讀中專學(xué)校有什么要求?基本沒什么要求的,只要直接去報(bào)名就可以。很多人認(rèn)為中專學(xué)校很亂,其實(shí)主要原因并不是學(xué)校,大部分中職學(xué)校的管理都比高中、大學(xué)投入更多的師資人力,但是由于學(xué)生本身沒有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)校為了控輟保學(xué),對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生無法做到很好的處罰約束,很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也不夠重視,造成部分學(xué)生目無紀(jì)律,影響學(xué)校聲譽(yù)。但是我們不能因此而否認(rèn)學(xué)校的管理,也不能因?yàn)閷W(xué)生普遍學(xué)習(xí)文化成績(jī)不理想,而忽略了很多學(xué)生在技能學(xué)習(xí)的天賦,中專生在技能學(xué)習(xí)上很多是很優(yōu)秀的,只要你有正確的學(xué)習(xí)目的,能遵守紀(jì)律,相信中職生涯一樣會(huì)很精彩。
楚雄州工業(yè)學(xué)校前身為云南省楚雄農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校,建于年, 年更名為楚雄州工業(yè)學(xué)校。年,中共楚雄州委、州人民政府與昆明理工大學(xué)實(shí)行州校合作,在楚雄州工業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上成立了昆明理工大學(xué)楚雄應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,位于美麗的滇中腹地,三迤之城,彝人之古鎮(zhèn),現(xiàn)遷入楚雄州職業(yè)教育中心,實(shí)現(xiàn)跨移式發(fā)展。實(shí)行一所學(xué)校兩塊牌子的運(yùn)作模式,構(gòu)架中專到大專的立交橋,實(shí)施中等和高等職業(yè)學(xué)歷教育。

汽車運(yùn)用與維修主要培養(yǎng)目標(biāo):
教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色:

本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才,特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。
()了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程,具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);
()能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測(cè)等),具有初步的 工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;

()能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;
() 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí);
() 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。
汽車運(yùn)用與維修主要專業(yè)基本能力:
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下知識(shí)和技能。
()具有計(jì)算機(jī)基本操作能力;
()具有本專業(yè)必需的機(jī)械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識(shí);
()具有讀圖和制圖基本知識(shí),能夠識(shí)讀一般裝配圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和進(jìn)行零件測(cè)量;
()具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測(cè)、維護(hù)、修理和汽車駕駛的知識(shí)和技能;
()掌握汽車維修企業(yè)~個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)、基本技能,并具有初步經(jīng)驗(yàn),取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
汽車運(yùn)用與維修主要課程:
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動(dòng)變速器、汽車檢測(cè)與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。
以上是子敬教育小編為同學(xué)們推薦的關(guān)于中專學(xué)校的基本介紹,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,欲知更多學(xué)校詳情,請(qǐng)就關(guān)注子敬教育教育招生網(wǎng)。
[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 一.初中畢業(yè)學(xué)護(hù)理將來好就業(yè)嗎1、臨床護(hù)理:可在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心。2、護(hù)理保?。嚎祻?fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)。3、護(hù)理教學(xué):大、中專類醫(yī)學(xué)院校、
[ 招生問答] 04-29 01、楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校航空專業(yè)需要掌握的知識(shí)和能力1、空乘專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)民航運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展,具有堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)、突出英語應(yīng)用能力,較高的人文素質(zhì),受過專門航空運(yùn)輸技能知識(shí)訓(xùn)練的實(shí)用型民航高級(jí)空中乘務(wù)員。2、表現(xiàn)為氣質(zhì)佳、形體美、才
[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 01、楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理,提高教師的教育水平,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。實(shí)施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式,堅(jiān)持“只有差異,沒有差生”的教育理念,全面落實(shí)全員育人導(dǎo)師制“思想引導(dǎo)、心
[ 招生問答] 04-29 01、女生學(xué)助產(chǎn)專業(yè)好就業(yè)嗎我國(guó)存在著圍產(chǎn)期保健人力資源短缺、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理、人口分布不均衡等問題。國(guó)內(nèi)醫(yī)院的產(chǎn)房至少有20萬名助產(chǎn)士,另外還有產(chǎn)前和產(chǎn)后護(hù)理。助產(chǎn)士在數(shù)量和質(zhì)量上都不能滿足社會(huì)的需要。助產(chǎn)士短缺已成為剖宮產(chǎn)率高的主要原因之
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學(xué)介紹臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),重點(diǎn)在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學(xué)類本科專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制五年;畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么診斷學(xué),生理學(xué),方劑學(xué),病理學(xué),中醫(yī)診斷學(xué),藥理學(xué),金匱要略,生物化學(xué),
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景目前隨著社會(huì)醫(yī)療的發(fā)展和健全,在醫(yī)學(xué)周邊專業(yè)也是十分的完善,再者最近幾年國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展再加上社會(huì)福利的增加,助產(chǎn)學(xué)也是最近幾年十分火爆的一個(gè)專業(yè),基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學(xué)的崗位,而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的,就目
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中藥的基本理論和基本知識(shí),受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓(xùn)練,具有中藥資源調(diào)查,中藥原料的生產(chǎn)、加工,中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。1.臨床醫(yī)學(xué)介紹臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用
[ 招生問答] 04-29 使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。,學(xué)校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。