01.口腔醫(yī)學(xué)與口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的區(qū)別

學(xué)制年限不一樣；口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)制5年；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)，學(xué)制4年；

培養(yǎng)目標(biāo)不一樣；
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：口腔醫(yī)學(xué)醫(yī)師。具有系統(tǒng)掌握臨床醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治與修復(fù)工作；能從事口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔正畸及口腔修復(fù)?？萍膊〉姆乐喂ぷ鳎痪邆涑袚?dān)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)和科研的能力；
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)技師。具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握各類口腔修復(fù)體制作工藝的流程，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工企業(yè)及大專院校從事各類義齒的生產(chǎn)加工、教育及企業(yè)商業(yè)運(yùn)作的具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、材料學(xué)、藝術(shù)美術(shù)、制造學(xué)、管理學(xué)、口腔修復(fù)工藝學(xué)知識(shí)和技能的復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才；就業(yè)去向：醫(yī)院（尤其是口腔?？漆t(yī)院）、高等醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)教學(xué)、科研、生產(chǎn)及管理工作。各級(jí)各類定制式義齒生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)及管理工作?？谇徊牧稀⑵餍?、設(shè)備的研發(fā)、銷售公司擔(dān)任技術(shù)支持、銷售專員、研發(fā)和管理工作。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)作為醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)，并不屬于國(guó)控專業(yè)，因此單招中也能報(bào)考。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)方面的學(xué)科，屬于醫(yī)學(xué)類國(guó)控專業(yè)，在一些省份國(guó)控專業(yè)沒(méi)有單招計(jì)劃，也就是說(shuō)，有一些省份的學(xué)生如果想選口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，未來(lái)當(dāng)醫(yī)生，建議參加高考而不是單招，具體還要看各省的單招通知。

02.口腔醫(yī)學(xué)報(bào)考要求

從事護(hù)理、影像、檢驗(yàn)或其他崗位工作想轉(zhuǎn)口腔方向的醫(yī)務(wù)工作人員；

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)口腔醫(yī)學(xué)的畢業(yè)生；

初中、高中、中專、技校、大專及本科畢業(yè)（非醫(yī)學(xué)專業(yè)）想改行從醫(yī)者；

03.口腔醫(yī)學(xué)就業(yè)前景怎樣

我國(guó)牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來(lái)越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來(lái)的職業(yè)是合乎時(shí)代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。

04.口腔醫(yī)學(xué)難不難學(xué)

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)課程方面，臨床醫(yī)學(xué)的課程基本都要學(xué)，另外多了十門左右的口腔專業(yè)課，課程上比臨床專業(yè)的更緊，但那些大醫(yī)學(xué)課程對(duì)我們的要求比較低。

只要學(xué)醫(yī)就不可能不辛苦，口腔醫(yī)學(xué)也不例外，光課本摞起來(lái)一人多高，你說(shuō)辛苦不辛苦。不過(guò)學(xué)醫(yī)死記硬背的東西相對(duì)多，相比其他一些理工科學(xué)對(duì)“智商”的要求相對(duì)低。如果本科還算用功，實(shí)習(xí)比較認(rèn)真的話，一般執(zhí)醫(yī)不難考。

高中課程對(duì)本科課程的直接幫助微乎其微，而且大學(xué)學(xué)習(xí)方法和高中差距甚遠(yuǎn)。

05.口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)方向怎樣

教師：在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作
醫(yī)師：在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)以后既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開(kāi)設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。
銷售人員：到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷工作
科研工作者：研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療

06.口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程

口腔正畸學(xué)，口腔修復(fù)學(xué)，物理學(xué)，生物學(xué)，口腔解剖生理學(xué)，口腔頜面外科學(xué)，口腔組織病理學(xué)，口腔材料學(xué)，口腔內(nèi)科學(xué)等

07.口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

08.女生學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

每2000人就需要有一名牙醫(yī)，目前國(guó)內(nèi)的需求量急劇增加。，隨著收入水平和生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)口腔健康會(huì)越來(lái)越重視，目前1線城市已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)口腔醫(yī)生的需求量，同時(shí)，口腔治療作為獨(dú)立的門類，有著很強(qiáng)的區(qū)域性口腔醫(yī)學(xué)未來(lái)就業(yè)無(wú)限廣闊，整體上看女生學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)還是比較好找工作的，口腔科前景非常好，尤其適合女孩子學(xué)習(xí)，不用上夜班，也比較輕松