康復(fù)治療技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能,在醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心、療養(yǎng)院等進(jìn)行康復(fù)治療和康復(fù)管理等??祻?fù)治療包括運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、針灸、拔罐、按摩等,主要針對(duì)頸椎病、腰椎病、痛風(fēng)、骨質(zhì)疏松、中風(fēng)偏癱等疾病。
女生可以選擇心理康復(fù)治療等輕松的方面從業(yè)。該專業(yè)的就業(yè)面廣,專業(yè)對(duì)口就業(yè)率高,學(xué)生的就業(yè)壓力小。
養(yǎng)生保健,中醫(yī)藥基礎(chǔ),藥用植物學(xué)和生物學(xué),中藥藥理學(xué),臨床中藥學(xué),康復(fù)醫(yī)學(xué),中藥就業(yè)指導(dǎo),中藥的提取與分離,天然藥物的提取與分離,中藥炮制學(xué),中藥藥劑學(xué),藥物毒理學(xué),針灸,推拿,食療,氣功,食品衛(wèi)生學(xué),烹飪工藝學(xué)等

執(zhí)業(yè)中藥師(必考),康復(fù)保健師(必考),醫(yī)藥購(gòu)銷員(選考),醫(yī)藥營(yíng)銷員(選考),公共營(yíng)養(yǎng)師 (選考),保健按摩師(選考)等
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè),正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康、審美的需要,滿足人們對(duì)意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求,有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ),市場(chǎng)廣闊。據(jù)有關(guān)方面曾對(duì)我國(guó)的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查,我國(guó)擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人,我國(guó)現(xiàn)有康復(fù)治療師不足5640人,每10萬人口僅分?jǐn)偛蛔?.4名。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1:5到1:10??祻?fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)際的需要,因此康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。
高級(jí)康復(fù)治療師:已通過康復(fù)治療師資格認(rèn)證者;研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者;大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作三年以上者。
大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者;
助理康復(fù)治療師:本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生;
康復(fù)康復(fù)治療師:已通過助理康復(fù)治療師資格認(rèn)證者;研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生;本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)在所有 1099個(gè)專業(yè)中,就業(yè)排名第558;
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)在醫(yī)藥衛(wèi)生36個(gè)專業(yè)中,就業(yè)排名第19;
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)在醫(yī)學(xué)技術(shù)類16個(gè)專業(yè)中,就業(yè)排名第8;
如果是??粕鰜砗?,在一些康復(fù)發(fā)展較好,較普及的地方,工資4000-5000,不會(huì)太辛苦,也有一定的發(fā)展空間,會(huì)有外出到大醫(yī)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果去私立醫(yī)院,按績(jī)效來,工資也差不多四五千,但會(huì)很辛苦。還有就是去一些護(hù)理院,養(yǎng)老機(jī)構(gòu),工資差不過三四千,有證的話,都會(huì)在此基礎(chǔ)上加五百。
如果是本科生的話,有機(jī)會(huì)留在三甲醫(yī)院,前一兩年工資五六千,也比較辛苦,各個(gè)科室輪轉(zhuǎn),之后穩(wěn)定下來七八千,五險(xiǎn)一金,福利待遇都很好,也有許多交流,技能參賽的機(jī)會(huì)。本科生如果去二甲醫(yī)院,工資也會(huì)比??粕咝R灿邢胍丶野l(fā)展的,比如康復(fù)并不是很普及的地方,那兒康復(fù)師招的少,所以一般學(xué)歷要求比較高,但一旦進(jìn)去,就輕松加愉快,不過還是以傳統(tǒng)康復(fù)為主。
康復(fù)醫(yī)學(xué)治療士,保健按摩師,康復(fù)理療師,心理咨詢師等

物理療法治療學(xué),言語治療學(xué),運(yùn)動(dòng)治療學(xué),康復(fù)醫(yī)學(xué)概論,藥理學(xué),病理學(xué)等
[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 01、護(hù)理專業(yè)招生條件無慢性病史、無家族性遺傳精神病或傳染病,品行端正、身心健康、無紋身、胎記、疤痕,本人無犯罪記錄,須經(jīng)我院面試合格者方能入讀。(所有項(xiàng)目保險(xiǎn)按當(dāng)?shù)貏诠しɡU納;超時(shí)計(jì)算加班工資;匯率按當(dāng)日更新計(jì)算)02、助產(chǎn)專業(yè)與護(hù)理專業(yè)
[ 招生問答] 04-29 1、云龍縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)航空服務(wù)專業(yè)的課程應(yīng)急處置(應(yīng)急實(shí)操)安全技能,應(yīng)急生存撤離(應(yīng)急理論),航線知識(shí)與實(shí)習(xí),客航組織與管理,客艙設(shè)備(機(jī)務(wù)常識(shí)),旅客心理學(xué),民航乘務(wù)英語,民航乘務(wù)服務(wù)技能與訓(xùn)練,散打及體能訓(xùn)練,旅游與航空地理,公共
[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 一.醫(yī)學(xué)高中高考難嗎醫(yī)藥高中高考相對(duì)于普通高中高考要簡(jiǎn)單多了,醫(yī)藥高考是專業(yè)知識(shí)加文化知識(shí),而普通高考全是考文化知識(shí)。因此相對(duì)文化知識(shí)相對(duì)薄弱的同學(xué),選擇醫(yī)藥高中是最正確的選擇。這幾年的高考變革,中考變革,同學(xué)們一定要抓住機(jī)會(huì),并不一定要讀
[ 招生問答] 04-29 一、助產(chǎn)專業(yè)課程有哪些病理學(xué)基礎(chǔ),母嬰保健,遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ),藥物應(yīng)用護(hù)理,護(hù)理學(xué)基礎(chǔ),婦科護(hù)理,外科護(hù)理,產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理,兒科護(hù)理,人際溝通,病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ),健康評(píng)估,心理與精神護(hù)理,內(nèi)科護(hù)理,護(hù)理禮儀等二、助產(chǎn)專業(yè)介紹助產(chǎn)專業(yè)是護(hù)理
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學(xué)介紹臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),重點(diǎn)在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學(xué)類本科專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制五年;畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。01、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)方向怎樣臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的處理臨床實(shí)際問
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景怎樣目前隨著社會(huì)醫(yī)療的發(fā)展和健全,在醫(yī)學(xué)周邊專業(yè)也是十分的完善,再者最近幾年國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展再加上社會(huì)福利的增加,助產(chǎn)學(xué)也是最近幾年十分火爆的一個(gè)專業(yè),基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學(xué)的崗位,而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的,
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中藥的基本理論和基本知識(shí),受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓(xùn)練,具有中藥資源調(diào)查,中藥原料的生產(chǎn)、加工,中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)能報(bào)考什么證書醫(yī)師資格證,
[ 招生問答] 04-29 一片安寧?kù)o謐的校園,靜如止水的心境教書育人。,學(xué)校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。,學(xué)校樹立以人為本的思想。,創(chuàng)生新的學(xué)校文化的學(xué)習(xí)共同體。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。