南溪縣職業(yè)高級中學校介紹

四川省南溪縣職業(yè)高級中學校(以下簡稱南溪職中)座落在歷史悠久、文化底蘊厚重的南溪城區(qū)。學校2001年創(chuàng)全國重點職中成功。

2011年牽頭組建了由50多個企事業(yè)單位組成的“宜賓市機電職教集團”。2012年成為第二批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”立項建設(shè)學校，目前已開始全面建設(shè)工作。

2009年南溪區(qū)人民政府啟動了南溪職中新校區(qū)建設(shè)工程，學校占地面積200畝，建筑面積67000㎡，并劃分為行政、教學、生產(chǎn)實訓、體育運動和學生生活等5個功能分區(qū)。該校區(qū)已經(jīng)于2012年2月正式啟用。

學校以“前職校后園區(qū)”的模式進行辦學和服務(wù),學歷教育和社會培訓結(jié)合，面向社會廣泛開展各類就業(yè)培訓、崗位培訓和建設(shè)產(chǎn)業(yè)化實訓基地等，實現(xiàn)職業(yè)學校的社會服務(wù)功能。

學校近三年中全日制學歷教育在校生分別為4839人、5017人、5223人。非學歷培訓項目共21班次，對11862人次的各類人員實施了操作技能、禮儀、勞動法規(guī)、行業(yè)法規(guī)等方面的培訓工作。年均培訓達3954人次，超過了全日制學歷教育招生人數(shù)，學校在服務(wù)中發(fā)展，在發(fā)展中服務(wù)。

南溪縣職業(yè)高級中學校辦學特色

以“四個統(tǒng)籌”為基礎(chǔ)的辦學機制　南溪區(qū)政府實施了校點布局、招生、職教培訓資源、校企一體園區(qū)互動等“四個統(tǒng)籌”，促進了本區(qū)中職教育的高速發(fā)展和學校與地方產(chǎn)業(yè)有效對接。

以“四種精神”為主題的德育活動　開展以民族精神、團隊精神、艱苦奮斗精神、創(chuàng)新精神為主題的各類德育活動，實現(xiàn)培育學生思想道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應(yīng)能力的德育工作目標。

以“四大聯(lián)盟”為重點的集團發(fā)展　自牽頭組建“宜賓市機電職教集團”以來，開展實質(zhì)性工作，初步形成了技訓聯(lián)盟、教考聯(lián)盟、科培聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等“四大聯(lián)盟”，帶動了市內(nèi)其它職業(yè)學校的發(fā)展。

以“科技成果產(chǎn)業(yè)化”為突破的專業(yè)建設(shè)　教師團隊科研攻關(guān)，在緊固器材領(lǐng)域獲得5項國家專利，專利技術(shù)產(chǎn)品投入市場后供不應(yīng)求。學校已將專利產(chǎn)品零件工序和工藝編寫為30萬字的數(shù)控專業(yè)校本實訓教材，力爭形成技術(shù)革新、實訓課題、配套教材、產(chǎn)品生產(chǎn)的緊密結(jié)合的專業(yè)建設(shè)新模式。

以“注重實踐、分類培養(yǎng)”為關(guān)鍵的模式改革　學校在專業(yè)內(nèi)實施分方向發(fā)展、分層次教學、分類別培養(yǎng)，組織大批學生在校內(nèi)基地與工廠互為依托的校辦企業(yè)，進行產(chǎn)訓合一的項目集中實訓，扎實開展工學結(jié)合，有效進行教學模式和培養(yǎng)模式的改革。

以“五化辦學”為核心的人才培養(yǎng)模式　按照“辦學集團化、校園數(shù)字化、學校企業(yè)化、基地車間化、學生員工化”的“五化辦學”理念，初步形成了“學校與企業(yè)合一、基地與工廠合一、教師與師傅合一、學生與員工合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一”的人才培養(yǎng)模式。

招生學校 > 職業(yè)中學 > 四川職業(yè)中學