邯鄲2025年初中生上衛(wèi)校好嗎?初中畢業(yè)讀衛(wèi)校是一個不錯的選擇，以后的工資待遇各方面也越高，而且基本上不會失業(yè)。目前醫(yī)生和護(hù)士等社會地位較高，因?yàn)槊總€人都會生病，生病都需要吃藥或者到醫(yī)院治療，所以是比較受尊敬的行業(yè)，并且具備一定的護(hù)理和醫(yī)學(xué)常識，還可以更好的照顧家人好友。

初中生上衛(wèi)校好嗎

隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。初中畢業(yè)生學(xué)衛(wèi)校中專班只需3年，中專畢業(yè)即可由學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)就業(yè)，也就是說學(xué)生可以更早的進(jìn)入醫(yī)護(hù)行業(yè)，越早進(jìn)入就越有就業(yè)優(yōu)勢，隨著工作時(shí)間的增長、工作經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生的工作環(huán)境、工資待遇會有更高的提升!

從整體就業(yè)形勢來看，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是最好的，同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。

邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校簡介

邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校始建于1978年，占地35畝，建筑面積1.6萬平方米，教職工70人，在校生1000余人。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、多媒體教室、圖書室、閱覽室，專職教師35人，教師隊(duì)伍中具有中、高級職稱人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的96%。學(xué)校從1980年開始招生，畢業(yè)生累計(jì)達(dá)到25000人。學(xué)校實(shí)施了中國農(nóng)村衛(wèi)生人才開發(fā)項(xiàng)目，并成為該項(xiàng)目省級教改試點(diǎn)學(xué)校，為農(nóng)村培養(yǎng)實(shí)用型人才350名，受到中國農(nóng)村衛(wèi)生人才開發(fā)項(xiàng)目專家評估團(tuán)高度評價(jià)。學(xué)校既教書又育人，從嚴(yán)治學(xué)，教學(xué)質(zhì)量第一的辦學(xué)宗旨不僅受到學(xué)生家長及用人單位好評，并多次受到省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。1986年光榮出席全國衛(wèi)生工作先代會;1993年原國家衛(wèi)生部部長陳敏章親臨學(xué)校視察工作并題詞：“教書育人，為農(nóng)村培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生人才做貢獻(xiàn)。”我校普通護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)，經(jīng)省衛(wèi)生廳、教育廳、發(fā)展與改革委員會專家組評估認(rèn)定，都已順利達(dá)標(biāo)。國家承認(rèn)學(xué)歷，持畢業(yè)證可參加全國執(zhí)業(yè)護(hù)士、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試;2003年經(jīng)市發(fā)改委和省招生委員會批準(zhǔn)，面向全省招收普通中專班，學(xué)校代碼(6259);2006年經(jīng)省教育廳驗(yàn)收批準(zhǔn)成為河北醫(yī)科大學(xué)成人?？菩Ｍ饨虒W(xué)點(diǎn)，并經(jīng)評估認(rèn)定授予省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校榮譽(yù)稱號。辦學(xué)檔次、教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

邯鄲永年衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

環(huán)境優(yōu)勢：學(xué)校擁有優(yōu)雅的校園、氣派的教學(xué)樓，舒適的學(xué)生公寓樓、科學(xué)的理實(shí)一體化教室，舒適干凈的宿舍、多功能學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場等設(shè)施，給學(xué)生們營造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 學(xué)校已多次成功舉辦大型校園文藝體育活動和護(hù)理專業(yè)技能大賽，既豐富了學(xué)生課余生活，又使個人能力得到了鍛煉提升。

教學(xué)優(yōu)勢：學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)精良，擁有完善的教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，先進(jìn)的理實(shí)一體化教室，建有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)示范廳、多媒體教學(xué)中心、形體訓(xùn)練中心、圖書館。在教學(xué)上獨(dú)創(chuàng)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、創(chuàng)新“目標(biāo)激勵式五步教學(xué)法”，教學(xué)采用“60%實(shí)踐+40%理論”的教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)操作，專業(yè)護(hù)理教師手把手輔導(dǎo)。

就業(yè)優(yōu)勢：學(xué)校先后在北京、上海、蘇州、大連等10余個城市建有實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，與國內(nèi)多家單位建立了“護(hù)理人才合作聯(lián)盟”，采用訂單式教學(xué)，確保學(xué)生畢業(yè)就工作，并且工作穩(wěn)定。全國10多個就業(yè)指導(dǎo)中心，多位就業(yè)指導(dǎo)老師為學(xué)生“全程指導(dǎo)就業(yè)、全員安置就業(yè)、全方位實(shí)現(xiàn)就業(yè)”，并對已就業(yè)學(xué)生進(jìn)行回訪，給予指導(dǎo)和幫助。

醫(yī)學(xué)專業(yè)相比較其他專業(yè)的要求會更高，但是付出與回報(bào)是成正比的，付出的越多收獲的也會更多。人生終有很多選擇。每步都要穩(wěn)重，可是一次選擇不要著急決議一切，不要躊躇，做出選擇就不要悔怨，只要我們能不平不撓的奮斗，成功就在前方。

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