1、繼續(xù)教育是什么學制

.對于學歷層次為初中的學生，學制5年(或4年)，獲本科(或?qū)？?學歷;第1年進行預(yù)科班學習，第2年開始大學課程學習。
.對于學歷層次為高中的學生，學制4年(或3年)，獲本科(或?qū)？?學歷;直接開始大學課程學習。
.各類學制的最后一個學期為帶薪實習期與就業(yè)安排。

2、廣東外語外貿(mào)大學南國商學院繼續(xù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標

◇ 影視基地介紹：影視基地主要有中信國安新橋影視基地、北京盛世南宮影視文化城（原北普陀影視基地）、華晟泰通（勇明）影視基地?；馗鶕?jù)好萊塢標準配備了國際一流的全數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)化、集群化的電影前期拍攝、特效制作及影視后期音視頻制作系統(tǒng)，涵蓋了大型攝影棚、動作捕捉棚、綠幕摳像棚、電影調(diào)色棚、音樂錄音棚、杜比全景聲混錄棚以及特效后期制作區(qū)、集群渲染區(qū)等，以及規(guī)模宏大的明清皇城文化建筑及古街道、園林建筑，是各影視公司劇組主要拍攝及制作地。
◇ 實訓基地；介紹為培養(yǎng)質(zhì)量過高、索質(zhì)過硬的復(fù)合型影視藝術(shù)人才，依托北京“華藝中航”影視企業(yè)集群優(yōu)勢，建立了校企合作的影視藝術(shù)專業(yè)群實訓基地，使影視藝術(shù)高端職業(yè)教育項目教學課程與實踐實訓無縫對接，影視基地設(shè)備配備標準均為國際化-流水平，使學生在校期間接觸真實項目案例，提高專業(yè)水平?；刭Y源儲備為國內(nèi)規(guī)模最大，涵蓋中信國安影視基地(河北香河)、北普陀影視基地(北京大興)、星美影視城(北京懷柔區(qū))、華晟泰通(勇明)實訓基地(北京順義區(qū))。近幾年，為影視傳媒行業(yè)輸送了大量專業(yè)人才。
◇ 影視基地；為培養(yǎng)綜合素質(zhì)過硬的專業(yè)技能人才，影視藝術(shù)類高端職業(yè)教育項目的所有教學設(shè)計均與實訓基地無縫銜接，使理論與實踐結(jié)合，達到學以致用的學習效果。各影視基地（如：中信國安新橋影視基地、北京北普陀影視城、華晟泰通（勇明）影視基地等）建設(shè)標準高、設(shè)備先進、資源豐富、影視大咖和知名藝人云集，可提供從影棚及外景場地、后期制作、特效制作、制片協(xié)作到住宿餐飲、后勤支持等全方位、高質(zhì)量的電影制作全流程服務(wù)，能讓學生深入一線接觸到更多的行業(yè)真實情景，更加有利于學生的專業(yè)技能強化和畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃。
◇ 中信國安新橋影視基地；由中信國安集團在京津冀核心區(qū)投資建設(shè)。作為先進的電影全流程制作平臺，基地配備 了國際一流的全數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)化、集群化的電影前期拍攝、特效制作及影視后期音視頻制作系 統(tǒng)，涵蓋了大型攝影棚、動作捕捉棚、綠幕摳像棚、電影調(diào)色棚、音樂錄音棚、杜比全景聲 混錄棚以及特效后期制作區(qū)、集群渲染區(qū)等。可提供從影棚及外景場地、后期制作、特效制 作、制片協(xié)作到住宿餐飲、后勤支持等全方位、高質(zhì)量的電影制作全流程服務(wù)。

3、影視基地

實訓基地；介紹為培養(yǎng)質(zhì)量過高、索質(zhì)過硬的復(fù)合型影視藝術(shù)人才，依托北京“華藝中航”影視企業(yè)集群優(yōu)勢，建立了校企合作的影視藝術(shù)專業(yè)群實訓基地，使影視藝術(shù)高端職業(yè)教育項目教學課程與實踐實訓無縫對接，影視基地設(shè)備配備標準均為國際化-流水平，使學生在校期間接觸真實項目案例，提高專業(yè)水平?；刭Y源儲備為國內(nèi)規(guī)模最大，涵蓋中信國安影視基地(河北香河)、北普陀影視基地(北京大興)、星美影視城(北京懷柔區(qū))、華晟泰通(勇明)實訓基地(北京順義區(qū))。近幾年，為影視傳媒行業(yè)輸送了大量專業(yè)人才。

4、廣東外語外貿(mào)大學南國商學院繼續(xù)教育學院咨詢電話

聯(lián)系電話：⒈⒊⒍⒏⒏0.⒎⒎⒍⒋⒌
聯(lián)系QQ：⒈⒊⒎⒉⒎⒈⒌⒏0.
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5、廣東外語外貿(mào)大學南國商學院繼續(xù)教育各專業(yè)核心課程

無人機航拍方向課程設(shè)置;航空攝影理論、無人機模擬飛行、無人機實踐飛行、無人機組裝與維修、無人機地面站技術(shù)、航線設(shè)計、全景航空攝影、航空攝影案例研究、航空攝影影像后期技術(shù)等。

影視（音樂）表演：表演、臺詞、形體、禮儀、舞蹈、化妝、聲樂、表演理論、藝術(shù)概論、戲劇概論、視聽語言、電影作品分析、基本樂理、視唱練耳、和聲、發(fā)聲技巧訓練、音樂欣賞、中外音樂史、中國民族與民間音樂、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析、音樂制作、數(shù)字音頻制作基礎(chǔ)等。

民航服務(wù)與管理;基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程、語言課程、選修課程五大版塊。
(1)基礎(chǔ)理論課程:馬克思主義哲學原理、鄧小平理論概論、法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
(2)專業(yè)基礎(chǔ)課程:民航概論，民航企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學、航空市場營銷、機場服務(wù)概論、民用航空法、航空運輸?shù)乩怼?strong>航空服務(wù)禮儀概論。
(3)專業(yè)技能課程:民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能實訓、客艙服務(wù)、空乘面試技巧、形體塑造、社交禮儀、航空商務(wù)禮儀、化妝、游泳、體能、求生、急救。
(4)語言強化課程:英語。
(5)選修課程:粵語、調(diào)酒、茶藝、敬打、跆拳道、舞蹈、硬筆書法

國際學前教育；英語寫作、企業(yè)管理、英語口語、英語閱讀、人力資源管理、會計學基礎(chǔ)、財務(wù)管理學、中國稅制、行政秘書與公文寫作、秘書實務(wù)、市場營銷策劃、計算機基礎(chǔ)、電子商務(wù)、企業(yè)家講堂、國學講堂、高級英語聽力

6、廣東外語外貿(mào)大學南國商學院繼續(xù)教育招專業(yè)

◇ 影視藝術(shù)類基礎(chǔ)班
◇ 視覺形象設(shè)計
◇ 文化藝術(shù)管理
◇ 文藝編導(dǎo)
◇ 新媒體運營管理
◇ 電子競技運動與管理
◇ 戲劇與影視表演
◇ 影視攝影與制作

7、2022年繼續(xù)教育改革政策

◇ 統(tǒng)一化管理:
成人學歷的三庫平臺完成合庫工作，涵蓋自考、網(wǎng)教、成考三種學習方式。無論報名哪種學歷必須參加全國錄取統(tǒng)考，按照錄取線進行錄取，修滿學分，畢業(yè)統(tǒng)考，才能畢業(yè)拿證。參加全國統(tǒng)考，考試難度提升便不言而喻。
◇ 畢業(yè)時間延長
國家規(guī)定學制從2.5年延長至2.5——3年，畢業(yè)時間延長。
◇ 成人繼續(xù)教育改革的重點；
重點大學不再招收?？粕?br/>初中文憑或?qū)o法報考大專
畢業(yè)時間將會延長，?？?年本科4年
招生名額將會減少
各大高校學費上漲
考試難度提升，畢業(yè)要求增加

8、繼續(xù)教育怎么樣

提高認識，創(chuàng)新觀念。伴隨著科技、經(jīng)濟的巨大進步，人們的生產(chǎn)方式、生活方式等正在發(fā)生深刻變革。未來的競爭是實力的競爭，實力的關(guān)鍵在科技，科技的關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)在教育。要通過繼續(xù)教育為新世紀的發(fā)展準備人才，就應(yīng)把繼續(xù)教育放到戰(zhàn)略性地位，并使其發(fā)揮作用，就要進一步解放思想、實事求是、用科學的理論、發(fā)展的眼光、超前的思維、求實的態(tài)度去觀察、思考、研究、認識和指導(dǎo)繼續(xù)教育實踐活動，找到解決問題的新途徑，創(chuàng)造出新成果，開拓出新局面。在當代科學迅速發(fā)展的情況下，大力開發(fā)人力資源提升其實踐能力，以適應(yīng)快速發(fā)展的形勢，樹立素質(zhì)教育、終身教育的觀念，增強壓力感、使命感。

9、繼續(xù)教育是什么學歷

繼續(xù)教育是一種成人學歷教育和非學歷教育；受教育者在學歷上和專業(yè)技術(shù)上已達到了一定的層次和水平；繼續(xù)教育的內(nèi)容是新知識、新技術(shù)、新理論、新方法、新信息、新技能；學習的目的是為了更新補充知識，擴大視野、改善知識結(jié)構(gòu)、提高創(chuàng)新能力，以適應(yīng)科技發(fā)展、社會進步和本職工作的需要。

10、繼續(xù)教育有什么優(yōu)勢

1、日常管理嚴格，學風建設(shè)扎實；項目以“對學員負責、對家長負責、對社會負責”的態(tài)度，倡導(dǎo)"養(yǎng)成式"教育理念，制定了一系列學員管理規(guī)章制度，從考勤、上課、生活、就寢等方面進行嚴格管理。對學員嚴格要求，使其養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，堅持以高標準和嚴要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的科技創(chuàng)新專業(yè)人才。
2、學習模式多樣，就業(yè)前景無憂；采用大學素質(zhì)理論教育與企業(yè)職業(yè)技能結(jié)合的學習模式，通過基地學習和實訓，直接根據(jù)學員特點安排參與集團等企業(yè)，從事相關(guān)的崗位工作;滿足就業(yè)條件者即可提前推薦就業(yè)，從而真正實現(xiàn)專業(yè)育人與企業(yè)用人無縫對接。
3、校園文化豐富多彩；項目堅持以學生為本，在教好基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的同時、開展德育、智育、美育和現(xiàn)代科技知識教育，擴大學生視野，陶冶情操。開展各種學習活動、文體活動和社區(qū)服務(wù)活動，更加豐富了營造了多姿多彩的校園文化和團結(jié)、奮進向上的校園氛圍。
4、環(huán)球旅行，真切體驗世界各國風土人情；無論在國際郵輪還是在國際空乘工作，除了良好的工作環(huán)境之外，工作之余可在途經(jīng)城市旅行與生活，隨著經(jīng)歷的累積增加從業(yè)者的人生經(jīng)歷與國際視野，讓語言水平與文化素養(yǎng)得到充分的提升，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定寬廣的道路與堅實的基礎(chǔ)。
5、雙師型師資配備，為知行合- -的教學結(jié)果提供可能；在師資安排上，我們既利用名校師資，又利用有豐富經(jīng)驗的企業(yè)導(dǎo)師型師資，采取理論與實踐并重的形式。在教學過程中，引入真實企業(yè)場景，讓學生在校期間就獲得工作所需知識。但在知識的深度與廣度上，又不缺乏高校師資的引導(dǎo)。在學生管理上，我們采用“用文化追趕知識"的培養(yǎng)理念，依靠三子(老子、 孔子和孫子)思想理論體系健全學生的人格素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，對未來充滿自信。
6、模塊化的課程設(shè)計，讓學生獲得長足發(fā)展的知識與技能；我們在課程設(shè)計上，從三個傳統(tǒng)專業(yè)中進行了優(yōu)質(zhì)課程甄選。形成英語與歐美文學鑒賞模塊、人力資源管理模塊、財務(wù)與金融模塊、行政與文秘模塊、互聯(lián)網(wǎng)與市場營銷模塊、國學講堂模塊、企業(yè)家講堂模塊與行業(yè)訓練模塊等八大模塊培養(yǎng)體系。讓同學們在有限的時間內(nèi)掌握大量的實用管理知識與工作技能技巧。致力于實現(xiàn)傳統(tǒng)高等教育與現(xiàn)實企業(yè)需求的完美結(jié)合。