治安與消防管理,犯罪心理學(xué),公共安全管理,客艙服務(wù)實(shí)操(服務(wù)技能),航空體育,旅客心理學(xué),客艙設(shè)備(機(jī)務(wù)常識),治安災(zāi)害管理社會防范,乘務(wù)禮儀與訓(xùn)練,民航乘務(wù)服務(wù)技能與訓(xùn)練,散打及體能訓(xùn)練,旅游與航空地理,應(yīng)急生存撤離(應(yīng)急理論),航線知識與實(shí)習(xí),民航法規(guī)與國際慣例,公共安全防范技術(shù),應(yīng)急處置(應(yīng)急實(shí)操)安全技能,客艙設(shè)備(機(jī)務(wù)常識),民用飛機(jī)機(jī)型概論,客航組織與管理,民航乘務(wù)英語,公共關(guān)系與技巧,危險品運(yùn)輸與管理
符合招生條件者,持本人身份證、學(xué)歷證書原件和復(fù)印件、兩張二寸照片和一張五寸生活照片,到學(xué)?;蚋鞯胤綀竺c(diǎn)辦理報名手續(xù),報名后進(jìn)行面試,初選合格后,持本校體檢通知單按時進(jìn)行體檢。
由于我國航空運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展速度快于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度,所以對航空商務(wù)人員的需求很大。畢業(yè)生所學(xué)的知識面寬,就業(yè)的面也寬。只要畢業(yè)生的成績合格,都能順利就業(yè)。

本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展所需,以就業(yè)為向?qū)А⒁苑?wù)為宗旨、以工學(xué)結(jié)合為平臺、以校企合作為途徑、以國際合作為特色;培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力、較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力以及崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的;從事客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游酒店及其他管理服務(wù)等工作的高技技能人才。
很多學(xué)生都對空乘專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線十分在意,很多人都擔(dān)心自己高考不理想,就不能進(jìn)入自己心儀的空乘專業(yè)。其實(shí)各個學(xué)校的空乘專業(yè)沒有統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線,要看具體的學(xué)校情況。就像北京大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)和首都師范大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè),錄取分?jǐn)?shù)線不僅不一樣,而且差別很大。不同的省份不同的地區(qū)有不一樣的分?jǐn)?shù)線,這也很正常。如果大學(xué)空乘專業(yè)的分?jǐn)?shù)線按照藝術(shù)類招生的標(biāo)準(zhǔn)劃定的話,考生高考文化成績需達(dá)到所在地區(qū)省級招考部門所劃定的藝術(shù)類??瓶刂凭€以上(綜合測試成績=專業(yè)測試成績+高考英語成績×0.3)。只要綜合成績達(dá)到了藝術(shù)類專業(yè)的分?jǐn)?shù)線,自身?xiàng)l件也通過面試,就可以被錄取。所以學(xué)生還是要多多留意心儀院校的錄取政策,多看看往年的學(xué)校分?jǐn)?shù)線、招生動態(tài)。特別注意:學(xué)生在關(guān)注分?jǐn)?shù)線的同時也要好好準(zhǔn)備自己的面試,畢竟面試成績也是十分重要的。
[ 招生問答] 04-29 01、南京旅游職業(yè)學(xué)院航空專業(yè)有哪些課程治安與消防管理,犯罪心理學(xué),公共安全管理,客艙服務(wù)實(shí)操(服務(wù)技能),航空體育,旅客心理學(xué),客艙設(shè)備(機(jī)務(wù)常識),治安災(zāi)害管理社會防范,乘務(wù)禮儀與訓(xùn)練,民航乘務(wù)服務(wù)技能與訓(xùn)練,散打及體能訓(xùn)練,旅游與航空
[ ] 04-29 南京旅游職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線1、口腔專業(yè)錄取100人,錄取控制分?jǐn)?shù)線121分,學(xué)制3年;2、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人,錄取控制分?jǐn)?shù)線112分,學(xué)制3年;3、眼視光技術(shù)錄取150名,錄取控制分?jǐn)?shù)線80分,學(xué)制3年;4、麻醉學(xué)專業(yè)錄取60人,
[ ] 02-11 南京旅游職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招招生政策對于高職擴(kuò)招100萬具體如何實(shí)施,王繼平司長提出,一是要合理安排擴(kuò)招計劃,綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素。二是擴(kuò)大服務(wù)面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體
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