同學(xué)們?cè)趫?bào)考衛(wèi)校的時(shí)候，面對(duì)眾多的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，感到非常的苦惱，不知道做如何選擇，不知道那個(gè)專(zhuān)業(yè)才是有發(fā)展前途的。其實(shí)每個(gè)專(zhuān)業(yè)只要我們學(xué)精通了，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通了，將來(lái)都是比較有發(fā)展前途的，所以我們要選擇一個(gè)自己比較感興趣的專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，才會(huì)調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗(yàn)技師、輸血技師、病理技師等職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸(采供)血、病理技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：根據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位能力要求，設(shè)置《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《臨床醫(yī)學(xué)概論》、《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)》、《血液學(xué)檢驗(yàn)》、《微生物學(xué)檢驗(yàn)》、《生物化學(xué)檢驗(yàn)》、《免疫學(xué)檢驗(yàn)》、《臨床實(shí)驗(yàn)室管理》等課程。

就業(yè)方向：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為核心職業(yè)領(lǐng)域，以病理檢驗(yàn)、試劑生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、售后服務(wù)等為就業(yè)拓展職業(yè)領(lǐng)域。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域，學(xué)生的就業(yè)范圍是醫(yī)院檢驗(yàn)科、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、體檢中心，在臨床檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)崗位從事相關(guān)工作;在其他就業(yè)拓展領(lǐng)域，學(xué)生的就業(yè)范圍是病理檢驗(yàn)科、企業(yè)實(shí)驗(yàn)室、試劑儀器公司，在試劑生產(chǎn)崗位、銷(xiāo)售崗位等從事相關(guān)工作。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好醫(yī)療職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專(zhuān)業(yè)必須的基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具有較高素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在各養(yǎng)生保健單位從事養(yǎng)生保健、推拿按摩、藥膳食療、健康咨詢(xún)以及用藥指導(dǎo)等工作的中醫(yī)養(yǎng)生保健高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、人體解剖生理學(xué)、 中藥學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)疾病防治技術(shù)、健康管理、中醫(yī)針灸、中醫(yī)推拿、藥膳食療技術(shù)、健康評(píng)估、中醫(yī)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等。

就業(yè)方向：中醫(yī)養(yǎng)生保健專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于各類(lèi)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)健康服務(wù)中心、療養(yǎng)院、社會(huì)福利院、療養(yǎng)院、養(yǎng)生會(huì)所、康復(fù)健身機(jī)構(gòu)、化妝品美容公司、健康咨詢(xún)管理機(jī)構(gòu)、特殊學(xué)校、醫(yī)院康復(fù)科室等。

藥劑專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專(zhuān)業(yè)技能，能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷(xiāo)售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

課程設(shè)置：人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營(yíng)銷(xiāo)、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類(lèi)藥品管理實(shí)習(xí)、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷(xiāo)售的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。

目前國(guó)內(nèi)的康復(fù)治療工作還處于發(fā)展階段，但是前景十分看好，小伙伴們?nèi)绻写蛩銖氖卤緦?zhuān)業(yè)的工作就積極投身進(jìn)去，一定會(huì)有很不錯(cuò)的未來(lái)。即使想完全跳出這一行業(yè)，康復(fù)治療的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也會(huì)對(duì)咱們自己或家人有很大幫助。但是無(wú)論打算從事什么工作，只有在感興趣的、適合自己的崗位上腳踏實(shí)地的工作，才能發(fā)揮出自己最大的能力，給公司和社會(huì)創(chuàng)造最大的價(jià)值。

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