享受同等待遇
推動(dòng)職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶(hù)、就業(yè)、叁加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱(chēng)評(píng)審、職級(jí)晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇
《意見(jiàn)》提出,要探索學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換,鼓勵(lì)高職院校開(kāi)展1+X證書(shū)制度試點(diǎn),按規(guī)定兌換學(xué)分,免修相應(yīng)課程或模塊;要建立健全質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,主動(dòng)適應(yīng)技術(shù)技能人才多樣化培養(yǎng)需要,針對(duì)不同生源、不同學(xué)習(xí)時(shí)間、不同學(xué)習(xí)方式,改革學(xué)生學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)方式方法,實(shí)行多元評(píng)價(jià)。結(jié)合課程特點(diǎn)和實(shí)際條件組織實(shí)施競(jìng)賽活動(dòng)、技能抽查、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等。
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退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等符合國(guó)家政策規(guī)定的特殊群體考生可免于文化素質(zhì)測(cè)試,由各高校根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)要求組織與報(bào)考專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或職業(yè)技能測(cè)試,依據(jù)測(cè)試成績(jī)從高到低錄取。具體考試時(shí)間及相關(guān)工作安排,將根據(jù)疫情防控實(shí)際情況,由省教育招生考試院另文通知。,完善和落實(shí)相關(guān)獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等資助政策,退役軍人學(xué)費(fèi)資助按財(cái)政部、退役軍人事務(wù)部等五部門(mén)《學(xué)生資助資金管理辦法》(財(cái)科教〔2019〕19號(hào))等文件規(guī)定執(zhí)行;按規(guī)定給予退役軍人學(xué)生助學(xué)金資助,其他獎(jiǎng)助政策按現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。,加快補(bǔ)齊辦學(xué)條件,做好分類(lèi)教育管理工作;中央財(cái)政繼續(xù)加大對(duì)高職院校擴(kuò)招支持力度。各地切實(shí)履行主體責(zé)任,落實(shí)好生均撥款制度,同時(shí)規(guī)范用好地方政府專(zhuān)項(xiàng)債券資金等政策,發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用,多渠道籌措資金保證基本辦學(xué)條件。要加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)條件薄弱的公辦高職院校的改造,結(jié)合實(shí)際需要,擴(kuò)充高職院校教學(xué)用房面積及設(shè)施設(shè)備;加大政府購(gòu)買(mǎi)高職教育服務(wù)力度。要加強(qiáng)高職院校教師隊(duì)伍建設(shè),加大教師培訓(xùn)力度,加快補(bǔ)齊教師缺口。各高職院??蓪?duì)退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民和企業(yè)在崗職工等群體單獨(dú)編班,要深入貫徹落實(shí)2019年《教育部辦公廳關(guān)于做好擴(kuò)招后高職教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神,科學(xué)編制專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,在采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式的同時(shí),嚴(yán)格保障集中教學(xué)學(xué)時(shí),嚴(yán)把人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān),實(shí)現(xiàn)質(zhì)量型擴(kuò)招。,加強(qiáng)組織實(shí)施,形成工作合力;在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,各有關(guān)部門(mén)切實(shí)履行職責(zé),積極主動(dòng)作為,加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng);各地要高度重視,切實(shí)履行主體責(zé)任,嚴(yán)明工作紀(jì)律,狠抓工作落實(shí)。教育部負(fù)責(zé)牽頭建立高職擴(kuò)招集中調(diào)度機(jī)制,各地教育系統(tǒng)相關(guān)部門(mén)納入集中調(diào)度范圍,按要求定期向教育部報(bào)送招生數(shù)據(jù)。教育部負(fù)責(zé)定期組織與人力資源社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、退役軍人部等部門(mén)聯(lián)合召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)度會(huì),實(shí)現(xiàn)各地方單位的有效對(duì)接。
工程測(cè)量技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、安全技術(shù)與管理、發(fā)電廠(chǎng)及電力系統(tǒng)、材料工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、消防工程技術(shù)、工程造價(jià)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、制冷與空調(diào)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、藥品生物技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、高分子材料加工技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、染整技術(shù)
全日制大專(zhuān)學(xué)歷

[ 招生辦電話(huà)] 04-04 01.讀五年一貫制大專(zhuān)好嗎◇ 五年制大專(zhuān)與全日制大專(zhuān)三年制不同,五年制大專(zhuān)采用"2+3"的培養(yǎng)學(xué)制,跨過(guò)高中對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。但跨過(guò)高中并非放棄高中課程,復(fù)而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程,后三年學(xué)習(xí)高等教育大專(zhuān)
[ 招生問(wèn)答] 02-11 01、梓又古琴館-成都梓又古琴館高職擴(kuò)招與專(zhuān)科的區(qū)別享受同等待遇推動(dòng)職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶(hù)、就業(yè)、叁加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱(chēng)評(píng)審、職級(jí)晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇02、梓又古琴館-成都梓又古琴館高職擴(kuò)招寬進(jìn)嚴(yán)出《意見(jiàn)》提出,要探索學(xué)
[ 招生問(wèn)答] 05-08 梓又古琴館-成都梓又古琴館前言藝考現(xiàn)在也是一種比較權(quán)威的考試,很多學(xué)生現(xiàn)在選擇參加藝考,也不失為一個(gè)好的選擇,參加藝考的學(xué)生多半是多才多藝的學(xué)生,但也有決定參加藝考才開(kāi)始了解音樂(lè)的考生,這類(lèi)的考生一定會(huì)選擇報(bào)名一所藝考音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校,那么四川
四川省青神中等職業(yè)學(xué)校綜合高中部
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