遵義師范學(xué)院醫(yī)學(xué)/藥高中2022招生章程

1、什么是醫(yī)學(xué)（醫(yī)藥）高中

醫(yī)學(xué)（醫(yī)藥）高中是針對(duì)初中成績不理想又想學(xué)醫(yī)的同學(xué)進(jìn)行招生。
醫(yī)學(xué)高中是按照普高模式教學(xué)、管理，統(tǒng)一開設(shè)文化課+專業(yè)課程。只是教學(xué)程度比普高簡單，能讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)快速掌握重點(diǎn)知識(shí)。
同學(xué)在醫(yī)學(xué)高中就讀三年，可參加對(duì)口升學(xué)考全日制大學(xué)?？?，本科，也可以選擇對(duì)口就業(yè)，入學(xué)簽訂升學(xué)，就業(yè)協(xié)議。醫(yī)學(xué)高中的專業(yè)有；臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥劑（藥學(xué)）、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、制藥工程、健康服務(wù)與管理、中醫(yī)康復(fù)與理療

2、遵義師范學(xué)院辦學(xué)思路

學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理，提高教師的教育水平，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。實(shí)施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式，堅(jiān)持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實(shí)全員育人導(dǎo)師制“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”四導(dǎo)原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質(zhì)的自主內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)，有力促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

3、讀技?？梢詤⒓痈呖紗?/h2>

對(duì)口高考是指學(xué)生在中職學(xué)什么類別專業(yè)，就參加什么類別專業(yè)的對(duì)口升學(xué)考試，被高校錄取后，繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)類別的專業(yè)。對(duì)口高考是國家有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)高中畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施，以滿足職業(yè)高中畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深造的要求。

4、遵義師范學(xué)院五年一貫制大專好不好

五年制大專與全日制大專院校相比，更偏重于培養(yǎng)復(fù)合型精英人才，學(xué)生不僅需掌握理論知識(shí)，同時(shí)五年制大專還開設(shè)額外課程培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練，在畢業(yè)前能掌握多項(xiàng)崗位實(shí)用技能，更符合社會(huì)企業(yè)zhidao需求。

5、初中畢業(yè)學(xué)什么專業(yè)好

中考成績?cè)?50分以下的同學(xué)，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)確實(shí)很困難。別說能考個(gè)好大學(xué)了，能把三年堅(jiān)持完都算不錯(cuò)了。三年堅(jiān)持下來，考不起大學(xué)，出來打工，干著最累得活，領(lǐng)著最低的工資。還有個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，那就是當(dāng)代青年里學(xué)歷最低的人群。該怎么選擇同學(xué)們可以自己先思考思考哦（也可咨詢文章右側(cè)的在線老師）！

遵義師范學(xué)院雞湯

我相信，所有的夢(mèng)想，都是一個(gè)充滿責(zé)任成功的人生，當(dāng)你還沒有條件去自由的選擇，請(qǐng)記住，夢(mèng)想在我們的下一步，做好每一件小事，做得與眾不同，我們就會(huì)向夢(mèng)想走近。
謝謝關(guān)注子敬教育網(wǎng)！
小編會(huì)不斷努力優(yōu)化。