高職擴招全日制大專“寬進”入學條件
高中階段畢業(yè)的人員都能夠報名高職擴招,除了普通高中畢業(yè)生可以報名之外,中職、中專、職中、技校畢業(yè)生也都能夠報名。報名的群體不僅只是局限于畢業(yè)生,即使是已經(jīng)在職多年,也可以報名。
報名高職擴招全日制大專最關鍵的是要符合學歷條件,其次,廣東省考生和外省考生需要提供的報名材料不同。除了身份證明之外,外省考生還需要提供相關的參保證明。
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質量型擴招,做好三個保證。
一是用優(yōu)質資源保證,用優(yōu)質校拉動一般校,提高優(yōu)質職業(yè)教育資源使用效率,加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學水平。
二是用師資隊伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項培訓培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學”補充一批、社會力量兼職一批,加快補充急需的專業(yè)教師。
三是用教學改革保證,針對不同生源特點,分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學制和靈活多元教學模式,創(chuàng)新教學組織和考核評價,加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,有序開展學習成果的認定、積累和轉換。

高職擴招的三個保證。
一是用優(yōu)質資源保證,用優(yōu)質校拉動一般校,提高優(yōu)質職業(yè)教育資源使用效率,加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學水平。
二是用師資隊伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項培訓培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學”補充一批、社會力量兼職一批,加快補充急需的專業(yè)教師。
三是用教學改革保證,針對不同生源特點,分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學制和靈活多元教學模式,創(chuàng)新教學組織和考核評價,加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,有序開展學習成果的認定、積累和轉換。
綜上所述,高職擴招跟??埔粯拥暮镁蜆I(yè)。
1、擴大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進我國人力資源強國建設的需要,同時也是推動我國產業(yè)升級經(jīng)濟轉型的需要。
2、高職擴招同時還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟緊密結合的特性,更大規(guī)模培養(yǎng)培訓高素質技術技能人才,提升城鄉(xiāng)新增勞動力接受高等教育的比重,較好解決人才培養(yǎng)和經(jīng)濟社會發(fā)展的結構性矛盾。
3、擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模,能進一步優(yōu)化教育結構,推動教育領域綜合改革和教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
4、高等職業(yè)院校的生源以農村青年為主,更多農村青年接受高等職業(yè)教育,實現(xiàn)高質量就業(yè),在改變個人命運的同時,也能惠及整個家庭。
藝術設計類;藝術設計、廣告設計與制作、裝飾設計、動漫制作技術、游戲設計、視覺傳播設計與制作

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