辦學多年以來學校一直有自己的目標和方向，但是學校的學生到底要如何才能夠完成這些目標呢？這是需要我們和學生們共同完成的，不是單獨靠誰就可以完成的，老師和學生之間兩者都不可以缺。因為是學校老師負責傳授，學生負責學習兩者一起來完成目標。老師要根據(jù)學生的情況進行培養(yǎng)，不能太過于同一話，因為大家都是一個單獨的人，都是一個個體，不相同的人的思維方式都是不一樣的，所以面對到每個學生上都應該不是一樣的。

我校是一所集數(shù)控技術(shù)應用、航空服務(wù)、鐵路運輸管理、學前教育（幼兒教師）、有色金屬冶煉（校企合作）等專業(yè)于一體的中等職業(yè)技術(shù)學校。并配備了數(shù)控車床、數(shù)控鉆銑床、數(shù)控線切割機、BV20車床、刨床、電子琴等硬件設(shè)施。主要招收應、往屆初中、高中畢業(yè)生及立志成才的社會青年，針對社會就業(yè)用人單位的特點，全面展開專業(yè)技術(shù)學年制教育，并嚴格按國家教育部門的要求完成中等專業(yè)技術(shù)學校學年制教學任務(wù)。以認真、嚴格、嚴謹?shù)膽B(tài)度，對學生負責、對家長負責、對社會負責。

開設(shè)專業(yè):

數(shù)控技術(shù)應用

數(shù)控技術(shù)是用數(shù)字信息對機械加工和運動過程進行控制的技術(shù)。它是集傳統(tǒng)的機械制造技術(shù)、計算機技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、光機電技術(shù)于一體的現(xiàn)代制造業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)，具有高精度、高效率、柔性自動化等特點。目前它是采用計算機控制，預先編程然后利用控制程序?qū)崿F(xiàn)對設(shè)備的控制功能。由于計算機軟件的輔助功能替代了早期使用純硬件電路組成的數(shù)控裝置，使得輸入數(shù)據(jù)的存儲、處理、判斷、運算等功能均由現(xiàn)場可編輯的軟件來完成，這樣極大的增強了機械制造的靈活性，提高設(shè)備的工作效率。

航空服務(wù)

本專業(yè)培養(yǎng)有較強英語水平，有靈活的協(xié)調(diào)和應變能力，能熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能，適應民航企業(yè)發(fā)展需要，能從事國內(nèi)外民航服務(wù)的復合型、技能型、應用型高級航空人才。

鐵路運輸管理

鐵路運輸業(yè)是一個獨立的、特殊的物質(zhì)生產(chǎn)部門，是發(fā)展經(jīng)濟、提高人民物質(zhì)集體化生活水平的重要基礎(chǔ)設(shè)施。由于國民經(jīng)濟的發(fā)展不斷推動著鐵路運輸量的增長，鐵路運輸在國民經(jīng)濟的發(fā)展中處于重要的地位，是能源、礦類等重要物資的重要運輸方式。

幼兒教師(學前教育)

幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種"要求教師具備經(jīng)過嚴格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務(wù)"。 更是一種實踐性很強的職業(yè)，需要具有較強的教學實踐能力，這種能力必須在具體的幼兒園教育教學實踐中才能發(fā)展、完善。加強學前教育專業(yè)實踐工作，旨在通過觀摩、參與幼兒園教育教學實踐，培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，這既是培養(yǎng)合格幼兒教師的重要環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實際的最好途徑。學前教育專業(yè)的教育實踐工作主要通過課堂教學、課外訓練、幼兒園實踐、技能訓練與競賽等途徑進行。

達州蕚山職業(yè)技術(shù)學校收費標準

免學雜費。

書本費、住校生住宿費按標準執(zhí)行