廣東行政職業(yè)學院高職擴招招生政策

對于高職擴招100萬具體如何實施，王繼平司長提出，
一是要合理安排擴招計劃，綜合考慮各地生源情況、辦學條件、經(jīng)濟支撐等因素。
二是擴大服務面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體，開展高職擴招的補報名工作。
三是實施靈活考試，適應不同生源群體特點和受教育狀況的需要。
四是嚴格考招紀律，嚴格執(zhí)行高?？荚囌猩咭?guī)定，加強考試招生監(jiān)督管理。
五是分類教育教學，做到“標準不降、模式多元、學制靈活”。
六是落實立德樹人根本任務，堅持全員全過程全方位育人，推動教師教材教法的改革。
七是加強就業(yè)指導和服務，推動職業(yè)院校畢業(yè)生與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。
八是加大財政投入，落實生均撥款、獎助學金提標擴面等政策，對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民群體予以傾斜。

01.廣東行政職業(yè)學院高職擴招與普通?？朴惺裁磪^(qū)別

享受同等待遇
推動職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、叁加機關事業(yè)單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇

02.高職擴招有哪些專業(yè)

熱門專業(yè)：臨床醫(yī)學、會計、金融、市場營銷、教育學類、英語、機械設計制造與自動化、人力資源管理、工商管理、電子商務、土木工程、計算機科學與技術等等。

03.廣東行政職業(yè)學院高職擴招的學習方式

西南地區(qū)醫(yī)學類錄取率相對較高，且異地戶籍報考問題有跡可循，針對17--25周歲的應屆生往屆生都可選擇全日制到校去參加學習，全程在校參與課程與實踐，18--45周歲的報考生可選擇彈性學制入學，平時不用到校去參與學習學生只需要配合線上的課時打卡和平時的課程任務即可，修夠相應學時和學分，達到學校畢業(yè)條件，學校在畢業(yè)時頒發(fā)給學生全日制大專畢業(yè)證。

04.廣東行政職業(yè)學院高職擴招寬進嚴出

全日制大專學歷有什么用途
當代社會，除了看重個人專業(yè)技能之外，更多企業(yè)會更加看重個人學歷情況。報讀全日制大專，不僅能夠提升學歷，也能夠開拓思維，提高解決問題的能力。
全日制大專學歷跟高考統(tǒng)招的大專學歷層次的性質(zhì)一樣，可以繼續(xù)升學考研，也可以報公務員、事業(yè)單位考試等。如果從高中階段層次學歷提升到全日制大專學歷，在就業(yè)選擇方面，無論是薪資還是其他方面，都會得到很大的提升。
2019年高職擴招讓很多人成功實現(xiàn)了邊上班邊完成全日制課程學習，在未來完成學業(yè)之后，可以拿到全日制大專學歷文憑。由于名額有限，2020年高職擴招報名已經(jīng)開始接受預定。想提升學歷，就要早點準備材料，早入學早畢業(yè)。

05.廣東行政職業(yè)學院高職擴招的優(yōu)勢

國家今年有政策高職院校擴招，是不是意味著，今年的高職分數(shù)線會很低。
其實 差別不是很大，高職擴招的目 的是為了能夠解決部門因?qū)W歷問題而 導致失業(yè)的 人群，并且在就業(yè)方面給予他們更多的選擇所作出的重大改革。
但雖然是高職擴招，國家還是按照寬進嚴出的招生策略，要讓降低入學門檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實推進“寬進嚴出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看，高等教育進入高等教育普及化階段后，高職院校辦學必然進入“寬進嚴出”階段。
并且還需要做好三大保證：
1.優(yōu)質(zhì)資源保證，拉動一般校提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造提升辦學水平
2.師資隊伍保證，通過資源整合、專項培訓、校企合作等加快補充繼續(xù)教育的專業(yè)教師
3.教學改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學制和靈活多元教學模式，創(chuàng)新教學組織和考核評價，加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，有序開展學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換

06.2023年高職擴招，退役軍人可免試錄取

加快補齊辦學條件，做好分類教育管理工作；中央財政繼續(xù)加大對高職院校擴招支持力度。各地切實履行主體責任，落實好生均撥款制度，同時規(guī)范用好地方政府專項債券資金等政策，發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用，多渠道籌措資金保證基本辦學條件。要加強對辦學條件薄弱的公辦高職院校的改造，結合實際需要，擴充高職院校教學用房面積及設施設備；加大政府購買高職教育服務力度。要加強高職院校教師隊伍建設，加大教師培訓力度，加快補齊教師缺口。各高職院?？蓪ν艘圮娙?、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民和企業(yè)在崗職工等群體單獨編班，要深入貫徹落實2019年《教育部辦公廳關于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》的精神，科學編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在采取彈性學制和靈活多元教學模式的同時，嚴格保障集中教學學時，嚴把人才培養(yǎng)質(zhì)量關，實現(xiàn)質(zhì)量型擴招。，系統(tǒng)總結經(jīng)驗做法，做好擴招各環(huán)節(jié)工作；各地要綜合考慮生源情況、辦學條件、經(jīng)濟支撐等因素，按照向優(yōu)質(zhì)高職院校傾斜，向區(qū)域經(jīng)濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜，向貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)傾斜的原則，合理確定分學校招生計劃，并指導學校做好分專業(yè)招生計劃安排。在對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等群體單列計劃的基礎上，積極動員企業(yè)員工和基層農(nóng)技人員等在崗群體報考。各地統(tǒng)籌做好本地疫情防控和高職擴招工作，確保廣大考生、涉考工作人員生命安全和身體健康。在以往高職考試招生工作方案基礎上，按照本地疫情防控總體部署以及招生計劃執(zhí)行情況，適時組織高職擴招專項考試的補報名和招錄工作。繼續(xù)完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式和選拔機制，為學生接受高職教育提供多種入學方式。做好三二分段制高職轉(zhuǎn)入高等教育階段招生考試工作。，加強組織實施，形成工作合力；在國務院領導下，各有關部門切實履行職責，積極主動作為，加強協(xié)同聯(lián)動；各地要高度重視，切實履行主體責任，嚴明工作紀律，狠抓工作落實。教育部負責牽頭建立高職擴招集中調(diào)度機制，各地教育系統(tǒng)相關部門納入集中調(diào)度范圍，按要求定期向教育部報送招生數(shù)據(jù)。教育部負責定期組織與人力資源社會保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、退役軍人部等部門聯(lián)合召開專項調(diào)度會，實現(xiàn)各地方單位的有效對接。