《意見》提出,要系統(tǒng)開展學情分析。各高職院校要充分考慮不同生源在成長背景、從業(yè)經(jīng)歷、學習基礎、年齡階段、認知特點、發(fā)展愿景等方面的差異性,通過問卷調(diào)查、座談、訪談等形式,對學生學業(yè)水平、技術技能基礎、信息技術應用能力、學習目的和心理預期等深入調(diào)研,開展有關測評,形成學情分析報告,提出有針對性的培養(yǎng)策略,充分挖掘擴招生源特長潛質(zhì),實施揚長教育,同時補齊短板。
其實高職擴招的專業(yè)還包括臨床醫(yī)學,口腔醫(yī)學,中醫(yī),建筑工程技術,機電一體化技術等熱門專業(yè),但同樣,沒有最好的專業(yè)!只有專業(yè)是更適合你。同學們可以根據(jù)自己的情況做出最佳選擇,這也是能力的體現(xiàn)!
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