現(xiàn)今社會(huì)上所存在的學(xué)校種類是非常多的，學(xué)校的辦學(xué)類型也各有不一。很多家長和同學(xué)都已經(jīng)不清楚哪所學(xué)校才是最適合自己的了，因此，小編特意為大家整理了一下大專衛(wèi)生學(xué)校的情況。在你出發(fā)之前，永遠(yuǎn)是夢(mèng)想;當(dāng)上路之后，永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。很多時(shí)候，我們不是欠缺成功的籌碼，而是欠缺自信。所有的路，只有你腳踩上去了才知其遠(yuǎn)近和曲折。

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院

前身是1912年由近代著名醫(yī)學(xué)家厲綏之等人創(chuàng)辦的浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和1945年8月創(chuàng)設(shè)的國立浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院兩所學(xué)校合并(1952年2月)而成的浙江醫(yī)學(xué)院，1960年4月改名為浙江醫(yī)科大學(xué)。1981年被國務(wù)院批準(zhǔn)為全國首批博士和碩士學(xué)位授予單位。1998年，與浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)合并成立新的浙江大學(xué)，并于次年重組成立了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院和藥學(xué)院。2009年浙江大學(xué)實(shí)行大部制，將醫(yī)學(xué)院和藥學(xué)院重組，成立浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部。2014年浙江大學(xué)實(shí)施學(xué)部制優(yōu)化改革，醫(yī)學(xué)部更名為醫(yī)藥學(xué)部，醫(yī)學(xué)院和藥學(xué)院獨(dú)立建院。

截至2013年12月底，醫(yī)學(xué)院設(shè)有7個(gè)院系，開辦4個(gè)本科專業(yè);共有教職員工和醫(yī)護(hù)人員近16000人，在讀醫(yī)學(xué)生約5000人(其中本科生約2500人，碩士研究生1300余人，博士研究生1200余人，留學(xué)生500余人)。

截至2013年12月底，醫(yī)學(xué)院共有教職員工和醫(yī)護(hù)人員近16000人，其中中國科學(xué)院院士2人，中國工程院院士3人，國家“千人計(jì)劃”學(xué)者(包括“青年千人”)19人，“973”計(jì)劃和重大科學(xué)研究計(jì)劃等首席科學(xué)家8人，教育部長江特聘教授8人，國家杰出青年基金獲得者10人，教授及正高職人員近800人，博士生導(dǎo)師349人，碩士生導(dǎo)師815人。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)

護(hù)理學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于1997年，是浙江省最早開展護(hù)理本科教育的省屬高?！，F(xiàn)為國家級(jí)特色專業(yè)、省重點(diǎn)專業(yè)、省“十二五”和“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè);依托國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)護(hù)理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、浙江省一流學(xué)科(B類)和省高校護(hù)理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，獲批了護(hù)理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)，并具備招收中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理方向博士資格。護(hù)理學(xué)院現(xiàn)為教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、浙江省高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、浙江省大學(xué)生護(hù)理競(jìng)賽基地、美國心臟協(xié)會(huì)(AHA)心血管急救培訓(xùn)中心。

現(xiàn)有教職員工44人，其中高級(jí)職稱9人，副高級(jí)職稱6人，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師38人(含兼職)。護(hù)理學(xué)專業(yè)教師全部擁有碩士以上學(xué)位，其中擁有博士學(xué)位教師比例達(dá)到38.5%。學(xué)院與四所附屬醫(yī)院建立了“護(hù)教一體化”教學(xué)機(jī)制，已形成了一支數(shù)量充足、年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)擁有實(shí)踐教學(xué)基地43家，其中直屬附屬醫(yī)院3家，教學(xué)醫(yī)院30余家，均為三級(jí)醫(yī)院，社區(qū)實(shí)習(xí)基地8家，大學(xué)生校外實(shí)踐基地3家。擁有占地面積4000余平方米的護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和共享臨床技能中心，儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)2000余萬元，配備了先進(jìn)的高仿真模擬人及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。近五年主編國家、行業(yè)規(guī)劃和省重點(diǎn)教材及專著26部，其中獲國家“十二五”規(guī)劃教材4部，主編“十三五”國家規(guī)劃及行業(yè)教材7部，參編教材70余部;獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

寫在最后

任何事都是從一個(gè)決心、一粒種子開始。不管多遠(yuǎn)的路，也能走到盡頭;不論多深的痛苦，也會(huì)有結(jié)束的一天。背負(fù)明天的希望，在每一個(gè)痛并快樂的日子里，才能走得更加堅(jiān)強(qiáng);懷揣未來的夢(mèng)想，在每一個(gè)平凡而不平淡的日子里，才會(huì)笑得更加燦爛。我們所有的努力所有的奮斗，都是為了擁有一個(gè)美好的未來。和遇見更好的自己。請(qǐng)把努力當(dāng)成一種習(xí)慣，而不是三分鐘熱度。每一個(gè)你羨慕的收獲，都是努力用心拼來的。

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