青島格蘭德中學教學理念

學校以通慧教育體系為載體，落實以“通慧為一”為核心理念，以中華傳統(tǒng)文化核心思想為統(tǒng)領(lǐng)，解讀出教書和育人的內(nèi)在關(guān)系，提出世界觀、價值觀、人生觀引領(lǐng)的人本教育。在“通慧教育”理念的價值指引下，把傳統(tǒng)的圣賢教育與西方的現(xiàn)代教育學、全腦科學原理、傳統(tǒng)教育心理學、積極心理學等現(xiàn)代教育研究成果融合起來，總結(jié)出心、腦、體共運的核心教育規(guī)律，提煉出“通慧教育真言”即“修、學、煉、悟、化”，以此作為教育教學的指導(dǎo)思想和方法。把培養(yǎng)學生的世界觀、價值觀和人生觀作為教育的根本，使教育回歸文化和社會，滿足人的生命成長需求和生存發(fā)展需求，從而回歸教育本源,為未來社會培養(yǎng)具有中國根的世界人。

青島格蘭德中學教學規(guī)模

目前在校生近千人，在北京組建了課程研發(fā)團隊，長期堅持打造國外升學課程、教學及途徑，近些年學校開設(shè)的國際課程已經(jīng)成熟，逐漸形成了國際辦學領(lǐng)域的具有先進理念、系統(tǒng)課程、特色課堂和獨立出口的國際合作辦學體系，高中部開設(shè)了中美班、中加班、中英班、中澳班、醫(yī)學本博連讀預(yù)備班、中日班和普通班;初中國際部已經(jīng)準備了一套完整的六年一貫制國際升學課程模式，將基礎(chǔ)英語學習和托福、雅思、SAT、AP課程等應(yīng)試學習一體化，并配有國內(nèi)外最佳師資力量，目前是國內(nèi)唯一能夠提供這種課程的學歷教育學校，同時還融合了中西方文化，形成了獨具特色的辦學體系。

青島格蘭德中學管理團隊

學校的管理團隊老中青結(jié)合比例合理，既有經(jīng)驗豐富的知名領(lǐng)導(dǎo)，也有踏實干練的中青年管理者，在人才梯度合理的前提下，發(fā)揮各自的特點及優(yōu)勢，實現(xiàn)學校管理的最優(yōu)化。學校定期組織中層領(lǐng)導(dǎo)研討會，分析學校發(fā)展思路和學生的實際情況。格蘭德經(jīng)過這些年的發(fā)展與積淀，已經(jīng)培養(yǎng)出一批懂教育、懂管理、重教學，敢于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的管理團隊，在領(lǐng)導(dǎo)團隊中形成了和諧團結(jié)的工作作風。