近年來我國的醫(yī)護(hù)行業(yè)在社會上是非常火熱的，受到了很多同學(xué)們的青睞和熱捧，所以很多同學(xué)在畢業(yè)之后都會想要報讀衛(wèi)校來學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)行業(yè)的相關(guān)知識，重慶什么衛(wèi)校比較好就業(yè)?這是同學(xué)們比較在的的一個問題，因為同學(xué)們都想畢業(yè)出來有份好的工作，其實同學(xué)們?nèi)绻胍獔笞x衛(wèi)校的話，就要找一所專業(yè)性的衛(wèi)校，因為專業(yè)性的衛(wèi)校能保障同學(xué)們的教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)出來的就業(yè)率的。

重慶南丁衛(wèi)生學(xué)校就業(yè)方向

學(xué)校秉持以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，形成了完整科學(xué)的教育教學(xué)管理體系，我校被重慶市衛(wèi)生健康委員會確定為“國家職業(yè)技能鑒定基地”。突出特色探索“醫(yī)養(yǎng)教”深度融合模式，與中國人民解放軍第958醫(yī)院、重慶市第五人民醫(yī)院等44家醫(yī)院建立長期、穩(wěn)定的友好合作關(guān)系。
 

重慶南丁衛(wèi)生學(xué)校學(xué)年制

護(hù)理專業(yè)學(xué)制三年，獲全日制普通中專文憑，實習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)校推薦就業(yè);3+3高考升學(xué)模式，為學(xué)校主要辦學(xué)層次，即三年中專學(xué)習(xí)后參加全國高職分類考試(春季高考)，對口升入重慶市醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 、 重慶護(hù)理職業(yè)學(xué)院等11所高校深造，獲全日制普通大專文憑;學(xué)校與加拿大希爾克學(xué)院合作辦學(xué)，開通“3+2”留學(xué)直通車，學(xué)生在希爾克學(xué)院畢業(yè)后，即可獲得中加兩國雙重認(rèn)證的大專文憑以及加拿大3年工作簽證，工作1年后還可申請辦理移民。

重慶南丁衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)主要課程

解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、鄧論三個代表、公民道德、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)、公共英語、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)理療學(xué)等。

重慶南丁衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。有專任教師156人，其中高級職稱教師37人，研究生學(xué)歷教師9人，“雙師型”教師占專任教師的50%以上，聘請高等醫(yī)學(xué)院校教師進(jìn)行專業(yè)教學(xué)以及大型醫(yī)院具有豐富實踐經(jīng)驗的專家擔(dān)任“教練型”教師，指導(dǎo)學(xué)生實踐教學(xué)實習(xí)。學(xué)校還針對中職學(xué)生參加高職分類考試教學(xué)需要，專門配備具有豐富高中教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任文化課教學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有師資能滿足各專業(yè)和各層次的教學(xué)需求。

初中生畢業(yè)選擇報讀衛(wèi)校是一個非常不錯的選擇，在衛(wèi)校里面是可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于醫(yī)護(hù)行業(yè)的相關(guān)知識，以后畢業(yè)出來有自己的一技之長，但是同學(xué)們想要以后畢業(yè)出來就業(yè)好的話，光靠一所好的學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校只是同學(xué)們學(xué)習(xí)的平臺，能不能好好的掌握住專業(yè)知識是看同學(xué)們自己本身的，所以同學(xué)們一定要在學(xué)校里面認(rèn)真去學(xué)習(xí)好專業(yè)知識技能。