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報名條件相同。具有正式學籍的中等職業(yè)學校畢業(yè)生，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向，遵紀守法，道德品質良好，學習成績優(yōu)秀，身體健康，在校期間未受過紀律處分，經本人自愿申請并由所在學校審查推薦，均可報名。
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健康服務與管理，臨床醫(yī)學，護理，藥劑（藥學），口腔醫(yī)學技術，醫(yī)學美容技術，中醫(yī)康復與理療，醫(yī)學影像技術，制藥工程，康復治療技術，醫(yī)學檢驗技術，中醫(yī)學
醫(yī)學（醫(yī)藥）高中是針對初中成績不理想又想學醫(yī)的同學進行招生。
醫(yī)學高中是按照普高模式教學、管理，統(tǒng)一開設文化課+專業(yè)課程。只是教學程度比普高簡單，能讓學習基礎比較薄弱的同學快速掌握重點知識。
同學在醫(yī)學高中就讀三年，可參加對口升學考全日制大學?？疲?strong>本科，也可以選擇對口就業(yè)，入學簽訂升學，就業(yè)協(xié)議。醫(yī)學高中的專業(yè)有；臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、護理、藥劑（藥學）、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、康復治療技術、醫(yī)學美容技術、制藥工程、健康服務與管理、中醫(yī)康復與理療
學校實行嚴格的教學管理制度，加強教師的業(yè)務管理，提高教師的教育水平，提升學校的辦學品位。實施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式，堅持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實全員育人導師制“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導”四導原則，實現(xiàn)學生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質的自主內化，培養(yǎng)學生的團隊意識、責任意識、自強意識，有力促進學校的全面發(fā)展。
中考成績在350分以下的同學，進入高中學習確實很困難。別說能考個好大學了，能把三年堅持完都算不錯了。三年堅持下來，考不起大學，出來打工，干著最累得活，領著最低的工資。還有個很現(xiàn)實的問題，那就是當代青年里學歷最低的人群。該怎么選擇同學們可以自己先思考思考哦（也可咨詢文章右側的在線老師）！
我相信，所有的夢想，都是一個充滿責任成功的人生，當你還沒有條件去自由的選擇，請記住，夢想在我們的下一步，做好每一件小事，做得與眾不同，我們就會向夢想走近。
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小編會不斷努力優(yōu)化。
[ 招生辦電話] 04-29 瀘州天宇中等職業(yè)技術學校招生電話招生咨詢聯(lián)系電話：13688.077.645招生咨詢聯(lián)系QQ：137.271.58001、財務會計會計專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠從事財務會計事務、財務管理等工作，獨立進行財務分析，掌握會計電算化基本知識和技能，適
[ 招生問答] 04-29 瀘州天宇中等職業(yè)技術學校2023春招什么時候開始技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側的在線老師，或提交您的信息會有老師第一時間聯(lián)系您。01、護理專業(yè)好還是助產專業(yè)好助產專業(yè)是針對女性生產
[ 招生問答] 04-29 1.航空大學分數(shù)線很多學生都對空乘專業(yè)的錄取分數(shù)線十分在意，很多人都擔心自己高考不理想，就不能進入自己心儀的空乘專業(yè)。其實各個學校的空乘專業(yè)沒有統(tǒng)一的分數(shù)線，要看具體的學校情況。就像北京大學的數(shù)學專業(yè)和首都師范大學的數(shù)學專業(yè)，錄取分數(shù)線不僅
[ ] 04-29 瀘州天宇中等職業(yè)技術學校錄取分數(shù)線1、涉外護理專業(yè)錄取60人，錄取控制分數(shù)線80分，學制3年;2、口腔專業(yè)錄取100人，錄取控制分數(shù)線121分，學制3年;3、醫(yī)學美容技術專業(yè)錄取50人，錄取控制分數(shù)線100分，學制3年;4、醫(yī)學檢驗專業(yè)錄取
[ 招生簡章] 02-11 瀘州天宇中等職業(yè)技術學校是公辦的嗎2021招生簡章◇ 關于學校是不是公辦問題可以咨詢文章右側在線老師！同學們在了解學校信息時，要重點去查看學校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學們可以參考往年的招生簡章，
[ 招生專業(yè)] 05-28 一、城市軌道交通運營與管理專業(yè)前景怎樣依據(jù)國際軌道交通職業(yè)人才配備標準，一條鐵路的建設，至少需要60名運營管理人員，每開通一條鐵路，約需要各類專門人才1000余人。到2020年，預計需要20萬人左右的運營管理人員，所以該專業(yè)的運營管理崗位的
[ 招生問答] 04-27 學校樹立以人為本的思想。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。
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