很多初中畢業(yè)生對自己的人生感到迷茫，那么這個時候家長一定要為還多操心，畢竟他們還小，對未來迷茫是正常的，家長可以為孩子做做打算，比如有家長問：“初中畢業(yè)生讀衛(wèi)校好嗎”?好呀。當(dāng)然好呀，而且衛(wèi)校的專業(yè)有很多，再者招生要求也沒有太高，以后的工作也是相對比較穩(wěn)定的。

貴陽護理職業(yè)學(xué)院

歷史沿革

貴陽護理職業(yè)學(xué)院前身貴陽市衛(wèi)生學(xué)校，創(chuàng)建于1939年10月1日，初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”，1941年8月更名為“貴州省省立貴陽高級醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”，后又經(jīng)過兩次與其他醫(yī)學(xué)類學(xué)校合并，1958年10月定名為“貴州省貴陽市衛(wèi)生學(xué)校”。貴陽護理職業(yè)學(xué)院組建后，貴陽市委、市政府非常重視學(xué)院發(fā)展，在觀山湖區(qū)建設(shè)占地約212785平方米，建筑面積達128485平方米的學(xué)院新校區(qū)。2009年，學(xué)院順利實現(xiàn)整體搬遷，辦學(xué)條件得到極大的改善。是一所功能完善、結(jié)構(gòu)合理、配置先進的現(xiàn)代化衛(wèi)生類高職院校。

主要業(yè)績

(一)開設(shè)專業(yè)：目前學(xué)院高職設(shè)有：護理、涉外護理(英語方向)、護理(康復(fù)護理)方向、護理(社區(qū)方向)、助產(chǎn)、助產(chǎn)(計劃生育方向)、醫(yī)療美容技術(shù)、藥學(xué)、藥物分析技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)(輸血方向)、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生檢驗檢疫技術(shù)、醫(yī)藥營銷、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)17個專業(yè)。中職設(shè)有護理、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)4個專業(yè)。

(二)畢業(yè)生人數(shù)：已先后為國家培養(yǎng)了叁萬多名實用型醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生教育事業(yè)做出了突出的貢獻。

(三)優(yōu)秀畢業(yè)生代表：

1.蘇雅香：原貴州省人民醫(yī)院護理部主任，是貴州省唯一的南丁格爾獎獲得者。

2.董佑忠：原貴陽中醫(yī)學(xué)院神經(jīng)病學(xué)教授、全國神經(jīng)學(xué)委員會主任。

3.彭少英：原貴陽市第四人民醫(yī)院外科主任、貴州省“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者。

4.安邦權(quán)：貴州省人民醫(yī)院檢驗科主任、貴州省青年“五四獎?wù)?rdquo;獲得者。

5.現(xiàn)貴陽市屬各醫(yī)院的護理部主任基本都是我院畢業(yè)生。如貴陽市第一人民醫(yī)院護理部主任黃明靜，是貴州省護理學(xué)會理事長。

6.領(lǐng)導(dǎo)干部及企業(yè)家：鮑廷英(省直機關(guān)工委副巡視員)、吳小平(省衛(wèi)生廳項目部主任)、王永強(省衛(wèi)生廳紀檢監(jiān)察室主任)、王慶(當(dāng)代貴州論壇培訓(xùn)部主任)、張潔(市直機關(guān)工委書記)、金建平(市愛衛(wèi)辦主任)、余潔(市政府機關(guān)工黨委書記)

校辦企業(yè)：貴陽衛(wèi)校制藥廠，后更名貴陽金橋制藥廠，2004年由于國家政策調(diào)整，并購給神奇制藥有限公司。

獲得榮譽

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校于1981年、1994年、2000年、2004年連續(xù)四次被評為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。2005年被評為“全國職業(yè)教育先進單位”，受到了教育部等七部委的表彰。并先后獲得全國“五四紅旗團委”創(chuàng)建單位、“全國大中專學(xué)校社會實踐先進單位”、“全國職業(yè)技術(shù)教育系統(tǒng)體育工作先進學(xué)校”等稱號。2011年，貴陽護理職業(yè)學(xué)院高質(zhì)量通過貴州省高職院校人才培養(yǎng)工作評估。2012年，又以優(yōu)異的成績通過貴州省大學(xué)生思想政治教育工作評估。2013順利獲得省級示范性高職院校的稱號。

現(xiàn)在的衛(wèi)校和從前已經(jīng)大不相同，初中畢業(yè)上衛(wèi)校，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，為學(xué)生提供大量的動手實踐課程，通過更加靈活有趣的課程設(shè)置增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)，也更容易學(xué)到技能。