藥劑學(xué)是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合 理使用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。具體地講,藥劑學(xué)是以物理學(xué)、化學(xué)、 藥理、藥物化學(xué)、藥材學(xué)及中醫(yī)基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ),密切與醫(yī)療及生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié) 合來研究藥物配制的理論和生產(chǎn)過程的合理化及有關(guān)操作技能,確保藥物制劑的安全、有效、穩(wěn)定。
藥劑專業(yè)又叫藥物制劑專業(yè),該專業(yè)的畢業(yè)后主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷企業(yè)或醫(yī)院等單位,從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷售的市場(chǎng)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。
執(zhí)業(yè)藥劑師報(bào)名條件:
要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)(化學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、生物學(xué)專業(yè))中專學(xué)歷,并且需要從事藥學(xué)或者中藥學(xué)專業(yè)工作滿7年。
要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)(化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué))大專學(xué)歷,需要在藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿5年。
需要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或者是相關(guān)專業(yè)(化學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、生物學(xué)專業(yè))本科學(xué)歷,在藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作達(dá)到3年。
需要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)(醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理化學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、生物學(xué)專業(yè))第2學(xué)士學(xué)位研究生班畢業(yè),并且需要從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿一年。
需要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位。

男孩子適合就讀藥學(xué)專業(yè),該專業(yè)開設(shè)院校數(shù)量比較多,一般醫(yī)學(xué)類院校都開設(shè)了此專業(yè),而且根據(jù)醫(yī)藥類院校的層次不同,專業(yè)學(xué)制各有不同,也能夠看出來這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景應(yīng)該是不錯(cuò)的。
藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要是:科研人員、醫(yī)院藥劑師、藥檢人員、公司職員、醫(yī)藥銷售人員;藥劑專業(yè)的就業(yè)方向主要是:藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
藥劑專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力

臨床藥師證,藥劑師資格證
女生學(xué)習(xí)藥劑專業(yè)是很不錯(cuò)的,主要的就業(yè)方向有:
研發(fā)人員——在藥廠、大學(xué)、究所的研究部門,從事藥物研發(fā)工作。
生產(chǎn)、技術(shù)人員----在藥廠,從事藥品生產(chǎn)、技術(shù)工作。
質(zhì)檢化驗(yàn)人員——在藥廠、食品廠、藥檢所,從事食品藥品質(zhì)檢化驗(yàn)工作。
管理人員----在藥廠,從事藥物的生產(chǎn)技術(shù)管理等工作;營(yíng)銷人員----在藥廠、醫(yī)藥營(yíng)銷公司,從事藥品營(yíng)銷、內(nèi)勤等工作。
藥劑師——在醫(yī)院藥劑科,從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;在藥店、醫(yī)藥營(yíng)銷公司,從事藥品使用指導(dǎo)咨詢等工作。
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品流通及國(guó)內(nèi)外貿(mào)易。
藥品監(jiān)督人員——公務(wù)員,在國(guó)家、省、市、縣藥品監(jiān)督局,從事食品藥品質(zhì)量監(jiān)督等工作。
臨床藥師證的報(bào)名條件:
醫(yī)院認(rèn)可的一種專業(yè)技術(shù)職稱,具體承擔(dān)臨床藥學(xué)實(shí)踐工作。衛(wèi)生部門是臨床藥師確立和管理的主管機(jī)構(gòu)。
臨床藥師是臨床醫(yī)療治療團(tuán)隊(duì)成員之一,應(yīng)與臨床醫(yī)師一樣,堅(jiān)持通過臨床實(shí)踐,發(fā)揮藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員在藥物治療過程中的作用,在臨床用藥實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、解決、預(yù)防潛在的貨實(shí)際存在的用藥問題,促進(jìn)藥物合理使用。

全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的情況下,藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好??傮w來看,藥科類畢業(yè)生供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年,這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,總體供需比達(dá)到1∶3~1∶4。目前從教學(xué)資源情況看,各學(xué)校都沒有擴(kuò)招計(jì)劃。
[ 招生問答] 04-29 眉山幼兒師范學(xué)校2023春招考試時(shí)間技校春季招生時(shí)間一般在2月到3月,秋季招生時(shí)間一般為6月到8月份。具體時(shí)間可以咨詢文章右側(cè)的在線老師,或提交您的信息會(huì)有老師第一時(shí)間聯(lián)系您。01、幼師專業(yè)小知識(shí)幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系:首先鼓勵(lì)幼兒之間
[ 招生問答] 04-29 01.眉山幼兒師范學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)報(bào)名須知符合招生條件者,持本人身份證、學(xué)歷證書原件和復(fù)印件、兩張二寸照片和一張五寸生活照片,到學(xué)?;蚋鞯胤綀?bào)名點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù),報(bào)名后進(jìn)行面試,初選合格后,持本校體檢通知單按時(shí)進(jìn)行體檢。02.眉山幼兒師范學(xué)校
[ 招生專業(yè)] 04-29 藥劑專業(yè)是什么藥劑學(xué)是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合 理使用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。具體地講,藥劑學(xué)是以物理學(xué)、化學(xué)、 藥理、藥物化學(xué)、藥材學(xué)及中醫(yī)基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ),密切與醫(yī)療及生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié) 合來研究藥物配制的理
[ ] 04-29 眉山幼兒師范學(xué)校招生分?jǐn)?shù)線1、公共事業(yè)管理專業(yè)錄取90人,錄取控制分?jǐn)?shù)線166分,學(xué)制3年;2、中醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取120人,錄取控制分?jǐn)?shù)線100分,學(xué)制3年;3、業(yè)藥劑專業(yè)錄取120人,錄取控制分?jǐn)?shù)線90分,學(xué)制3年;4、護(hù)理專業(yè)錄取60人,錄
[ 招生簡(jiǎn)章] 02-11 眉山幼兒師范學(xué)校招生簡(jiǎn)章2021(學(xué)校是公辦的嗎)◇ 關(guān)于學(xué)校是不是公辦問題可以咨詢文章右側(cè)在線老師!同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校信息時(shí),要重點(diǎn)去查看學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,最好是能找到最新的招生簡(jiǎn)章,若是沒有找到最新的招生簡(jiǎn)章,同學(xué)們可以參考往年的招生簡(jiǎn)章,
[ 招生問答] 04-27 使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,一片安寧?kù)o謐的校園,靜如止水的心境教書育人。,生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。,學(xué)校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,學(xué)校樹立以人為本的思想。,創(chuàng)生新的學(xué)校文化的學(xué)習(xí)共同體。
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