天府分校區(qū)位于龍泉驛區(qū)陽光城錦宏大道1號。學(xué)校一貫堅(jiān)持“以德育為先，以教學(xué)為中心，以就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)管理，注重學(xué)生動(dòng)手能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為醫(yī)藥單位培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的人才。

現(xiàn)任校長：張肇達(dá)

校長張肇達(dá)，外科學(xué)教授、原華西醫(yī)科大學(xué)校長、四川大學(xué)副校長、著名肝膽胰專家，現(xiàn)博士生導(dǎo)師、中華醫(yī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中華醫(yī)學(xué)會(huì)外科學(xué)會(huì)理事、四川省醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)主任委員。獲國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),國家科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)及部、省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和國家教育部授予“全國作出突出貢獻(xiàn)的博士學(xué)位獲得者”的榮譽(yù)稱號,并被衛(wèi)生部評為“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”,2002年當(dāng)選為四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，2009年任四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校校長。

四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)

基礎(chǔ)課程：德育、語文應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、體育與健康、信息技術(shù)基礎(chǔ)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理

專業(yè)課程：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)及護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、健康評估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理

專業(yè)方向課程：中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理

選修課程：心理健康、護(hù)理倫理學(xué)、執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試應(yīng)試指南、生物化學(xué)基礎(chǔ)

藥劑專業(yè)

基礎(chǔ)課程：德育、語文應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、信息技術(shù)基礎(chǔ)、無機(jī)與分析化學(xué)基礎(chǔ)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、物理應(yīng)用基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)、藥用植物學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、病原理生物學(xué)與免疫學(xué)

專業(yè)課程：中醫(yī)學(xué)概論、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、天然藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥物分析、藥劑學(xué)及醫(yī)院綜合技能訓(xùn)練、藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理學(xué)

專業(yè)方向課程：疾病概要、醫(yī)院藥學(xué)概要、常用制劑技術(shù)與設(shè)備

選修課程：心理健康、中成藥常識(shí)

四川大學(xué)附設(shè)華西衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校構(gòu)建了一支師德優(yōu)良、專業(yè)精通、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。專業(yè)課均由具有豐富理論和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授、副教授、講師等執(zhí)教和帶習(xí)，他們淵博的理論知識(shí)和精湛的專業(yè)技能，使教學(xué)質(zhì)量得到充分的保證。學(xué)校依托華西醫(yī)科大學(xué)強(qiáng)大師資，在校正高級職稱45人，副高級職稱58人，高等醫(yī)藥從業(yè)老師28人，中等醫(yī)藥從業(yè)老師39人。

我們的生活水平在不斷提高，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求也越來越高。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。我國護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護(hù)士的培養(yǎng)。每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。