劍閣縣鶴齡職業(yè)中學(xué)2023春季招生時(shí)間

技校春季招生時(shí)間一般在2月到3月,秋季招生時(shí)間一般為6月到8月份。具體時(shí)間可以咨詢(xún)文章右側(cè)的在線(xiàn)老師，或提交您的信息會(huì)有老師第一時(shí)間聯(lián)系您。

01.護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)率怎么樣

護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)就業(yè)當(dāng)然是很好。但是有些醫(yī)院可能會(huì)要求學(xué)歷，所以嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)學(xué)歷還成為了，我們就業(yè)的一個(gè)絆腳石。畢竟一些大專(zhuān)和中專(zhuān)院校的知名度和本科院校的知名度還是會(huì)有一定的差別的，大部分省級(jí)醫(yī)院都是認(rèn)可的本科學(xué)歷，所以這點(diǎn)對(duì)一些學(xué)歷不好的同學(xué)，在就業(yè)上也造成了一定的影響。但是并不代表不好就業(yè)，只是大醫(yī)院可能進(jìn)不去。

02.幼師專(zhuān)業(yè)課程介紹

幼兒美術(shù)：掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)線(xiàn)條簡(jiǎn)約、流暢、夸張等技巧，能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖。并在完成兒童畫(huà)時(shí)，能做到線(xiàn)條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果漂亮等。，幼兒園教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)：通過(guò)幼兒園課程的發(fā)展、幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析，使學(xué)生了解幼兒園最基本最實(shí)用的知識(shí)。注重體現(xiàn)新的教育觀(guān)念，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)。，鍵盤(pán)樂(lè)器：學(xué)生通過(guò)鍵盤(pán)樂(lè)器學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)，掌握鍵盤(pán)樂(lè)器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤(pán)樂(lè)器的實(shí)際運(yùn)用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來(lái)。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。，幼兒手工：要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。，舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)：幼教專(zhuān)業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有舞蹈需要的正確姿勢(shì)，完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論，創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。，實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周。，幼兒聲樂(lè)；為了適應(yīng)社會(huì)幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過(guò)程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習(xí)慣和方法。同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂(lè)理、試唱練耳，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽(tīng)辨能力、節(jié)奏感及音樂(lè)感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。

03.幼師專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)

幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系：首先鼓勵(lì)幼兒之間的相互協(xié)商和探索，其次提供幼兒之間相互幫助的機(jī)會(huì)，再次促進(jìn)幼兒掌握交往的技能及交往的規(guī)則。

04.幼師專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，緊密服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，高舉“常規(guī)立?！钡拇笃臁Ｒ詼?zhǔn)軍事化為標(biāo)準(zhǔn)，以校企合作為特色，走內(nèi)涵發(fā)展道路。圍繞“求真、多能、創(chuàng)業(yè)、成才”的校訓(xùn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“能吃苦、守紀(jì)律，懂服從，有技能”的技能型人才。參照現(xiàn)代企業(yè)管理模式，大力實(shí)施“7S”管理，培育出“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的良好風(fēng)貌。

05.幼兒教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

具有良好的觀(guān)察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的能力、設(shè)計(jì)和組織幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)的能力、溝通和合作的能力，能夠適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型學(xué)前教育教師，幼兒教育專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學(xué)前教育工作的基本方法，具備根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作環(huán)境的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)條件創(chuàng)造性地處理，解決問(wèn)題的突出保教實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力