甘孜藏族自治州職業(yè)技術學校咨詢熱線

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01、中藥專業(yè)

中藥專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握中藥專業(yè)必備的基礎理論知識和基本技能，從事中藥營銷、中藥調劑，以及中藥飲片、中藥制劑的生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和銷售等工作的中等技術應用型人才。
中藥專業(yè)主要課程:醫(yī)學基礎、中醫(yī)藥基本理論、中藥化學、藥用植物識別技術、中藥制劑技術、中藥調劑技術、中藥炮制技術、中藥鑒定技術、中藥儲存技術、GSP實務、藥事管理與法規(guī)等。
中藥專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)生畢業(yè)時獲取中藥專業(yè)畢業(yè)證書，并通過考試獲得1種以上相關技能證書，可通過“3+證書”考試，報讀普通大專學歷教育?？稍谥兴幧a(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、藥店、醫(yī)院中藥房、社區(qū)衛(wèi)生院等單位從事中藥生產(chǎn)工藝操作、原料生產(chǎn)及產(chǎn)品質量控制、生產(chǎn)技術管理、中藥調配、中藥營銷以及藥事管理等工作。
中藥專業(yè)職業(yè)資格證舉例:中藥士、中藥調劑員、中藥購銷員、中藥制劑工。

02、臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及全科醫(yī)學的基礎理論、基本知識和技能，能夠從事本專業(yè)領域的高素質技術技能型全科醫(yī)學專業(yè)人才。
臨床醫(yī)學就業(yè)面向：主要面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構，從事臨床醫(yī)學、預防、保健、康復、健康教育等工作。
臨床醫(yī)學（醫(yī)學影像方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質，具備扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像專業(yè)知識和較強的專業(yè)實踐操作技能；能夠從事臨床醫(yī)學工作，也能從事醫(yī)學影像診斷工作的高素質技術技能型醫(yī)學影像診斷專業(yè)人才。
就業(yè)面向：主要面向各級醫(yī)療機構從事影像診斷、影像檢查、影像設備維修及營銷等方面工作，也可在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床醫(yī)學、預防、保健、康復、健康教育等工作。
臨床醫(yī)學（醫(yī)學美容方向）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學及醫(yī)學美容相關的基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事臨床醫(yī)學工作，也能從事醫(yī)學整形、醫(yī)學美容工作的高素質技術技能型醫(yī)學美容專業(yè)人才。
就業(yè)面向：主要面向醫(yī)療美容機構和整形醫(yī)院，從事美容咨詢、美容技術、美容產(chǎn)品營銷以及管理等工作，也可在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床醫(yī)學、預防、保健、康復等工作。
執(zhí)業(yè)資格證書：臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師

03、幼兒教育

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要，掌握較好的音樂、舞蹈、鋼琴、美工、兒童游戲、幼兒保育、兒童故事說與編等專業(yè)技能從事幼兒教育教學進行學前階段幼兒教育的高級技能人才。
幼兒教育專業(yè)主要課程：學前教育、學前心理、蒙氏數(shù)學、蒙氏禮儀、蒙氏閱讀、美術、手 工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。
幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向：面向幼兒園等教育機構，可在學前教育及相關培訓機構、幼兒園、托兒所、親子園等從事教育教學和相關咨詢服務等工作。

04、智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)

智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)，養(yǎng)老機構經(jīng)營和管理及健康促進等方面的基本知識和操作技能，能夠結合信息化平臺和智能設備為家庭、社區(qū)、養(yǎng)老機構、日間照料中心的老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養(yǎng)老服務與管理工作的高素質應用型專業(yè)人才。
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)就業(yè)面向：主要面向養(yǎng)老機構，從事養(yǎng)老照護、康復保健、老年社會工作、基層管理、需求評估和管理等工作。
智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)職業(yè)資格證書：保健按摩師、康復保健師、社會工作師、養(yǎng)老護理員。