彭州一中成立于1906年，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，現(xiàn)已辦學(xué)有110多年了，有著深厚的歷史文化底蘊。作為彭州市的領(lǐng)頭學(xué)校之一，我們有著優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)成績，在2002年就被批準(zhǔn)為省級示范性普通高中，我們的教學(xué)取得了階段性突破。學(xué)校師資力量雄厚，并且在不斷地學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，我們會用更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成績，取得大家的認(rèn)可。
          辦學(xué)理念

四川省彭州市第一中學(xué)以 “礪志、博學(xué)、創(chuàng)新、成才”為校訓(xùn)，“和諧、勤業(yè)、求實、進(jìn)取”為校風(fēng)，“奉獻(xiàn)、恪勤、嚴(yán)謹(jǐn)、善教”為教風(fēng)、“守紀(jì)、勤奮、求真、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)，抓住機(jī)遇求發(fā)展實現(xiàn)既定目標(biāo)。學(xué)校根據(jù)黨的教育方針和辦學(xué)實踐，把“三全”、“三讓”、“三有”作為學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想。即全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；讓學(xué)生扎實基礎(chǔ)、形成能力，讓全體學(xué)生潛能得到充分開發(fā)，讓各層次學(xué)生獲得成功的體驗；努力把學(xué)生培養(yǎng)成有傳統(tǒng)美德，有現(xiàn)代意識，有社會適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力，全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

辦學(xué)目標(biāo)

四川省彭州市第一中學(xué)把干部隊伍建設(shè)成學(xué)歷高、境界高，懂管理、善管理，前瞻意識強，團(tuán)結(jié)務(wù)實、勤政廉潔、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體。實施名師工程，建設(shè)成一支數(shù)量足夠、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。有相當(dāng)數(shù)量的研究生、省市骨干教師，學(xué)科帶頭人、省特級教師、教育專家。

把學(xué)校建設(shè)成省市知名的國家示范性高中和省市知名度、信譽度較高、彭州市規(guī)模最大的高中。辦學(xué)規(guī)模保持70個左右的高中教學(xué)班，4000左右在校學(xué)生。教育質(zhì)量保持在彭州市前列。每年在各級教育學(xué)會交流、獲獎及公開發(fā)表的教育論文達(dá)100篇。教育科研方面每年有國家級課題、省市級課題，促進(jìn)教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

辦學(xué)特色

由于四川省彭州市第一中學(xué)所處的歷史環(huán)境和現(xiàn)實條件的限制，生源參差不齊，因而在長期有教育實踐中，繼承和拓展了中國傳統(tǒng)教育理念精華，并吸收了現(xiàn)代先進(jìn)教育理念，形成了自己的辦學(xué)特色。這就是“有教無類”、“因材施教”，個性培育、提升素質(zhì)，也即面向全體，挖掘潛能，張揚個性，變?nèi)鮿轂閮?yōu)勢。全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量；讓學(xué)生扎實基礎(chǔ)、形成能力，讓全體學(xué)生潛能得到充分開發(fā)，讓各層次學(xué)生獲得成功的體驗；努力把學(xué)生培養(yǎng)成有傳統(tǒng)美德，有現(xiàn)代意識，有社會適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力，全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

彭州一中與國度級樹模性高中成都七中強強聯(lián)手，組建兩個七中網(wǎng)校直播班，由成都七中一線主干老師接受講課老師，成都七中資深教育專家接受把關(guān)老師，回收當(dāng)代通訊技能，將成都七中本部教室解說的圖像、聲音、筆墨、圖片、多媒體動畫、視頻原料統(tǒng)一時刻出此刻成都七中與遠(yuǎn)端學(xué)校，使遠(yuǎn)端學(xué)生及時參加成都七中的解說勾搭，與七中老師舉辦及時雙向交換。在網(wǎng)校直播班里，遠(yuǎn)端直播班在上課、測驗、功課以及老師備課等四個重要解說環(huán)節(jié)都與成都七中本部班同時舉辦。學(xué)生固然身在遠(yuǎn)端，但完全憑證成都七中的解說時刻，解說布置，解說要求舉辦進(jìn)修，就猶如在成都七中就讀一樣，異地同堂吸取名校教育資源。另外，學(xué)校高考學(xué)科的每一節(jié)課都由遠(yuǎn)端的學(xué)科老師、成都七中的前端老師、把關(guān)老師、技能老師等四位老師配合協(xié)作完成。學(xué)生不單可以直接接管成都七華夏汁原味的教育資源，還可以或許享受到由遠(yuǎn)端學(xué)科老師和前端老師親近共同所帶來的“雙師效應(yīng)”。

彭州一中還與四川大學(xué)外國語學(xué)院聯(lián)辦了“彭州外國語學(xué)校”，聘請有外籍教師常年在校 授課。彭州一中與美國堪薩斯州巴克雷大學(xué)建立了牢固的雙向交流關(guān)系，2000年和2001年有兩批共70余名美國師生在我校進(jìn)行了訪問。彭州一中是彭州市率先引入外籍教師、唯一開展與外籍學(xué)生常年交流的學(xué)校，極大地提高了學(xué)生的交際能力和英語口語能力。