1.高職擴(kuò)招的政策

名額招滿即截止。就目前的情況來說，報(bào)名名額每天都在減少，招滿為止，存在提前截止的可能。如果各位需要全日制大專的畢業(yè)證來求職、入職、落戶、晉升、考資格證......我建議早報(bào)名，早報(bào)名早錄取早畢業(yè)，每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃一定要有計(jì)劃，否則將來在社會上很難立足。
學(xué)歷不是萬能的，但是沒有學(xué)歷很多機(jī)會你都沒有資格去爭取。因?yàn)楹芏喙ぷ鞯臋C(jī)會都是需要學(xué)歷來做門檻，就算你的能力再強(qiáng)，學(xué)歷不夠，你連試的機(jī)會都沒有。

2.高職擴(kuò)招寬進(jìn)嚴(yán)出

《意見》提出，要系統(tǒng)開展學(xué)情分析。各高職院校要充分考慮不同生源在成長背景、從業(yè)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、年齡階段、認(rèn)知特點(diǎn)、發(fā)展愿景等方面的差異性，通過問卷調(diào)查、座談、訪談等形式，對學(xué)生學(xué)業(yè)水平、技術(shù)技能基礎(chǔ)、信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)目的和心理預(yù)期等深入調(diào)研，開展有關(guān)測評，形成學(xué)情分析報(bào)告，提出有針對性的培養(yǎng)策略，充分挖掘擴(kuò)招生源特長潛質(zhì)，實(shí)施揚(yáng)長教育，同時(shí)補(bǔ)齊短板。

3.高職擴(kuò)招簡介

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4.高職擴(kuò)招與普通?？朴惺裁磪^(qū)別

區(qū)別1：招生對象不同。前者招生對象比較多：應(yīng)屆未被錄取的高中畢業(yè)生+往屆高中畢業(yè)生+農(nóng)民工+退伍軍人，這里說的高中包含中專和技校等同等高中學(xué)歷。而后者只能為應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
區(qū)別2：考試形式有不同。前者因?yàn)閷ο蟛煌?，所以會有文化分和技能分的考試（退伍軍人和農(nóng)民工沒有文化分的要求），后者應(yīng)屆高中畢業(yè)生是要考3+X綜合，中專生要考文化課和技能課。
區(qū)別3：學(xué)習(xí)形式不同。前者有“全日制在?！?“彈性學(xué)制不在?！眱蓚€(gè)形式。后者必須全日制在校學(xué)習(xí)。
區(qū)別4：年齡要求不同。前者招生對象有年齡跨度17~45歲，后者招生對象多為17、18歲。
區(qū)別5：學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。前者因?yàn)榇嬖谌罩圃谛：蛷椥詫W(xué)制不在校的學(xué)生，所以費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同。后者因?yàn)橹挥腥罩圃谛Ｉ再M(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)。

5.高職擴(kuò)招的意義

高職擴(kuò)招能夠?yàn)槲覈?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供充足的具有專業(yè)技能水平的高素質(zhì)技術(shù)型工人，這些技術(shù)型工人能夠?yàn)槲覈圃鞓I(yè)從低附加值的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向高附加值的技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)升級提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，進(jìn)而推動(dòng)我國由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，由中國制造向中國智造轉(zhuǎn)變。
其次，數(shù)百萬社會人員和應(yīng)往屆高中丶中職畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，帶來的是大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈的繁榮，大學(xué)城聚集著大量的文化娛樂生活服務(wù)的供應(yīng)者，大學(xué)生的增加，能夠刺激大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈的消費(fèi)能力，帶動(dòng)周圍的人就業(yè)。而且，高職擴(kuò)招對于我國的農(nóng)村地區(qū)來說，農(nóng)村更多的人接受高等職業(yè)教育，能夠拉動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升農(nóng)村的教育發(fā)展水平。對于個(gè)人來說，自身的技能水平得到了提升，相應(yīng)的收入水平也會得到提升。

6.2020年高職擴(kuò)招，退役軍人可免試錄取

完善和落實(shí)相關(guān)獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等資助政策，退役軍人學(xué)費(fèi)資助按財(cái)政部、退役軍人事務(wù)部等五部門《學(xué)生資助資金管理辦法》(財(cái)科教〔2019〕19號)等文件規(guī)定執(zhí)行;按規(guī)定給予退役軍人學(xué)生助學(xué)金資助，其他獎(jiǎng)助政策按現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。，各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、發(fā)展改革委、財(cái)政廳（局）、人力資源社會保障廳（局）、農(nóng)業(yè)農(nóng)村（農(nóng)牧）廳（局、委）、退役軍人事務(wù)廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局、人力資源社會保障局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退役軍人事務(wù)局：為貫徹落實(shí)2020年《政府工作報(bào)告》關(guān)于“今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上，高職院校擴(kuò)招200萬人，要使更多勞動(dòng)者長技能、好就業(yè)”的要求，全面深化職業(yè)教育改革，進(jìn)一步穩(wěn)定高職擴(kuò)招規(guī)模，確保穩(wěn)定有序、高質(zhì)量完成2020年高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作，在2019年教育部等六部門印發(fā)的《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》要求的基礎(chǔ)上，加快補(bǔ)齊辦學(xué)條件，做好分類教育管理工作；中央財(cái)政繼續(xù)加大對高職院校擴(kuò)招支持力度。各地切實(shí)履行主體責(zé)任，落實(shí)好生均撥款制度，同時(shí)規(guī)范用好地方政府專項(xiàng)債券資金等政策，發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用，多渠道籌措資金保證基本辦學(xué)條件。要加強(qiáng)對辦學(xué)條件薄弱的公辦高職院校的改造，結(jié)合實(shí)際需要，擴(kuò)充高職院校教學(xué)用房面積及設(shè)施設(shè)備；加大政府購買高職教育服務(wù)力度。要加強(qiáng)高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，加快補(bǔ)齊教師缺口。各高職院?？蓪ν艘圮娙?、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民和企業(yè)在崗職工等群體單獨(dú)編班，要深入貫徹落實(shí)2019年《教育部辦公廳關(guān)于做好擴(kuò)招后高職教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》的精神，科學(xué)編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式的同時(shí)，嚴(yán)格保障集中教學(xué)學(xué)時(shí)，嚴(yán)把人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量型擴(kuò)招。