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很多家長心里邁不過不讀高中這個砍，總覺得讀高中才能有所為。不以為然，現(xiàn)在很多企業(yè)廠家公司，都急缺高素質(zhì)技術(shù)人才。作為我們當(dāng)代人，心里應(yīng)該都清楚技術(shù)的重要性，工資待遇的情況。而五年制大專，就是根據(jù)現(xiàn)在和將來社會需求，塑造高素質(zhì)高技能型人才。在培養(yǎng)學(xué)生們專業(yè)知識的同時(shí)，也不會落下文化課，以及一些課本以外的知識。讓同學(xué)們在步入社會之前更好地了解認(rèn)清這個世界，有著心里準(zhǔn)備地步入社會，以后就能少在工作上碰壁。生活的一帆風(fēng)順、工作的一帆風(fēng)順，這應(yīng)該是天下所有父母對自己子女的期望了。能最快速地完成這個愿望，那就是安心地選擇五年制大專院校。有著軍事化的管理，你把孩子養(yǎng)大，“我”幫你培養(yǎng)孩子成才，何樂而不為！
國家承認(rèn)的。五年制高職，一般有兩種說法：1、中高職三二分段制（三二連讀制）；2、五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。五年一貫制高職由高職高專院校承擔(dān)，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。不發(fā)中專畢業(yè)證，修業(yè)期滿成績合格者，由學(xué)校頒發(fā)五年一貫制?？飘厴I(yè)證書，畢業(yè)證注明“五年一貫”字樣，電子注冊信息中考生特征寫“五年一貫”。
如果是通過填報(bào)志愿的形式，那么初中生必然要參加中考，達(dá)到入學(xué)分?jǐn)?shù)線方可錄取，它的優(yōu)勢是計(jì)劃內(nèi)招生，屬于統(tǒng)招全日制學(xué)歷。如果走的是自主招生，那么現(xiàn)在社會上打著五年制大專旗號的學(xué)校很多，魚龍混雜，選擇哪一所學(xué)校可能會影響到孩子未來所拿到的學(xué)歷證書。
?？茖W(xué)歷可以是統(tǒng)招大專、成教、遠(yuǎn)程、自考等，需要除了需要了解自主招生學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)，還需要了解它們的合作院校，以及往屆畢業(yè)生的情況，才能夠做綜合判斷。
五年制高職，主要由高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦，也稱五年制大專，是初中畢業(yè)生上大學(xué)的最快途徑、我國高等職業(yè)教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業(yè)教育階段；后2年為普通高等職業(yè)教育階段。畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認(rèn)的普通高等學(xué)校全日制高職（專科）畢業(yè)證書。
五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能;五年制大專學(xué)校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式，往往很多學(xué)生和家長都不是很理解，何謂五年制大專性質(zhì)。其實(shí)不然，社會不少的企業(yè)家看重的是學(xué)生的獨(dú)立性，以及自我的創(chuàng)新意識，不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進(jìn)入某公司或者某單位。
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