國(guó)家今年有政策高職院校擴(kuò)招,是不是意味著,今年的高職分?jǐn)?shù)線會(huì)很低。
其實(shí) 差別不是很大,高職擴(kuò)招的目 的是為了能夠解決部門因?qū)W歷問(wèn)題而 導(dǎo)致失業(yè)的 人群,并且在就業(yè)方面給予他們更多的選擇所作出的重大改革。
但雖然是高職擴(kuò)招,國(guó)家還是按照寬進(jìn)嚴(yán)出的招生策略,要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量,就必須切實(shí)推進(jìn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看,高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后,高職院校辦學(xué)必然進(jìn)入“寬進(jìn)嚴(yán)出”階段。
并且還需要做好三大保證:
1.優(yōu)質(zhì)資源保證,拉動(dòng)一般校提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率,加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造提升辦學(xué)水平
2.師資隊(duì)伍保證,通過(guò)資源整合、專項(xiàng)培訓(xùn)、校企合作等加快補(bǔ)充繼續(xù)教育的專業(yè)教師
3.教學(xué)改革保證,針對(duì)不同生源特點(diǎn),分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià),加快學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)互通銜接,有序開(kāi)展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換
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高職擴(kuò)招入學(xué)考試通過(guò)率
高職擴(kuò)招入學(xué)考試由高校自主命題,因此,較難統(tǒng)計(jì)考試通過(guò)率。按照往年的情況來(lái)看,高職擴(kuò)招入學(xué)考試的題目難度比高考簡(jiǎn)單很多,鋮老師的學(xué)員們都表示考試不難,只要有一定的知識(shí)基礎(chǔ)即可。
高職擴(kuò)招全日制大專考試的內(nèi)容包括文化素質(zhì)和職業(yè)技能兩項(xiàng)內(nèi)容,以職業(yè)技能考核為主。
另外,退役軍人、下崗失業(yè)工人、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民可以免文化素質(zhì)考核,進(jìn)行與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或職業(yè)技能測(cè)試。

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