滿(mǎn)足學(xué)生健康成長(zhǎng)需求。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與，及時(shí)反饋，與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生飲食健康。

02、北京市博文學(xué)校高中部課程安排

“全課程”落地博文
學(xué)校實(shí)施“全課程”體系，構(gòu)建并設(shè)置學(xué)校、社會(huì)、自然、心理四大空間課程，涵蓋人生全內(nèi)容、覆蓋人生全空間和基礎(chǔ)教育全時(shí)段，真正實(shí)現(xiàn)“全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人”。
人生中心教育的教學(xué)以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展為目標(biāo)，課堂的特征包括：自由、民主、活力、主體、思考、智慧、生長(zhǎng)、哲理。
學(xué)?？臻g課程學(xué)
?？臻g課程包括國(guó)家課程，地方課程，學(xué)校課程。
國(guó)家課程
國(guó)家課程包括國(guó)家必修課程、國(guó)家選擇性必修課程、國(guó)家選修課程。
包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈)、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程。
地方課程區(qū)域教育部門(mén)開(kāi)發(fā)的課程
房山人文
校本特色課程
文化特色類(lèi)：國(guó)畫(huà)、書(shū)法等
體育特色類(lèi)：籃球、排球、足球、田徑、武術(shù)、健美操等
藝術(shù)特色類(lèi)：創(chuàng)意美術(shù)、版畫(huà)、創(chuàng)意素描等
自然空間課程
通過(guò)實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作、項(xiàng)目研究等方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受自然的魅力，理解人與自然的關(guān)系的重要性。
社會(huì)空間課程
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我。
培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。
社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)
公民教育與法律意識(shí)
職業(yè)探索與生涯規(guī)劃
人際交往與溝通技巧
文化理解與多元融合
社會(huì)責(zé)任與環(huán)保意識(shí)
安全與健康教育
心理空間課程
關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)，幫助他們建立正確的自我認(rèn)知和價(jià)值觀。
通過(guò)課堂教學(xué)、小組討論、角色扮演、心理咨詢(xún)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。提升自我認(rèn)知和情緒管理能力。

03、 北京博文學(xué)校——全方位宿管，安全守護(hù)

博文學(xué)校致力于全方位宿舍管理。我們完善制度，從嚴(yán)門(mén)禁，專(zhuān)業(yè)生活指導(dǎo)員全程陪伴。安全教育深入人心，學(xué)生檔案記錄成長(zhǎng)，緊急聯(lián)絡(luò)確保安全。食品衛(wèi)生與安全監(jiān)控，全方位守護(hù)學(xué)生安全。

04、 北京博文學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)

實(shí)踐-研究型教師隊(duì)伍
特級(jí)教師：2位
高級(jí)教師：15位
教師中擁有碩士及以上學(xué)位的占比 75%
市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師：15位
我校的實(shí)踐-研究型教師團(tuán)隊(duì)擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和卓越的教育研究能力。他們積極投身于教育科研活動(dòng)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量樹(shù)立了標(biāo)桿。這支卓越的教師隊(duì)伍致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。未來(lái)，他們將繼續(xù)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想。

05、 北京博文學(xué)校管理機(jī)制

博文學(xué)校秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砝砟睿铝τ跒閷W(xué)生提供全面、精細(xì)化的教育環(huán)境。在教學(xué)、活動(dòng)、安全等方面，我們事事精心，確保每一項(xiàng)工作都達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。
我們擁有先進(jìn)的教學(xué)管理系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，以及沉浸式教學(xué)技術(shù)如VR和AR，為學(xué)生帶來(lái)前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。數(shù)據(jù)分析工具助力精準(zhǔn)教學(xué)，勞動(dòng)、國(guó)防教育基地拓展實(shí)踐領(lǐng)域。數(shù)智黨建平臺(tái)更是引領(lǐng)思想方向。在這里，信息技術(shù)賦能學(xué)校教育讓學(xué)習(xí)更有趣，學(xué)生參與度更高，助力學(xué)生全面發(fā)展，成就未來(lái)精英。

06、北京博文學(xué)校升學(xué)途徑

因材施教，提供多元升學(xué)方案
博文學(xué)校堅(jiān)持因材施教，為學(xué)子們提供多元升學(xué)方案。
學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)，學(xué)生可在高考中選擇英語(yǔ)或日語(yǔ)、俄語(yǔ)作為高考外語(yǔ)；
學(xué)校為全國(guó)足球傳統(tǒng)校，有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)。對(duì)體育充滿(mǎn)熱情的學(xué)生，可專(zhuān)注于田徑、籃球、足球等體育項(xiàng)目，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)風(fēng)采；
學(xué)校開(kāi)設(shè)了多項(xiàng)藝術(shù)課程如：動(dòng)漫、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)，播音主持、表演、攝影，美術(shù)繪畫(huà)等，不僅滿(mǎn)足了學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，還可參加藝術(shù)類(lèi)型的高考，讓學(xué)生們?cè)诙嘣倪x擇中探索自我。
在這里，每位學(xué)生都能找到最適合自己的發(fā)展道路，穩(wěn)步前行，取得優(yōu)異的高考成績(jī)。
博文學(xué)校，致力于激發(fā)學(xué)生的無(wú)限潛能，助力他們展現(xiàn)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，邁向更加輝煌的未來(lái)。

07、 北京博文學(xué)?？傤檰?wèn)——李金初

李金初——總顧問(wèn)，全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，全國(guó)先進(jìn)教育工作者，北京市中學(xué)模范校長(zhǎng)，曾任北京市十一學(xué)校和北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事長(zhǎng)、北京市圣陶教育創(chuàng)新與發(fā)展研究院副院長(zhǎng)和人生中心教育研究所所長(zhǎng)。

08、 北京博文學(xué)校董事長(zhǎng)——楊廣澤

楊廣澤——北京市博文學(xué)校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)，現(xiàn)代管理大學(xué)理事長(zhǎng)，致公黨中央教育專(zhuān)委會(huì)副主任、致公黨北京市委委員，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)理事、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼?zhèn)鹘y(tǒng)文化教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，并擔(dān)任房山區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

09、北京市博文學(xué)校學(xué)生榮譽(yù)

2024年房山區(qū)中小學(xué)生羽毛球高中組團(tuán)體冠軍
2024年房山區(qū)中小學(xué)校園足球聯(lián)賽高中男子組亞軍
房山區(qū)第五屆學(xué)生時(shí)事辯論賽高中組季軍