因?yàn)槲覀?strong>浙江省內(nèi)的衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)情況各不相同，因此，每所學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線也會(huì)有差別，比如各個(gè)地區(qū)不同，中考的總分也不同，比如我們杭州市區(qū)內(nèi)，中考總分600分，那么300分在杭州市區(qū)內(nèi)衛(wèi)校分?jǐn)?shù)線是差不多的，但如果是其他市，想寧波地區(qū)，中考總分700+以上， 那300分肯定是報(bào)考不上了。小編也提醒各位報(bào)考上衛(wèi)校的同學(xué)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)不容馬虎，一定要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能在未來(lái)的工作上有一個(gè)很好的發(fā)展。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省金華市，1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等學(xué)校，是金華市屬地方性高職院校， 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，浙江省重點(diǎn)建設(shè)高職院校，浙江高職界的“浙大”。

學(xué)校的前身是1994年成立的浙江工業(yè)大學(xué)金華分校和浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的金華理工學(xué)院(籌)。1998年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，性質(zhì)為民辦。從籌辦至2000年，浙江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校、金華貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華師范學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校等6所學(xué)校相繼并入。2003年學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦。2015年，成為浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。

院系專(zhuān)業(yè)

截至2017年1月，該校有13個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)辦60個(gè)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。2025年10月11日，該校園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)被國(guó)家林業(yè)和草原局確定為全國(guó)職業(yè)院校林草類(lèi)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)培育點(diǎn)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù);護(hù)理;護(hù)理(中澳班);康復(fù)治療技術(shù)、助產(chǎn);臨床醫(yī)學(xué);中藥藥學(xué)。

師資力量

截至2017年1月，教職工1369人，其中教師950余人，有正高職稱(chēng)98人、副高職稱(chēng)321人，雙師素質(zhì)占90.3%;有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家1人，省“151人才工程”培養(yǎng)人選7名，省教學(xué)名師6人、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人18人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè);聘請(qǐng)兼職教師1100余人。

交流合作

學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際教育合作和校際合作，已與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、德國(guó)、新加坡、法國(guó)、芬蘭等10多個(gè)國(guó)家的高校和教育機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系;招收有尼泊爾等6個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。學(xué)校還與新疆烏魯木齊職業(yè)大學(xué)、四川樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所中西部地區(qū)院校開(kāi)展對(duì)口交流合作。

中澳護(hù)理專(zhuān)業(yè)、中美會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、中加酒店管理專(zhuān)業(yè)、中澳建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、中美體育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)等5個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，項(xiàng)目總數(shù)位居浙江省高職院校第一，其中中澳護(hù)理專(zhuān)業(yè)被評(píng)為“浙江省示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目”。

小編總結(jié)

人生的狂熱是因?yàn)閴?mèng)想的萌芽而日漸蓬勃人生的激情，是因?yàn)閴?mèng)想的延續(xù)而茁壯成長(zhǎng)。它讓我們?nèi)坭T著駱駝越漠的堅(jiān)韌，夢(mèng)想之燈照亮我們依舊迷茫的方向，沒(méi)有夢(mèng)想的人生如同沒(méi)有星光的夜空讓人們不再仰望，沒(méi)有夢(mèng)想的人生如同沒(méi)有曙光的黎明讓人們不再追逐。

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