青海大學醫(yī)學院基礎醫(yī)學部擁有基礎醫(yī)學一級學科碩士授權點一個，二級學科授權點8個（人體解剖學與組織胚胎學、免疫學、病原生物學、病理學與病理生理學、法醫(yī)學、放射醫(yī)學、醫(yī)學遺傳學與細胞生物學、醫(yī)學生理學與生物化學）；博士生導師 1 名、碩士研究生導師 46名，省級優(yōu)秀專家 3 人，省級優(yōu)秀教師2人，省級優(yōu)秀骨干教師5 人，西部之光國內訪問學者5人，小島獎學金獲得14人次，卓瑪東智獎學金11余人次 ，青海省青年教師教學競賽優(yōu)秀獎18人次。

醫(yī)學院擁有高原醫(yī)學1個國家級重點學科， 2個國家級教學團隊， 2個國家級特色專業(yè)建設點，1個國家級實驗教學示范中心。4個省級重點學科， 6個省級重點實驗室， 3個省級實驗教學示范中心，2個省級“人才小高地”建設項目， 11門省級精品課程， 10門省級重點課程。獲批卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃等兩項改革試點項目。高原醫(yī)學和藏醫(yī)藥學是學院的特色學科，部分研究成果已達到或領先世界先進水平。

青海大學醫(yī)學院歷史悠久，1958年成立的青海醫(yī)學院開啟了青海大學的醫(yī)學教育，成為青海省唯一一所普通高等醫(yī)學院校。1995年青海藏醫(yī)學院并入，2004年11月與青海大學整合組建為新的青海大學。57年來，學院立足青海、突出特色、服務地方，現(xiàn)已發(fā)展成為集研究生、本科生、留學生教育，普通教育、成人教育、繼續(xù)教育為一體的多層次、多形式辦學新格局，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀醫(yī)學人才，為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了重要貢獻。

青海大學醫(yī)學院2012年，學院下設臨床醫(yī)學系、中醫(yī)學系、藏醫(yī)學系、公共衛(wèi)生系、藥學系等五系 20 個本科專業(yè)或專業(yè)方向和基礎醫(yī)學部、公共學科部、高原醫(yī)學研究中心、現(xiàn)代教育技術中心、寄生蟲病研究所、圖書館、成人教育學院和附屬醫(yī)院。高原醫(yī)學、藏醫(yī)學、地方病學等特色專業(yè)在全國醫(yī)藥院校中享有較高聲譽 , 已成為西北地區(qū)一所具有高原區(qū)位優(yōu)勢和民族特色的醫(yī)科院校。學院占地 140 畝，圖書館藏書 19 萬冊。

青海大學醫(yī)學院人才濟濟，現(xiàn)有教職工338人，其中專任教師202人，具有副高職稱以上人員149人，具有碩士學位以上教師149人?，F(xiàn)有享受國務院特殊津貼4人；教育部“新世紀優(yōu)秀人才”支持計劃3人；全國優(yōu)秀教育工作者1名；全國優(yōu)秀教師1名；中國僑界（創(chuàng)新人才）貢獻獎1名；青海省優(yōu)秀專業(yè)技術人才2名；青海省優(yōu)秀教育工作者1名；青海省優(yōu)秀教師1名；青海省自然科學與工程及技術優(yōu)秀學科帶頭人2人；青海省“135”高層次人才3人；青海省自然科學與工程及技術學科帶頭人16人。

招生錄取過程中嚴格執(zhí)行國家的各項招生政策，按照公平、公正、公開，德智體全面考核，擇優(yōu)的原則進行錄取。

平行志愿初次投檔(或按順序志愿投檔的第一志愿)未錄滿時，可接收征集志愿(或按順序志愿投檔的非第一志愿)。

同一投檔批次中，進檔考生專業(yè)安排時充分尊重考生專業(yè)志愿，不設專業(yè)“級差”，按照“專業(yè)志愿優(yōu)先”的原則進行錄取。

當考生所填報的專業(yè)志愿無法滿足時，如果考生服從專業(yè)調劑，學校根據(jù)考生成績，從高分到低分調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)。我校高職本科各專業(yè)原則上只錄取有專業(yè)志愿的考生，對專業(yè)志愿中填報有高職本科專業(yè)，并且服從專業(yè)調劑的考生，則可調劑錄取到其它未錄滿的高職本科專業(yè)。

具有以下情形之一的，做退檔處理：

(1)考生所填報的專業(yè)志愿均無法滿足，并且不服從專業(yè)調劑的;

(2)考生身體條件不符合所報專業(yè)的要求又無法調劑到其它專業(yè)的;

(3)學校計劃已滿，考生仍未被錄取的;

(4)考生雖服從專業(yè)調劑，但其專業(yè)志愿中未填報高職本科專業(yè)，所報專業(yè)無法滿足又無法調劑到其它普通本科專業(yè)時，考生自愿放棄調劑到高職本科專業(yè)的，或者無法通過有效方式獲取考生意愿的;

(5)各省級招生部門規(guī)定應當退檔的其它情形。