01、 北京博文學(xué)?？傤檰枴罱鸪?/h2>

李金初——總顧問，全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，全國(guó)先進(jìn)教育工作者，北京市中學(xué)模范校長(zhǎng)，曾任北京市十一學(xué)校和北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校董事長(zhǎng)、北京市圣陶教育創(chuàng)新與發(fā)展研究院副院長(zhǎng)和人生中心教育研究所所長(zhǎng)。

02、北京市博文學(xué)校校長(zhǎng)——李金初校長(zhǎng)

李金初校長(zhǎng)
北京市十一學(xué)校原校長(zhǎng)，北京市建華學(xué)校原董事長(zhǎng)，北京市博文學(xué)?？傤檰枴Ｖ鞒謬?guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)課題多項(xiàng)，出版《平生只想辦好一所學(xué)?！贰兑粋€(gè)校長(zhǎng)的教育創(chuàng)新思考》《人生中心教育概論》《人生中心教育論》《自創(chuàng)性人生中心教育論》《人生中心教育課程論》《人生中心教育課程實(shí)例》等專著八部,發(fā)表論文數(shù)十篇。榮獲"全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范""全國(guó)先進(jìn)教育工作者""北京市中學(xué)模范校長(zhǎng)"等稱號(hào)。
李金初先生集近60年做教育的人生體驗(yàn)，在多年理論和實(shí)踐積累的基礎(chǔ)上，在建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校提出了“人生中心教育”的主張，構(gòu)建了人生中心教育的體系并撰寫了人生中心教育概論 。
教育的基本關(guān)系原理
在教育所與的一切關(guān)系中，教育與人生的關(guān)系是最具本源性和根本性的關(guān)系。
人生基本內(nèi)容原理
任何人的一生有且只有三項(xiàng)內(nèi)容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和內(nèi)容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目標(biāo)優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活、實(shí)現(xiàn)美好人生。
人生中心教育理論如顧明遠(yuǎn)教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育學(xué)教科書”。
北京師范大學(xué)資深教授，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)課題主持人林崇德先生高度評(píng)價(jià)美好人生的基本素養(yǎng)與國(guó)家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的功能完全一致。
李金初先生說 :“人生中心教育是為學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的教育，不是為考試的教育。學(xué)生素質(zhì)提高了，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)差，不為高考，贏得高考?！?/p>

03、 北京博文學(xué)校初中部

北京市博文學(xué)校初中部以先進(jìn)北大育人理念為導(dǎo)向，踐行強(qiáng)管理模式。課程豐富多樣，兼具個(gè)性與實(shí)踐性，全力培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)與能力。高效學(xué)習(xí)方法課程在強(qiáng)管理下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升學(xué)業(yè)成績(jī)。重視品德培育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀。積極與社會(huì)合作開展校外實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野、積累經(jīng)驗(yàn)。我們致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，讓學(xué)生在良好氛圍中挖掘潛力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。期待學(xué)子們?cè)诖碎_啟精彩求學(xué)之旅，走向美好未來。
學(xué)校初中部的培養(yǎng)目標(biāo)是向北京四中、良鄉(xiāng)附中等市、區(qū)示范高中輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生，同時(shí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)還可以選擇上北京市優(yōu)質(zhì)民辦高中、國(guó)際學(xué)校、出國(guó)留學(xué)等。

04、北京市博文學(xué)校簡(jiǎn)介

北京市博文學(xué)校創(chuàng)建于1993年，位于北京市房山區(qū)竇店鎮(zhèn)白草洼，占地面積三百余畝，是北京市首批民辦全日制寄宿學(xué)校，是以“人生中心教育”、傳統(tǒng)文化、前沿科技、當(dāng)代藝術(shù)、現(xiàn)代體育為特色的小學(xué)、初中、高中十二年一貫制現(xiàn)代化綜合學(xué)校。學(xué)校以“博學(xué)多能、崇德自強(qiáng)”為校訓(xùn)，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“讓每一位學(xué)生都走向成功”為辦學(xué)理念，以教育學(xué)生“優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活，實(shí)現(xiàn)美好人生”為培養(yǎng)目標(biāo)。
2022年，被顧明遠(yuǎn)教授稱為教育改革家、教育實(shí)踐家的李金初校長(zhǎng)，將其六十年來服務(wù)于教育事業(yè)的結(jié)晶“人生中心教育”理論落地博文，全面進(jìn)行教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；本著“為黨育人、為國(guó)育才”的崇高使命和博大的教育情懷，站在新時(shí)代的高起點(diǎn)，引領(lǐng)博文學(xué)校駛?cè)雱?chuàng)建優(yōu)質(zhì)名校的快車道。

05、 北京博文學(xué)?！轿凰薰?，安全守護(hù)

博文學(xué)校致力于全方位宿舍管理。我們完善制度，從嚴(yán)門禁，專業(yè)生活指導(dǎo)員全程陪伴。安全教育深入人心，學(xué)生檔案記錄成長(zhǎng)，緊急聯(lián)絡(luò)確保安全。食品衛(wèi)生與安全監(jiān)控，全方位守護(hù)學(xué)生安全。

06、 北京博文學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)

實(shí)踐-研究型教師隊(duì)伍
特級(jí)教師：2位
高級(jí)教師：15位
教師中擁有碩士及以上學(xué)位的占比 75%
市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師：15位
我校的實(shí)踐-研究型教師團(tuán)隊(duì)擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和卓越的教育研究能力。他們積極投身于教育科研活動(dòng)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量樹立了標(biāo)桿。這支卓越的教師隊(duì)伍致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。未來，他們將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想。

07、北京博文學(xué)校高中部班型設(shè)置

藝體特長(zhǎng)高考方向（美術(shù)、體育等）：普通高中課程+外語(yǔ)課程（英語(yǔ)或日語(yǔ)或俄語(yǔ)）+藝體特長(zhǎng)課程
國(guó)際教育創(chuàng)新中心：英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)體系相關(guān)課程及升學(xué)計(jì)劃
小語(yǔ)種高考方向：普通高中課程+日語(yǔ)課程或俄語(yǔ)課程
其他?。ㄊ袇^(qū)）高考（或者留學(xué)方向）：普通高考課程+針對(duì)全國(guó)卷（包括新課標(biāo)全國(guó)卷，適應(yīng)外省高考）+外語(yǔ)強(qiáng)化
北京市高考方向：普通高中課程+高考沖刺課程

08、 北京博文學(xué)?！掠T魂，立德樹人

博文學(xué)校注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，通過深化思想教育，舉辦英雄、偉人系列活動(dòng)，讓學(xué)生聆聽真實(shí)故事，感悟人生哲理。同時(shí)，我們開展多彩社團(tuán)競(jìng)賽，注重學(xué)生和諧關(guān)系與心理健康，以人為本，以愛為魂，以禮為范，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。

09、北京博文學(xué)校首席專家——康小明

首席專家康小明博士，北京大學(xué)博士、清華大學(xué)博士后，美國(guó)斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者?？挡┦块L(zhǎng)期致力于高等教育和基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論和實(shí)踐研究，擅長(zhǎng)科學(xué)的家庭教育理念和方法體系以及教師教育理念和方法體系，同時(shí)長(zhǎng)期研究北大清華學(xué)霸的高效學(xué)習(xí)方法?？挡┦康募尤?，將對(duì)提升學(xué)校的教育教學(xué)整體實(shí)力、優(yōu)化學(xué)校的管理和育人體系發(fā)揮重要的作用。