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學校實行嚴格的教學管理制度，加強教師的業(yè)務管理，提高教師的教育水平，提升學校的辦學品位。實施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式，堅持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實全員育人導師制“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導”四導原則，實現(xiàn)學生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質(zhì)的自主內(nèi)化，培養(yǎng)學生的團隊意識、責任意識、自強意識，有力促進學校的全面發(fā)展。
報名條件相同。具有正式學籍的中等職業(yè)學校畢業(yè)生，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向，遵紀守法，道德品質(zhì)良好，學習成績優(yōu)秀，身體健康，在校期間未受過紀律處分，經(jīng)本人自愿申請并由所在學校審查推薦，均可報名。
中醫(yī)學，藥劑（藥學），護理，醫(yī)學影像技術，制藥工程，中醫(yī)康復與理療，口腔醫(yī)學技術，臨床醫(yī)學，醫(yī)學檢驗技術，健康服務與管理，康復治療技術，醫(yī)學美容技術
醫(yī)藥高中跟普通高中都是一樣學習三年參加高考，普通高中高考是全國統(tǒng)考，職業(yè)高中參加高考一般是指各高校自行舉辦的對口高考。無論哪種高考，只要被學校錄取了，在校學生學校都是一視同仁，畢業(yè)頒發(fā)一樣的全日制畢業(yè)證書。
報考專業(yè)不同：對口高考選擇專業(yè)受限制范圍窄，只能報考中專時所學專業(yè)的同類別專業(yè)，而普通高考選擇專業(yè)自由，范圍廣可以任意選擇。
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[ 招生簡章] 04-29 01、成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校辦學目標學校實行嚴格的教學管理制度，加強教師的業(yè)務管理，提高教師的教育水平，提升學校的辦學品位。實施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式，堅持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實全員育人導師制“思想引
[ ] 04-29 成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校錄取分數(shù)線1、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人，錄取控制分數(shù)線112分，學制3年;2、康復治療專業(yè)錄取70人，錄取控制分數(shù)線150人;3、制藥工程專業(yè)錄取50人，錄取控制分數(shù)線120分，學制3年;4、助產(chǎn)專業(yè)錄取40人
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[ 招生專業(yè)] 05-25 一、城市軌道交通運營與管理專業(yè)就業(yè)薪資待遇城市軌道交通運營與管理專業(yè)主要從事交通運輸企事業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理崗位、場站運輸組織與管理崗位、軌道交通運輸組織與管理崗位、國際貨運管理崗位、國際商貿(mào)管理崗位、運輸企事業(yè)統(tǒng)計與會計崗位、物流企業(yè)經(jīng)營管理崗
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