751233170
14702874260
湖州市最低分數(shù)線：408分
近幾年，學校投入資金 1.6 億元，進行大規(guī)模擴建，使學校的軟硬件設施設備達到了一流水平。目前學校的開放室實訓中心擁有九大分中心 , 建筑面積 30000 平方米，儀器設備總值已達 3500 多萬元，近期還將投入 1500 萬元設備，學校已建立 100 多個校外實習基地。
學校堅持“以人為本，強化技能，面向社會，服務經(jīng)濟”的辦學理念，開設了數(shù)控應用技術、汽車運用與維修、電子電工、計算機應用技術、服裝設計、烹飪、餐旅、平面設計、建筑、園藝、電氣、服裝染整、文秘、機電應用技術、電子商務、汽車鈑金等 16 個專業(yè)。數(shù)控技術應用、汽車運用與維修和應用電子技術專業(yè)為省級示范專業(yè)，數(shù)控專業(yè)被評為國家級數(shù)控實訓基地。
就業(yè)為導向學校重視學生技能的培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)要求編制校本教材，制定了適應學生實際、有利技能提高的實施性教學計劃和大綱，制定各專業(yè)學生分階段技能達標考核辦法。通過產(chǎn)教結合、校企合作，推行“教室車間化”“錯時休息”“第三學期制”“小導生制”等教學改革，推行“將企業(yè)引進學校”“將專業(yè)課堂辦到企業(yè)”的“半工半讀”實訓教學，有效地提高了學生的動手能力。
在全國省市縣技能競賽中一等獎的獲獎率名列前茅，2007 年鄒慶峰同學獲得全國技能大賽一等獎、方毅同學獲得全國技能大賽三等獎， 2008 年閔琪同學和陳振一同學獲得全國技能大賽二等獎， 2008 年10月閔琪同學在全國六部委聯(lián)合主辦的第三屆全國數(shù)控技能大賽上勇奪第一名。2013年 6 月王俊同學在浙江省高等職業(yè)技術教育招生考試中，考取浙江省同類中等職業(yè)學校機械類專業(yè)第一名。
職高和普高的錄取分數(shù)線還是有一些差別的，但是同學們不用擔心，只要我們分數(shù)線能達到，就可以被學校錄取的，想要了解更多招生資訊，大家繼續(xù)關注我們招生網(wǎng)。
[ 招生計劃] 04-29 長興職教中心專本連讀聯(lián)系方式專本連讀具體信息可以咨詢文章右側在線老師，或提交你的聯(lián)系方式會有老師主動與你聯(lián)系。01、長興職教中心專本連讀是什么意思專本連讀是指在校就讀的學歷教育?？祁悓W生?？飘厴I(yè)后，繼續(xù)進行本科段的學習。與“專本套讀”不同，
[ 招生簡章] 04-29 長興職教中心專本連讀聯(lián)系方式專本連讀具體信息可以咨詢文章右側在線老師，或提交你的聯(lián)系方式會有老師主動與你聯(lián)系。一.長興職教中心專本連讀是個坑嗎？相信同學們打開很多軟件，搜索“專本連讀”隨便點進一篇帖子看，底下評論就會有連片的負面評論或宣傳，
[ 招生簡章] 04-29 大家在報考初期，最應該先關注的就是目標學校的招生簡章，學校招生的時候就會公辦最新的招生信息，簡章中包含了學校的辦學條件、招生專業(yè)、招生要求等信息，一般你想了解的內(nèi)容簡章上都是有的。要報讀長興職教中...
[ 招生計劃] 04-29 關注學校的招生計劃是大家必須要做的功課之一，招生計劃是每個學校每年都會有的，我們可以通過學校的招生計劃，了解到學校的招生專業(yè)和招生人數(shù)，同時也要時刻注意自己想要就讀專業(yè)的招生人數(shù)，盡早報名，接下來...
[ 要求對象及條件] 04-29 每個學校在招生的時候都有自身的招生要求，不是說隨便招生的，一般都有嚴格的規(guī)定，因此同學們必須按照學校的要求來報考。很多同學們都想知道長興職教中心的報名條件，接下來我們一起來看看吧，學校的辦學還是很...
[ 招生專業(yè)] 04-29 大家要填報學校專業(yè)，首先需要了解目標學校有哪些專業(yè)，對于剛剛初中畢業(yè)的我們來說，在選擇專業(yè)的時候，肯定是比較迷茫的，這關乎到未來的升學和工作，因此要謹慎選擇，下面先一起來看看長興職教中心開設的專業(yè)...
[ 招生問答] 04-29 關于該學校的辦學還是不錯的，專業(yè)也比較多，同學們可以去了解對比一下。而且長興縣職業(yè)技術教育中心學校是國家級重點中等職業(yè)學校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、省文明單位、全國德育工作先進集體、...
[ 招生辦電話] 04-29 長興職教中心電話招生咨詢聯(lián)系電話：14702 874 260招生咨詢聯(lián)系QQ：751233 170一、財務會計會計專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠從事財務會計事務、財務管理等工作，獨立進行財務分析，掌握會計電算化基本知識和技能，適應生產(chǎn)、建設、管理、
