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重慶市潼南區(qū)闇公職業(yè)高級中學校招生專業(yè)

公辦職業(yè)高中
地址:重慶 - 重慶
117人關(guān)注,237人報名

電子電器應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

18所招生院校電子電器

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專掌握電子電器技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識和專業(yè)技能。掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝(SMT)技術(shù),嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)知識,具有...人

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

477所招生院校電子電器

招生對象:專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是集計算機技術(shù)、自動化控制技術(shù)、測量技術(shù)、現(xiàn)代機械制造技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等多學科交叉的現(xiàn)代智能制造高新技術(shù)。主要培養(yǎng)從事識圖、繪...人

模具制造技術(shù)專業(yè)

162所招生院校電子電器

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專模具分為五金模具和塑膠模具,指能生產(chǎn)出具有一定形狀和尺寸要求的零件的一種生產(chǎn)工具,比如手機、玩具、電視機、汽車、飛機等各種產(chǎn)品的外殼和所有零部件的...人

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

371所招生院校機電機械類

招生對象:專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專本專業(yè)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合,并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。企業(yè)為了...人

機械制造技術(shù)專業(yè)

79所招生院校機電機械類

招生對象:專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握機械制造方面的基本理論知識和操作技能,能夠適應(yīng)新技術(shù)新工藝的要求,具有一定的機電設(shè)備電氣控制相關(guān)基本理論知識及維...人

機械加工技術(shù)專業(yè)

418所招生院校機電機械類

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專機械加工技術(shù)專業(yè)使學生掌握必要的機械基礎(chǔ)知識和技能,突出機器的組成、工作原理和特點,零件、材料、機械傳動等的應(yīng)用知識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)高...人

機電一體化技術(shù)專業(yè)

118所招生院校機電機械類

招生對象:專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,具備機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,掌握機電一體化專業(yè)相應(yīng)的專業(yè)技能,能夠滿足機電一體化設(shè)備的應(yīng)用、運行監(jiān)測、現(xiàn)場...人

機電設(shè)備維修專業(yè)

15所招生院校機電機械類

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專本專業(yè)主要培養(yǎng)可從事機電設(shè)備安裝、操作、維修的技能型人才。學生應(yīng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取...人

服裝設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)

334所招生院校服裝設(shè)計

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3年制畢業(yè)學歷:大專服裝設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等一線工作,能應(yīng)用所學的服裝知識,解決服裝生產(chǎn)和管理實際問題的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才,...人

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

405所招生院校IT計算機

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3年制畢業(yè)學歷:大專計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)-培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動...人

計算機應(yīng)用與維修專業(yè)

722所招生院校IT計算機

招生對象:專業(yè)學制:3年制畢業(yè)學歷:大專計算機應(yīng)用與維修專業(yè)-專業(yè)簡介:本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)單位發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)...人

電子商務(wù)專業(yè)

666所招生院校IT計算機

招生對象:專業(yè)學制:3年制畢業(yè)學歷:大專電子商務(wù)專業(yè)-專業(yè)簡介:本專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經(jīng)濟學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易...人

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

232所招生院校IT計算機

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是指培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和開...人

汽車制造與維修專業(yè)

63所招生院校汽車汽修

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:大專本專業(yè)主要培養(yǎng)具備汽車制造與維修技術(shù)、零部件管理、汽車營銷、售后服務(wù)及保險、理賠工作能力的初、中級技能型人才?;A(chǔ)課程:語文、數(shù)學、英語、計算機基...人

汽車工程專業(yè)

204所招生院校汽車汽修

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3年制畢業(yè)學歷:中專本專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計、制造、電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動化等機械工程基礎(chǔ)理論,學習汽車構(gòu)造、汽車設(shè)計、汽車理論、汽車實驗和汽車...人

新能源汽車檢測與維修專業(yè)

129所招生院校汽車汽修

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)面向新能源汽車生產(chǎn)、售后技術(shù)服務(wù)和管理企事業(yè)單位,在生產(chǎn)、服務(wù)一線能從事新能源汽車維修、檢測、管理等工作,掌握新能源汽車的檢測、維修,新...人

工商行政管理事務(wù)專業(yè)

180所招生院校財經(jīng)貿(mào)易

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3年制畢業(yè)學歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代行政管理理論、較高的現(xiàn)代行政管理素養(yǎng),具有較強的英語應(yīng)用能力、組織協(xié)調(diào)能力和分析、寫作能力,熟悉國家經(jīng)濟規(guī)則和法律,具有較強...人

市場營銷專業(yè)

306所招生院校財經(jīng)貿(mào)易

招生對象:專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專本專業(yè)是一門科學性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用型學科,該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的市場營銷、企業(yè)管理、經(jīng)濟學等方面的知識,熟練掌握一門外語,能熟練運用計算機技術(shù),掌握牢固的法...人

金融保險

19所招生院校財經(jīng)貿(mào)易

招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學制:3年制畢業(yè)學歷:中專2006年12月11日,中國入世5年保護期結(jié)束,中國金融業(yè)全面對外開放。此前有研究報告顯示,目前國內(nèi)大約有金融人才300萬人左右,符合這一要求的不到10萬人。金融...人

會計專業(yè)

609所招生院校財經(jīng)貿(mào)易

招生對象:專業(yè)學制:3+2學制畢業(yè)學歷:中專會計專業(yè)-專業(yè)簡介:會計專業(yè)以企業(yè)會計為主,在教學方法上強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學模式,提倡啟發(fā)式與項目教學,多方位培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力...人

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