01、 北京博文學(xué)校董事長——楊廣澤

董事長楊廣澤，致公黨員，北京大學(xué)教育學(xué)院碩士，中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院MBA，現(xiàn)任北京市博文學(xué)校董事長、校長，現(xiàn)代管理大學(xué)理事長，中國高等教育學(xué)會理事，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)理事，傳統(tǒng)文化教育專業(yè)委員會秘書長，房山區(qū)民辦教育協(xié)會會長。

02、北京博文學(xué)校初中部校長——高鑫

初中部高鑫校長把衡水嚴(yán)謹(jǐn)、先進(jìn)的管理教學(xué)體系與北京全面素質(zhì)化教育理念相結(jié)合，創(chuàng)辦出具有博文特色的初中部。對于課堂進(jìn)行創(chuàng)新課堂改革，走出去，更好地讓學(xué)生感受學(xué)科之美。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)的前提，博文初中部的老師們嚴(yán)中有慈，嚴(yán)中有愛，深受學(xué)生們喜愛。家校共育是教育環(huán)節(jié)的重中之重，初中部會定期開展家長課堂，教授家長們?nèi)绾闻c孩子們進(jìn)行溝通交流，在初中這樣一個青春期井噴的時期，給家長賦能。

03、 北京博文學(xué)?？傤檰枴罱鸪?/h2>

總顧問李金初先生，作為教育專家的李校長 ，既成功地辦好了北京十一學(xué)校和北京建華學(xué)校，又創(chuàng)立了人生中心教育理論及其課程和實踐體系。人生中心教育和工作團隊落地博文，開辟了博文學(xué)?？焖侔l(fā)展的新賽道。學(xué)校成為人生中心教育研究和實驗的基地學(xué)校，學(xué)校發(fā)展開始進(jìn)入快速提升的嶄新階段。

04、北京市博文學(xué)校學(xué)生榮譽

2024年房山區(qū)中小學(xué)校園足球聯(lián)賽高中男子組亞軍
2024年房山區(qū)中小學(xué)生羽毛球高中組團體冠軍
房山區(qū)第五屆學(xué)生時事辯論賽高中組季軍

05、 北京博文學(xué)校教師團隊

實踐-研究型教師隊伍
特級教師：2位
高級教師：15位
教師中擁有碩士及以上學(xué)位的占比 75%
市級學(xué)科帶頭人和骨干教師：15位
我校的實踐-研究型教師團隊擁有豐富的實踐經(jīng)驗和卓越的教育研究能力。他們積極投身于教育科研活動，為提升教育教學(xué)質(zhì)量樹立了標(biāo)桿。這支卓越的教師隊伍致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。未來，他們將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生實現(xiàn)人生理想。

06、北京市博文學(xué)校高中部課程安排

“全課程”落地博文
學(xué)校實施“全課程”體系，構(gòu)建并設(shè)置學(xué)校、社會、自然、心理四大空間課程，涵蓋人生全內(nèi)容、覆蓋人生全空間和基礎(chǔ)教育全時段，真正實現(xiàn)“全員育人、全過程育人和全方位育人”。
人生中心教育的教學(xué)以實現(xiàn)學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展為目標(biāo)，課堂的特征包括：自由、民主、活力、主體、思考、智慧、生長、哲理。
學(xué)?？臻g課程學(xué)
校空間課程包括國家課程，地方課程，學(xué)校課程。
國家課程
國家課程包括國家必修課程、國家選擇性必修課程、國家選修課程。
包括：語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(音樂、美術(shù)、舞蹈)、體育與健康科目和綜合實踐活動等國家課程。
地方課程區(qū)域教育部門開發(fā)的課程
房山人文
校本特色課程
文化特色類：國畫、書法等
體育特色類：籃球、排球、足球、田徑、武術(shù)、健美操等
藝術(shù)特色類：創(chuàng)意美術(shù)、版畫、創(chuàng)意素描等
自然空間課程
通過實地考察、實驗操作、項目研究等方式，讓學(xué)生在親身體驗中感受自然的魅力，理解人與自然的關(guān)系的重要性。
社會空間課程
通過實踐活動和體驗學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地了解社會、認(rèn)識自我。
培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。
社會實踐與社區(qū)服務(wù)
公民教育與法律意識
職業(yè)探索與生涯規(guī)劃
人際交往與溝通技巧
文化理解與多元融合
社會責(zé)任與環(huán)保意識
安全與健康教育
心理空間課程
關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長，幫助他們建立正確的自我認(rèn)知和價值觀。
通過課堂教學(xué)、小組討論、角色扮演、心理咨詢等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康知識。提升自我認(rèn)知和情緒管理能力。

07、北京市博文學(xué)校簡介

北京市博文學(xué)校創(chuàng)建于1993年，位于北京市房山區(qū)竇店鎮(zhèn)白草洼，占地面積三百余畝，是北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學(xué)許可證》的民辦全日制寄宿學(xué)校，是以“人生中心教育”、傳統(tǒng)文化、當(dāng)代藝術(shù)、現(xiàn)代體育為特色的小學(xué)、初中、高中十二年一貫制現(xiàn)代化綜合學(xué)校。學(xué)校以“博學(xué)多能、崇德自強”為校訓(xùn)，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“讓每一位學(xué)生都走向成功”為辦學(xué)理念，以教育學(xué)生“優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活，實現(xiàn)美好人生”為培養(yǎng)目標(biāo)。