醫(yī)藥高中和普通高中的區(qū)別在于一個是文化課+專業(yè)課的教學(xué),另一個以文化課為主要教學(xué)。
教學(xué)程度不同;普高學(xué)習(xí)起來文化課站主要分?jǐn)?shù),要想考一個好大學(xué)就必須靠過硬的文化知識。而醫(yī)藥高中采取的是文化課程加專業(yè)課程,相對教學(xué)要簡單點,畢竟醫(yī)藥高考要的分?jǐn)?shù)是文化分加專業(yè)課分?jǐn)?shù)。所以對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較欠缺的同學(xué),又想上個好大學(xué)醫(yī)藥高中是不錯的選擇。
教學(xué)模式相同。不管是普高還是醫(yī)藥高中,學(xué)校模式跟管理模式都是一樣的。
學(xué)校師資力量雄厚,有一支優(yōu)秀的教師隊伍。他們教學(xué)業(yè)績顯著,統(tǒng)考、會考、高考成績總能在同類學(xué)校中名列前茅;他們具有很強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神,不放棄、不拋棄每一個學(xué)生,致力于每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師牢固樹立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一、管理第一、安全第一意識,努力營造并形成狠抓質(zhì)量的有利環(huán)境。學(xué)校實行封閉管理,門衛(wèi)24小時值班,嚴(yán)格學(xué)生請假制度,學(xué)生憑校牌出入。班主任堅持跟班,全方位對學(xué)生進(jìn)行管理,學(xué)校對班主任的工作嚴(yán)格考勤,并在每周教職工大會上予以公布。此外為保證學(xué)生安全,學(xué)校師生成立安全小組,護(hù)送離校遠(yuǎn)的學(xué)生回家,得到社會各界的好評。

學(xué)校實行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理,提高教師的教育水平,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。實施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式,堅持“只有差異,沒有差生”的教育理念,全面落實全員育人導(dǎo)師制“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”四導(dǎo)原則,實現(xiàn)學(xué)生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質(zhì)的自主內(nèi)化,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識、責(zé)任意識、自強(qiáng)意識,有力促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
我相信,所有的夢想,都是一個充滿責(zé)任成功的人生,當(dāng)你還沒有條件去自由的選擇,請記住,夢想在我們的下一步,做好每一件小事,做得與眾不同,我們就會向夢想走近。
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