學(xué)校簡介

  ? 這里是國家級產(chǎn)教融合基地！

       這里是國家級高技能人才培訓(xùn)基地！

??這里是杭州市蕭山區(qū)唯一一所集中等和高等職業(yè)教育于一體的高等技術(shù)學(xué)校！

??這里是你成為當(dāng)今中國最為緊缺的技術(shù)技能型人才的搖籃！

??這里是你鑄就優(yōu)秀品德、植入先進(jìn)思想的精神樂園！

??這里是激發(fā)你的優(yōu)勢和潛能，讓你陽光、自信、樂學(xué)、崇技、尚能的世界！

??這里是你通往在蕭知名央企、國企等就職的最佳捷徑！

??這時(shí)是你成為全國職業(yè)院校最為緊缺的職業(yè)技術(shù)教育教師的最佳途徑！

??杭州蕭山技師學(xué)院是一所由杭州市蕭山區(qū)人民政府舉辦，隸屬于蕭山區(qū)人力資源和社會保障局的國立學(xué)校、是一所集中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、工農(nóng)業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體的國家級重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1979年4月，舊址位于風(fēng)景秀麗的西山南麓，原名蕭山縣技工學(xué)校，首任校長由時(shí)任蕭山縣人民政府副縣長丁守安同志兼任。1988年，蕭山撤縣改市，學(xué)校更名為蕭山市技工學(xué)校。2001年蕭山撤市設(shè)區(qū)，改名為杭州市蕭山區(qū)技工學(xué)校。2011年12月被國家人力資源和社會保障部授予“國家級重點(diǎn)技工學(xué)校”，2013年5月升格為“高級技工學(xué)校”。2014年3月，與蕭山區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校兩校合并，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立新的高級技工學(xué)校。2017年7月，浙江省人民政府正式下文批準(zhǔn)杭州蕭山技師學(xué)院正式成立。至此，蕭山區(qū)首個(gè)培養(yǎng)高端復(fù)合型技術(shù)技能人才的高等技術(shù)學(xué)校誕生。2018年1月，蕭山區(qū)“兩會”政府工作報(bào)告中明確“支持杭州蕭山技師學(xué)院爭創(chuàng)國家重點(diǎn)技師學(xué)院”，并啟動高年級新校區(qū)規(guī)劃。2019年12月，投資1.6億的三期擴(kuò)建工程全面竣工。

??目前學(xué)院占地204.19畝，其中農(nóng)業(yè)基地30668平方米（46畝）,建筑面積81843.35平方米，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場所31899.3平方米，圖書館面積1062.5平方米，藏書（含電子圖書）29萬余冊。校園環(huán)境優(yōu)美，是蕭山區(qū)文明單位、綠化模范單位、花園式單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)院內(nèi)設(shè)蕭山區(qū)高技能人才培訓(xùn)中心、蕭山區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心、蕭山區(qū)安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心、浙江省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校蕭山分校、杭州市蕭山區(qū)農(nóng)民科技教育中心。學(xué)院先后被評為浙江省再就業(yè)培訓(xùn)基地、杭州市職工教育培訓(xùn)示范基地、杭州市首批校企合作優(yōu)秀職工教育培訓(xùn)基地、浙江省技能人才輸送基地、杭州市蕭山區(qū)退役士兵培訓(xùn)基地、浙江省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、杭州市農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)示范基地?，F(xiàn)有全日制學(xué)生2381人，工農(nóng)培年培訓(xùn)規(guī)模超23000人次，高等學(xué)歷教育在校生4000余人，是全區(qū)辦學(xué)層次最高、辦學(xué)體量最大的學(xué)校。學(xué)院師資實(shí)力雄厚，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，辦學(xué)特色明顯，辦學(xué)成果顯著，已從一個(gè)行業(yè)追隨者逐步成為行業(yè)的引領(lǐng)者，并全面開啟了創(chuàng)建雙一流全國重點(diǎn)技師學(xué)院的新征程。

??戰(zhàn)略目標(biāo) 
??以國際視野瞄準(zhǔn)辦學(xué)目標(biāo)，以精準(zhǔn)定位培育復(fù)合人才，創(chuàng)建全國重點(diǎn)技師學(xué)院的一流名校戰(zhàn)略目標(biāo)。

??辦學(xué)功能 
??學(xué)院辦學(xué)41年來，始終堅(jiān)持以“與蕭山精神同步，和蕭山經(jīng)濟(jì)互動”為辦學(xué)宗旨。為此，學(xué)院確立了為蕭山經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)急需的高端技術(shù)技能型人才；為蕭山企業(yè)技術(shù)職工提供深造平臺；為蕭山企業(yè)搭建公共服務(wù)平臺，解決企業(yè)技術(shù)難題等三大歷史使命和責(zé)任的辦學(xué)功能。 

??辦學(xué)模式
??學(xué)院按照創(chuàng)建全國職教名校和一流技師學(xué)院的戰(zhàn)略目標(biāo)，創(chuàng)新了“一體兩翼多平臺”的多元辦學(xué)模式。“一體”是指形成以培養(yǎng)五年制“高級技工+大專學(xué)歷”和六年制“技師+本科學(xué)歷”的技術(shù)技能型人才為主的、中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育完全銜接的全日制學(xué)生培養(yǎng)體系?！皟梢怼笔侵附ǔ闪恕案呒寄?高學(xué)歷”的成人高等教育和“上崗→初級工→中級工→高級工→技師→高級技師”的在職人員技能培訓(xùn)完整體系?！岸嗥脚_”是指形成了技術(shù)技能型人才培養(yǎng)平臺，行業(yè)、系統(tǒng)和企業(yè)教育、技術(shù)技能交流、集訓(xùn)及大賽公共服務(wù)平臺，企業(yè)技術(shù)改造和創(chuàng)新服務(wù)平臺，產(chǎn)學(xué)研一體基地平臺，支撐普高教學(xué)改革平臺和其他社會公共服務(wù)平臺。其中，產(chǎn)學(xué)研一體基地的創(chuàng)建，形成了以學(xué)生能力為核心的生產(chǎn)運(yùn)營機(jī)制、資源共享機(jī)制、文化融合機(jī)制、保障激勵(lì)機(jī)制。學(xué)生的綜合職業(yè)能力明顯增加，教師的生產(chǎn)管理能力大幅提升。 

??人才培養(yǎng)目標(biāo) 
??學(xué)院制定并實(shí)施了“三位一體五方向”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。即培養(yǎng)具有高尚人格和人品、高等教育學(xué)歷支撐的專業(yè)理論水平和高級工及以上職業(yè)資格支撐的實(shí)際操作能力的技術(shù)技能型人才。他們在一線鍛煉后，可往五個(gè)方向發(fā)展，即“高級工+助工”→“技師+工程師”→“高級技師+高級工程師”的技術(shù)技能型人才方向發(fā)展；基層歷練后從班組長→工段長→車間主任→副廠長→廠長→副總經(jīng)理→總經(jīng)理方向發(fā)展；基層歷練后從事銷售和售后服務(wù)工作，從銷售員→銷售經(jīng)理→地區(qū)經(jīng)理→銷售副總經(jīng)理→總經(jīng)理方向發(fā)展；基層歷練后，從事產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)方向發(fā)展；自己創(chuàng)業(yè)。 

??人才培養(yǎng)模式 
??學(xué)院確立了像醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)醫(yī)生的模式的人才培養(yǎng)模式，即醫(yī)生、教師一體與教師、技師一體，教師既是教育專家又是行業(yè)專家；學(xué)校、醫(yī)院一體與學(xué)校、工廠一體，學(xué)校既是培養(yǎng)一流人才的高地又是研制一流產(chǎn)品的產(chǎn)地；學(xué)生、見習(xí)醫(yī)生一體與學(xué)生、見習(xí)技師一體，學(xué)生既是學(xué)習(xí)理論知識的高手又是掌握實(shí)戰(zhàn)技能的強(qiáng)手，這樣才能使理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)演練完美結(jié)合。 

??專業(yè)設(shè)置 
??以全部對接蕭山產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要為專業(yè)設(shè)置原則?，F(xiàn)設(shè)有高端智能制造（七年制實(shí)驗(yàn)班）、高端數(shù)控技術(shù)（技師+本科）、數(shù)控設(shè)備裝調(diào)技術(shù)（技師+本科）、現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與制造（技師+本科）等專業(yè)組成的精密制造技術(shù)系，目前該系綜合實(shí)力已穩(wěn)居杭州市第一；電氣與自動控制（技師+本科）、機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)（技師+本科）、機(jī)電一體化（高級工+?？疲┑葘I(yè)組成的智能裝備技術(shù)系，目前該系的綜合實(shí)力已穩(wěn)居杭州市第二；大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)（高級工+?？疲?、數(shù)字媒體技術(shù)（高級工+專科）、現(xiàn)代園林技術(shù)（高級工+?？疲⒐こ淘靸r(jià)（五年一貫制）、烹飪工藝與營養(yǎng)（3+2高職）等專業(yè)組成的綜合技術(shù)系，該系的的綜合實(shí)力也穩(wěn)居杭州市前列。學(xué)院順應(yīng)全國職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，2012年增設(shè)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)本科職教師資預(yù)科班，2015年增設(shè)浙江省普通高校單招單考本科班。2016年增設(shè)中英合作班，2017年增設(shè)中德合作班。

??師資力量雄厚

??現(xiàn)有教職工306人，其中正高級職稱5人，中高級職稱教師142人，技師、高級技師78人，碩士學(xué)位教師67人，“雙高”理實(shí)一體化教師47人。教師教學(xué)水平突出，國務(wù)院特殊津貼專家1人、有世界技能大賽機(jī)器人大賽獲得者1人、全國技術(shù)能手10人、全國金牌教練14人、全國職業(yè)教育領(lǐng)域最高獎——黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人、浙江省技術(shù)能手3人、全國農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校“教學(xué)能手”2人；全國技能大賽一等獎（第一名）12人、全國中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”專業(yè)課教師教學(xué)設(shè)計(jì)與說課大賽一等獎（第一名）5人；省級教育名師1人、全省技工院?！敖萄兄恰?人、全省農(nóng)廣校系統(tǒng)“教學(xué)能手”4人、省學(xué)科帶頭人3人、省級督導(dǎo)3人、省市中高級之稱評審專家6人、省市區(qū)首席技師7人；市教研大組組長和副組長3人、市中評委1人、市高層次人才33人。學(xué)校每年面向全國選調(diào)學(xué)科和專業(yè)帶頭人；面向985高校碩士畢業(yè)生擇優(yōu)錄用基礎(chǔ)課教師；面向世界技能大賽和全國技能大賽參賽者擇優(yōu)錄用理實(shí)一體化教師。一個(gè)教學(xué)班的主干課程的課任教師，清一色由名師、碩士、技術(shù)能手聯(lián)合執(zhí)教。

??生源素質(zhì)良好 
??學(xué)院著力培養(yǎng)具有高尚人格和人品、高等教育學(xué)歷支撐的專業(yè)理論水平和高級工及以上職業(yè)資格支撐的實(shí)際操作能力的“三位一體五方向”的技術(shù)技能型人才，必須有較高素質(zhì)的生源與之匹配。學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展和畢業(yè)生全部進(jìn)入知名央企、國企等就職，使學(xué)校具備實(shí)力和魅力吸納優(yōu)質(zhì)生源。近幾年，學(xué)院新生生源素質(zhì)不斷回歸，2019年學(xué)院新生招錄實(shí)現(xiàn)了更大的突破，98%以上錄取分超第二批普通高中，部分超第一批重點(diǎn)高中。整體錄取分?jǐn)?shù)較學(xué)院去年的整體錄取分?jǐn)?shù)提升20分。最高錄取線達(dá)458.5分，最高分達(dá)521.75分。錄取分?jǐn)?shù)線位列全省職業(yè)技術(shù)類院校之首。社會對人才需求的轉(zhuǎn)變和學(xué)院畢業(yè)生高就業(yè)、就好業(yè)的態(tài)勢促使社會和家長對下一代求學(xué)觀的快速轉(zhuǎn)變，重高、普高在校生轉(zhuǎn)入學(xué)院重讀已形成常態(tài)。學(xué)院畢業(yè)生已成當(dāng)今在蕭實(shí)體企業(yè)一才難求的稀缺人才，未畢業(yè)就受到知名企業(yè)爭搶已是常態(tài)，一年成長期以后月薪過萬。

??實(shí)訓(xùn)設(shè)施一流 
??實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值超1億萬元，生均實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值已近5萬元，處于省內(nèi)絕對領(lǐng)先地位。學(xué)院建有新松機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、先臨3D打印機(jī)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控五軸加工中心實(shí)訓(xùn)室、三坐標(biāo)測量中心、可編程和觸摸屏控制實(shí)訓(xùn)室、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)室、建筑施工與預(yù)算實(shí)訓(xùn)室、烹飪實(shí)訓(xùn)中心等92個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)場（室）。擁有法國elecworks智能電氣設(shè)計(jì)教學(xué)中心和德國西門子自動化技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。繼浙江省數(shù)控技術(shù)示范實(shí)訓(xùn)基地、浙江省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地和浙江省機(jī)器人示范實(shí)訓(xùn)基地之后，2016年，國家級產(chǎn)教融合基地和國家級高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地雙雙落戶學(xué)院。至此，杭州蕭山技師學(xué)院已擁有等多個(gè)省級、國家級基地，支撐學(xué)院培養(yǎng)更多的具有“一專多能”技術(shù)技能水平和能力的學(xué)生。

??辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充足 
??升格為技師學(xué)院后，區(qū)政府高度重視學(xué)院人才培養(yǎng)，依據(jù)浙江省人民政府的規(guī)定，技師學(xué)院高年段生均經(jīng)費(fèi)參照高等院校執(zhí)行，進(jìn)一步為學(xué)院人才培養(yǎng)提供了更加堅(jiān)實(shí)的經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)院除區(qū)級財(cái)政正常撥款外，還有省級、市級財(cái)政的支持，更有學(xué)院創(chuàng)新辦學(xué)模式的經(jīng)費(fèi)自籌。目前學(xué)院年培訓(xùn)規(guī)模超23000人、高等學(xué)歷教育規(guī)模突破4000人。培訓(xùn)和高等學(xué)歷教育的事業(yè)收入全部用于全日制學(xué)生的培養(yǎng)，用于全日制學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，有效地提升了全日制學(xué)生的技術(shù)技能水平，這一優(yōu)勢在全國是絕無僅有。這也是在蕭知名央企、國企紛紛主動爭搶學(xué)院畢業(yè)生的主要原因之一。

??師風(fēng)學(xué)風(fēng)良好 
??走進(jìn)學(xué)院，“為集體和他人就是最大的為自己”、“沒有一流的技術(shù)人才，就沒有強(qiáng)大的2025中國制造”、“引領(lǐng)技術(shù)教育，支撐中國智造”等文化標(biāo)語隨處可見，大氣美觀、清潔干凈的校園環(huán)境讓學(xué)院生氣勃勃。以“大愛、責(zé)任、專注、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，以“利他”核心文化和工匠精神文化為引領(lǐng)的繼承文化、速度文化、學(xué)習(xí)文化、創(chuàng)新文化、虛擬文化、融合文化已經(jīng)在學(xué)院形成，整個(gè)校園對核心價(jià)值觀產(chǎn)生了共識、共鳴、共振。全體教師工作狀態(tài)快樂、幸福、自發(fā)、自燃、合作、分享，全體同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)陽光、自信、自覺、自悟、勤奮、專注。學(xué)院優(yōu)良的校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行、家長、學(xué)生和社會各界的高度肯定。新加坡國立工藝教育學(xué)院將學(xué)院作為中國唯一的長期交流目的地，目前已經(jīng)有3批該校師生先后來我院學(xué)習(xí)交流。 

??辦學(xué)成果顯著 
??學(xué)院提出了“理實(shí)一體”的教學(xué)培養(yǎng)模式，即教師、技師一體，教師既是教育專家又是行業(yè)專家；學(xué)院、工廠一體，學(xué)校既是培養(yǎng)人才的高地又是研制產(chǎn)品的產(chǎn)地；學(xué)生、見習(xí)技師一體，學(xué)生既是學(xué)習(xí)理論知識的高手又是掌握實(shí)戰(zhàn)技能的強(qiáng)手。教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果從“整體提升、局部突破、個(gè)別超越”向“全面提升、全面突破、全面超越”的方針轉(zhuǎn)移，并最終實(shí)現(xiàn)“沖出中國、走向國際、問鼎世界”的目標(biāo)。近十年，學(xué)院累計(jì)在各類技能大賽中獲獎1273項(xiàng)，其中國家級62項(xiàng)，省級173項(xiàng)，市級603項(xiàng)。
??2016年師生獲得由人社部、教育部、科技部、全國總工會、全國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會等五部委聯(lián)合舉辦的2016年第七屆全國數(shù)控大賽五軸五聯(lián)動項(xiàng)目第一名；全國機(jī)械行業(yè)職業(yè)院?！叭A航唯實(shí)杯”工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽學(xué)生組第一名。
??2017年，在全國職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)院8名學(xué)子代表浙江省參賽，在技術(shù)含量最高、競爭最為激烈的綜合數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（團(tuán)體）、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）和機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用（團(tuán)體）中全部獲得銀獎，成為唯一一個(gè)全部參賽項(xiàng)目獲獎的學(xué)校，5枚國賽銀獎的成績?nèi)〉脷v史性突破。
??2018年學(xué)院師生在全國職業(yè)院校技能大賽等各類國家級技能比賽中斬獲6金5銀；胡馬濤同學(xué)入選第45屆世界技能大賽“數(shù)控銑”賽項(xiàng)國家集訓(xùn)隊(duì)，成為蕭山區(qū)首個(gè)進(jìn)入世界技能大賽國家隊(duì)的選手；2018年全國智能制造職業(yè)技能比賽“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐”賽項(xiàng)共獲得一等獎兩項(xiàng)，二等獎一項(xiàng)。徐順和、詹菁、應(yīng)桃園、王海青等年輕教師在各類全國大賽中榮獲一等獎，其中徐順和老師被授予“全國技術(shù)能手”稱號。
??2019 年，學(xué)院共獲得國家、省、市、區(qū)各級各類大賽獎項(xiàng)273個(gè)，包括國家級大獎30項(xiàng)，其中全國一等獎10項(xiàng)，17 名師生在第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽、全國智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽等全國頂尖技能大賽中獲得一等獎，3名教師被授予全國技術(shù)能手稱號，13名學(xué)生成為全國金牌選手。
??除學(xué)院五年制高級工及六年級技師班外，三年制全日制學(xué)生高考成績優(yōu)異，優(yōu)勢明顯。 2015年，首次組建的浙江本科班機(jī)械專業(yè)15位同學(xué)參加考試，斬獲本科8個(gè)，電工電子專業(yè)斬獲本科4個(gè)，本科上線率杭州市第一且遙遙領(lǐng)先，其中莫梅萍同學(xué)更以專業(yè)課滿分，總成績603的高分成為杭州市頭名狀元。作為天津職業(yè)技術(shù)大學(xué)的生源基地，六年累計(jì)222名學(xué)生被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)本科錄取。學(xué)院首屆天津本科班學(xué)生畢業(yè)，19名畢業(yè)生中有2人考取研究生，其余全部被院校、名企爭搶錄用，其中三人成為杭州蕭山技師學(xué)院的教師，一人被學(xué)院正式招考錄用。2019屆天津職教師資班66人參考，本科錄取61人，本科錄取率92.4%，機(jī)類平均分622分、電類平均分639分，同時(shí)列全國第一。電類個(gè)人包攬全國前5名、機(jī)類個(gè)人獲全國第2、3名。繼2017年和2018年取得四個(gè)全國狀元后，2019年再次摘得全國電類狀元。這批學(xué)生將有可能成為600余所普通本科院校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型技術(shù)技能大學(xué)和各中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師。學(xué)院天津本科預(yù)科班已經(jīng)成為浙江省的金字品牌。2019年，學(xué)院教科研成果再獲豐收，教師主編參編出版教材29本，開發(fā)校本教材18本，公開發(fā)表論文121篇，省級以上課題結(jié)題13項(xiàng)，獲國家發(fā)明專利6項(xiàng)、實(shí)用新型專利42項(xiàng)，各級各類教科研成果評比成績顯著，共獲244個(gè)獎項(xiàng)，學(xué)院連續(xù)6年被榮獲中國科協(xié)優(yōu)秀科研單位獎和優(yōu)秀組織獎。

??校企自然融合 
??學(xué)院提出了“校企生自然融合”新型模式的理念、規(guī)劃和具體實(shí)施方案，采用先校企“談戀愛”，后促成企生“談戀愛”，通過前置的雙向選擇、與所有企業(yè)進(jìn)行聯(lián)動，工學(xué)交替、把學(xué)生培養(yǎng)好，為企業(yè)所用這三步走。學(xué)院先后與全球新IT解決方案領(lǐng)導(dǎo)者新華三集團(tuán)、中信重工、杭齒集團(tuán)、中科新松機(jī)器人制造有限公司、杭州先臨三維科技股份有限公司、東方電氣、水務(wù)集團(tuán)、供電系統(tǒng)、恒逸集團(tuán)、浙江亞太機(jī)電、世界500強(qiáng)的瑞典山特維克可樂滿公司、杭維柯汽車變速器、友佳精密機(jī)械、通用電氣、佳農(nóng)集團(tuán)、杰牌控股、航民百泰等知名央企、國企、外企、民企建立校企教育集團(tuán)聯(lián)盟，開展全面戰(zhàn)略合作，實(shí)施校企生自然融合的新型模式。 

??產(chǎn)研服務(wù)企業(yè) 
??為發(fā)揮學(xué)院技術(shù)資源優(yōu)勢，服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，學(xué)院專門成立產(chǎn)研中心。2014年，產(chǎn)研中心成功為亞太集團(tuán)開發(fā)出了2臺TI-141000-02型《柱塞泵間隙與泄漏測試臺》，現(xiàn)已安裝調(diào)試成功，交付企業(yè)使用。成功研制研發(fā)出氣動元件，為法國Automax公司加工各類氣動元件7500件。對浙江歐力達(dá)液壓機(jī)械有限公司氣彈簧自動噴漆裝置進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試，新項(xiàng)目的研制成功，為企業(yè)大大節(jié)省了勞動力，減輕了勞動強(qiáng)度。2015年，研發(fā)了《單耳無極氣動卡箍鉗》，目前可以小批量生產(chǎn)，其中TM3000已經(jīng)完成開發(fā)，TM5000的目前測試樣品已經(jīng)完成，等待投放市場，TQ6-32彈簧卡鉗初稿圖紙完成，TM7000的目前還處在市場調(diào)研階段。2017年，學(xué)院科班技師的培養(yǎng)實(shí)施了“小組化——雙導(dǎo)師制——產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的模式，以企業(yè)實(shí)際技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目為載體，完成企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、改造和設(shè)備的研發(fā)等技師研修課題。技師研修班學(xué)員對接杭州登鴻、偉剛實(shí)業(yè)、勝達(dá)集團(tuán)等企業(yè)的實(shí)際需求，為企業(yè)研發(fā)了樓梯扶手自動打磨機(jī)、瓦楞紙的加強(qiáng)筋黏貼流水線、V型紙板傳遞裝置、瓦楞紙貼標(biāo)機(jī)等，并全部實(shí)施智能化，并填?了國內(nèi)空白。 

??社會聲譽(yù)良好 
??學(xué)院跨越式的發(fā)展、顯著的辦學(xué)業(yè)績，得到了社會各界的高度關(guān)注和一致好評。2012年10月26日，中國工程院院士、原華中科技大學(xué)校長樊明武教授；中國科學(xué)院院士、機(jī)械工程專家、南京航空航天大學(xué)教授趙淳生；中國工程院院士、材料物理與信息功能專家、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授趙連城來校調(diào)研。2013年和2014年，全國人大代表、浙江省僑聯(lián)副主席陳乃科代表連續(xù)兩年在全國“兩會”上充分肯定學(xué)院的辦學(xué)成果。2014年，新加坡國立工藝教育學(xué)院的學(xué)生，首次來中國并選擇我校作為交流學(xué)校，目前已先后有三批該校師生來校學(xué)習(xí)交流。學(xué)院持續(xù)受各主流媒體關(guān)注，《職業(yè)》雜志、《光明日報(bào)》、《中國青年報(bào)》、《浙江日報(bào)》、《杭州日報(bào)》、《浙江工人報(bào)》、《今日早報(bào)》、《蕭山日報(bào)》、中新網(wǎng)、中國網(wǎng)、央廣網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪、網(wǎng)易、蕭山網(wǎng)、浙江在線、浙江衛(wèi)視、杭州電視臺、蕭山電視臺等媒體均對學(xué)院持續(xù)地報(bào)道。 

??發(fā)展前景廣闊 
??2014年2月26日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，專門部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，明確了職業(yè)技能教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，促進(jìn)形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍。提出了加快形成產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的工程師、高級技工和高素質(zhì)職業(yè)人才的國家戰(zhàn)略。教育部隨后宣布600余所普通本科院校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型技術(shù)技能大學(xué)。2015年6月，李強(qiáng)省長在全省職業(yè)教育工作電視電話會議上發(fā)表重要講話。他指出，我省職業(yè)教育快速發(fā)展，為浙江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了重要的技術(shù)技能人才保障；加快職業(yè)教育發(fā)展任務(wù)緊迫而重要，必須準(zhǔn)確把握發(fā)展導(dǎo)向和基本思路；對準(zhǔn)需求、聚焦問題、深化改革，著力“做優(yōu)、做特”，提升職業(yè)教育質(zhì)量；落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)保障、營造氛圍，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。2016年12月，人社部印發(fā)了《技工教育“十三五”規(guī)劃》。 
??蕭山區(qū)委、區(qū)政府高度重視我院發(fā)展，全力支持學(xué)院實(shí)施創(chuàng)建全國一流名校的戰(zhàn)略。區(qū)第十五次黨代會報(bào)告中提到“做精做優(yōu)技師學(xué)院”，區(qū)十六屆人代會的我區(qū)政府工作報(bào)告中提到“努力將蕭山技師學(xué)院打造成全國一流名?！?，區(qū)2017年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃中也提出“做優(yōu)做精以技師學(xué)院為龍頭的職業(yè)教育”。2018年，蕭山區(qū)政府工作報(bào)告出明確指出“支持蕭山技師學(xué)院創(chuàng)建國家級重點(diǎn)技師學(xué)院”。2020年，市委副書記、區(qū)委書記佟桂莉在調(diào)研我院時(shí)，提出了蕭山技師學(xué)院要“搶抓機(jī)遇謀發(fā)展，拉高標(biāo)桿促提升，爭創(chuàng)全國‘雙一流’技師學(xué)院”的新目標(biāo)。當(dāng)前，學(xué)院正以創(chuàng)建雙一流重點(diǎn)技師學(xué)院為新戰(zhàn)略，開啟了全國一流名校建設(shè)新征程。

杭州蕭山技師學(xué)院

2020年9月