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本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展所需，以就業(yè)為向?qū)А⒁苑?wù)為宗旨、以工學結(jié)合為平臺、以校企合作為途徑、以國際合作為特色；培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力、較強崗位實踐能力以及崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的；從事客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游酒店及其他管理服務(wù)等工作的高技技能人才。
很多學生都對空乘專業(yè)的錄取分數(shù)線十分在意，很多人都擔心自己高考不理想，就不能進入自己心儀的空乘專業(yè)。其實各個學校的空乘專業(yè)沒有統(tǒng)一的分數(shù)線，要看具體的學校情況。就像北京大學的數(shù)學專業(yè)和首都師范大學的數(shù)學專業(yè)，錄取分數(shù)線不僅不一樣，而且差別很大。不同的省份不同的地區(qū)有不一樣的分數(shù)線，這也很正常。如果大學空乘專業(yè)的分數(shù)線按照藝術(shù)類招生的標準劃定的話，考生高考文化成績需達到所在地區(qū)省級招考部門所劃定的藝術(shù)類專科控制線以上(綜合測試成績=專業(yè)測試成績+高考英語成績×0.3)。只要綜合成績達到了藝術(shù)類專業(yè)的分數(shù)線，自身條件也通過面試，就可以被錄取。所以學生還是要多多留意心儀院校的錄取政策，多看看往年的學校分數(shù)線、招生動態(tài)。特別注意：學生在關(guān)注分數(shù)線的同時也要好好準備自己的面試，畢竟面試成績也是十分重要的。
[ 招生簡章] 04-29 1、護理招生要求本人無犯罪記錄，無慢性病史、無家族性遺傳精神病或傳染病，品行端正、身心健康、無紋身、胎記、疤痕，須經(jīng)我院面試合格者方能入讀。（所有項目保險按當?shù)貏诠しɡU納；超時計算加班工資；匯率按當日更新計算）2、護理專業(yè)好還是助產(chǎn)專業(yè)好助
[ 招生問答] 04-29 01、云南經(jīng)濟管理學校航空專業(yè)就業(yè)發(fā)展方向1、行李查詢員，飛機載重平衡員，售票員，值機員，貨運員，引導，航空貨運代理公司，機場地面服務(wù)公司，航空公司，收入結(jié)算員，生產(chǎn)調(diào)度員，航空機票代理公司。02、云南經(jīng)濟管理學校航空旅游服務(wù)專業(yè)介紹本專業(yè)
[ 招生簡章] 04-29 1、醫(yī)學高中能跟普高一樣參加高考嗎醫(yī)藥高中跟普通高中都是一樣學習三年參加高考，普通高中高考是全國統(tǒng)考，職業(yè)高中參加高考一般是指各高校自行舉辦的對口高考。無論哪種高考，只要被學校錄取了，在校學生學校都是一視同仁，畢業(yè)頒發(fā)一樣的全日制畢業(yè)證書。
[ 招生問答] 04-29 一.助產(chǎn)專業(yè)有哪些課程婦科護理，健康評估，護理學基礎(chǔ)，內(nèi)科護理，母嬰保健，人際溝通，心理與精神護理，護理禮儀，外科護理，產(chǎn)科學及護理，藥物應(yīng)用護理，兒科護理等二.助產(chǎn)專業(yè)學生必備知識能力1、掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，運用護
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學是什么臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的應(yīng)用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學類本科專業(yè)，臨床醫(yī)學專業(yè)學制五年；畢業(yè)后授予醫(yī)學學士學位。1、臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)薪資待遇臨床醫(yī)學專業(yè)的?？飘厴I(yè)生就業(yè)相對來說比較困難，并且待遇也相對較低，但是本科
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景怎樣目前隨著社會醫(yī)療的發(fā)展和健全，在醫(yī)學周邊專業(yè)也是十分的完善，再者最近幾年國家經(jīng)濟的不斷的發(fā)展再加上社會福利的增加，助產(chǎn)學也是最近幾年十分火爆的一個專業(yè)，基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學的崗位，而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的，
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)主要學習中藥的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓練，具有中藥資源調(diào)查，中藥原料的生產(chǎn)、加工，中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。1.臨床醫(yī)學專業(yè)學生必備技能1、具有對急、難、
[ 招生問答] 04-29 使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，學校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。
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